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中学部“读书节”活动方案
一、指导思想
为了深入实施素质教育，营造浓厚的为明读书氛围，提升我校全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，中学部决定开展“畅无涯书海 · 塑美好人生”为主题的第三届读书节活动，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验人生、了解科学、拓展思维、憧憬未来。
二、活动目的
1.通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；
2. 在广泛发动基础上，引导教师、学生共同参与读书节各类活动，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展，形成师生共读的氛围，取得实实在在的育人效果；
3.通过读书活动，努力构建学习型校园，切实引导广大学生多读书、乐读书会读书、读好书；
4.通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，使大家人人争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色；
5.通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）”三个环节，使读书活
动在基本内容和基本方式上形成规范和特色，以此来推动语文课教学。
三、活动主题：
畅无涯书海 塑美好人生
四、活动口号
最是书香能致远，读书之乐乐无穷
读书使青春展翅，知识让生命飞翔
阅读文化经典，设书香校园
我读书、我快乐、 我成长
多读书，读好书，会读书
五、“读书节”领导小组成员名单：
组 长：
顾 问：
成 员：初一年级组，初二年级组，团委
协 作：未名文学社 学生会
六、活动时间
2015年9月17日 — 10月18日
七、主要形式与内容
（一）读书节宣传启动工作：
1、组建班级图书角，以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学推荐一本自己喜欢的书，并写上推荐理由，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。（9月13日通知）
2 、班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。（9月16日通知）
3、横幅悬挂：文字内容见宣传口号。（团委）
4、9月17日课间时间，召开“第三届读书节”启动仪式。（语文组、团委）
（领导发言： 主持：，学生代表发言）
5、“读书节”活动期间的拍摄、宣传报道工作。（行政： 语文组：）
6 、学校板报、宣传橱窗、班级板报均以读书为主题，倡导读书，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。（语文组、团委）
（二）学生读书活动
1、班级板报、宣传橱窗均以读书为主题，倡导读书，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样，进行班级评比。（团委、语文组、学生会）
2、手抄报展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，剪报，摘抄精华，字画作品，读书笔记等，并进行评奖。（团委、语文组、学生会）
3、联合为明文学社，开展“读书与人生” 征文活动。发动全校学生撰写美文，并进行评奖，前三名可选入校刊《星》。（语文组、文学社）
4、举办读书节专题讲座。分别于9、10月各举办一场（ ）
5、举办“我读书，我快乐”演讲比赛 （语文组、团委、学生会）
6、10月18日读书节闭幕式
八、活动要求
1、各班要围绕读书节活动的主题，精心策划，认真组织，使全体学生都能认真参与到读书活动中来。
2、读书节活动要注重实效，避免走形式，走过场。活动要与学科学习、研究性学习结合起来。
3、全校教师应充分认识到读书与提高自身素质的关系，自觉多读书，读好书，并积极引导学生爱读书，会读书，读好书。
4、有关活动将设置等第奖若干名。
5、各施其责，班主任、语文组和团委各部门密切配合，确保活动的正常有序开展。
九、表彰活动（语文组、团委）
（1）评选“优秀班级展板”；
（2）评选“个人优秀读书手抄报奖”；
（3）评选好书伴我成长最佳征文奖
（4）评选“最佳朗诵奖”
（5）评选书香班级奖。
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