《都江堰》的教案
教学目标：了解都江堰的工程结构
学习用统筹方法的原理解读都江堰工程的整体优势。 教学过程：
一、两人一组，文、图对照读课文，初步理清都江堰的结构。
二、师带领学生看图：岷江——都江鱼嘴（作用）——内江、外江——内金刚堤、外金刚堤（作用）——重点看内江的情况：飞沙堰、离堆、宝瓶口（各自的作用、地理位置、三者之间的联系）——按照箭头指向往下看，讲清一分为二、二分为四的扇形灌溉网——然后讲外江的作用——最后归纳鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口的作用
三、学生分小组讨论，完成P119第二题。
（提示：先在文中找出写都江堰整体优势的词语——再分析达到这些目的所采取的措施——结合统筹方法的应用原理归纳）
