小学错时错峰开学工作方案
一、指导思想
全面落实省、市、区疫情防控总体部署，坚持科学研判为先、疫情防控为重、分类施策为要、责任落实为基，超前谋划，积极应对，科学防控，谨慎实施，稳步推进，实施全员、全过程、全方位管理，做好学校疫情防控和开学工作，严防疫情在校园暴发扩散，确保校园平安、师生安全、开学有序。
二、基本原则 （一）坚持研判在先
严格遵循教育部有关疫情原则要求，按照市、市教育局和区委区统一部署，科学研判我校疫情防控形势变化，综合考量区域疫情风险等级、交通状况、应急准备、学校人群密度等因素，审慎稳妥做好开学安排。
（二）坚持错时错峰
根据疫情形势，采取分年级入校形式，科学安排教育教学活动，最大限度确保开学期间和开学后校园疫情防控安全。
（三）坚持联防联控
学校加强同区教育局、卫生健康、宣传、、工信、分局、交管大队、应急、执法、市场监管、消防和各属地乡（镇）街等部门沟通联系，形成联防联控工作格局。依据有关法律、法规和规章，有序、有力、有效处置开学前和开学后可能发生的突发事件。
（四）坚持精准防控
严格执行国家疫情防控分区分级等级，对不同生源地学生实施差异化防控措施。要指导正在发热或有疑似症状的师生就地留观，暂缓返校。按照区疫情防控要求，严禁来自未解除封闭管理的省、市师生返校。
三、工作任务
（一）教师和学生返校工作安排
教职员工返校工作安排。开学前，学校下发《教师返校告知书》，告知学校新冠肺炎防控的有关要求，每日掌握教职员工健康情况，并向主管部门报告。开学后增加晨午晚检环节。学校要及时对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。返校当日，教职员工在指定的校园出入口进入，接受身份核验和体温检测，填写并提交《健康状况信息登记表》。不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。
学生返校工作安排。开学前，学校下发《学生返校家长信》，告知学校新冠肺炎防控的有关要求，每日掌握学生健康情况，并向主管部门报告。开学后增加晨午晚检环节。所有学生开学报到时，要填写并提交《健康状况信息登记表》。入校前须进行身份核验和体温检测，体温正常者方可进入校园。如学生体温异常，学校立即联系属地医疗和疾控机构进行处理，同时学校要建档，一直跟进管理，直到学生痊愈。外地学生在学校驻地有住处的，应在正式返校前14天返回学校驻地，并做好居家隔离，身体条件符合规定方可返校。学生尽量减少
乘坐公共交通工具到校，有条件的可乘坐私家车或步行。
（二）完善疫情防控工作体系
学校严格按照教育部编写的中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南要求，做好疫情防控体系构建和开学前后疫情防控工作。进一步与区卫健疾控部门、附近医疗机构发热门诊、定点医院、派出所、社区（村委会）加强沟通，有效开展联防联控，加快形成保障开学安全的疫情防控工作机制。
（三）做好开学前教育
1.提前掌握师生信息，指导师生安全返校
做好师生员工信息核实建档。根据《预案》要求，学校通过微信、电话等形式给所有师生员工建立健康卡，健康卡的内容至少包括：假期中的外出旅居史、有无疑似病史、自身身体健康状况、家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控重点地区高危人员等。要在前期摸底核实的基础上，做好学校师生员工的信息统计工作，精准掌握每一名师生员工的健康信息。 2.加强师生返校安全提醒。
学校要提醒督促师生返校途中做好防护措施。返校师生乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩。随时保持手部卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位；接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或肥皂流动水洗手，或者使用免洗洗手液；到校途中可用消毒用品（如消毒湿巾）对接触部位进行清洁消毒；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
3.师生到校之前做好健康监测，自我感觉发热时要主动测量体温，如有发烧，主动告知学校，不要进入校园并视病情及时就医。组织学校的医务人员、心理健康专业教师、辅导员、班主任等队伍，对师生员工开展新冠肺炎防控知识的普及教育，切实加强师生疫情防控知识宣传和心理健康辅导，特别要加强对学生返校行程的全过程、全链条安全教育。
(四) 做好开学保障准备工作。
一是物资准备，各学校要储备充足的必需消毒用品、晨检(测温设备)、健康巡检的物资(次性医用口罩、隔离衣或一般防护服等)。二是做好校园环境卫生整治和消毒工作，清扫和消毒所有场所，重点是教室、宿舍、走廊、食堂、厕所、垃圾箱、电梯和隔离区、学生洗手用的水龙头等处。三是设置学校隔离室，同时要完善相应的设施设备、生活条件保障，用于隔离需要。
（五）做好收治医院和诊疗室、集中隔离医学观察场所设置 学校已提前与属地卫生健康部门确认指定的收治医院，并依据学生人数科学测算在西侧一楼设置相对、符合卫生防疫部门要求的隔离室。
（六）做好公共环境卫生消毒防护
开学前，学校对校园及周边环境进行全面卫生清洁。依据有关标准，每日做好教室、实验室、活动室、图书室、卫生间等高频接触和高风险传染场所消毒工作，不留死角。并做好食堂食品和供水系统卫生安全管理，落实食品安全监管责任，确保师生饮食饮水安全。严格
落实学生在校期间每日“三检一追”制度（晨检、午检、巡检、因病缺勤缺课登记、病因病情追踪）。
（七）开展疫情防控应急培训演练
严格学校封闭式管理，建立入校人员身份核验、体温测量和登记制度。根据学生和教职员工情况，研究制定联防联控、突发公共卫生事件报告与处理等方面工作预案，并细化各项管理规章制度，明确责任人的职责。组织对相关人员进行培训，特别注重对卫生保健人员、班主任、辅导员、保洁员、门卫、食堂工作人员等关键岗位人员的防控知识培训。开展校园安全检查、应急处置模拟演练，快速提升师生应急处置能力水平。
（八）合理安排教育教学活动
上好开学第一课。学校开学第一课要集中进行安全教育，组织学习《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》，以及本校校园疫情防控相关要求，向学生普及疫情防控和心理健康知识，提高学生自我防护和应急处理能力。开学第一课力争做到内容充实、辅导专业、形式新颖、手段灵活。
校门口防控严密，入校错时错峰进行。为了尽量减少扎堆，避免可能出现的交叉感染，学校安排高、中、低年级学生错时错峰返校。地面上用显著的颜色标明了1.5米的间隔距离，学生们根据标识排队入校，保持安全距离。入校时间段为上午7时30分至7时50分，每个年级间隔5分钟进入。在校门学生间距按照学校规划好的定点（每个点距1.5米）站立并有序进入，探索开学后课堂教学与线上教育的
有机结合，开学后科学确定教学起点，优化教育教学计划，合理安排教学进度。正式开学恢复课堂教学后，要精准分析学情，摸排学生居家学习情况，诊断评估学习质量，制订有针对性的教学计划。对于已在网上学习过的课程，有重点地讲解和复习，加大对学习困难学生帮扶力度，确保每名学生较好掌握已学知识，再进行新的课程教学。对小学低年级没有参加网上课程学习的，要从头开始教学。对不能按时返校学生尤其是在疫情防控重点地区无法确定返校时间的学生，落实个性化教学辅导。要特别加强农村留守儿童等重点群体的学习指导和关心关爱。
学校不安排开学典礼、大型文体活动、大型公开课等聚集性活动。学校根据校园空间条件，科学组织学生分时分批分区域户外活动。
四、保障措施 （一）强化组织领导
建立学校疫情防控工作领导小组,明确学校开学后各部门分工，建立学校、年级、班级三级防控网络，齐抓共管，将各岗位的职责任务落实到具体人。在区教育局的统筹协凋下与属地卫生和健康行政主管部门、疾控机构、社区卫生服务中心、就近医疗机构发热门诊加强沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。
（二）落实主体责任
学校根据疫情防控实际，实行网格化管理，将管理责任落实到人头，确保不漏一班、不漏一人。扎实抓好控辍保学工作，对无特殊情况不到校上课的，要及时跟踪了解情况，经排查确定辍学的要及时启
动劝返复学工作。向家长宣传《传染病防治法》等相关法律法规，提醒家长时刻都要绷紧法律这根弦，疫情防控这一特殊时期，一定依法行事，以免因违反法律规定而受到惩处。上报学生数据要真实、不能瞒报，瞒报漏报是要追究法律责任的！
（三）做好家庭教育工作
学校已通过微信群、QQ群等联系方式，向家长推送致家长一封信、疫情防护知识和学校疫情防控安排等内容，主动告知家长疫情防控义务，取得家长的密切配合，注意做好上、下学途中的相关防护事项，教育学生疫情防控期间，不外出、不聚集，不到人群聚集场所活动，不参加校外各种培训及补课等活动。
（四）加强宣传和引导
学校要持续强化卫生健康宣传教育，进一步促进广大师生养成良好学习生活卫生习惯。并及时掌握学生和教职员工思想动态，开学前已经通过网络以视频培训方式对教师及学生做相关心理疏导工作。继续加强舆情监控和应对，制定疫情防控期间的舆情处置预案，对各类舆情要做到第一时间发现、第一时间处置。
