【幼儿教案】大班科学活动教案及反思《有趣的舌头》

教学资料参考参考范本

【幼儿教案】大班科学活动教案及反思《有趣的舌头》 ______年______月______日 ____________________部门 活动目标：

1、引导幼儿探索了解人的舌头、动物舌头的特征及作用。 2、培养幼儿的观察能力，学会分辨熟悉的几种动物舌头。 3、激发幼儿观察动物的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。 活动准备：两杯水、青蛙图片、PPT 活动过程：

一、了解人体舌头的功能。 1、品一品，尝一尝。

桌上放两杯水，分别是盐水和糖水，让幼儿观察。 （1）桌子上有两杯水，你能看出它们有什么不一样吗？ （2）其实一杯是糖水一杯是盐水，你能看出哪杯是盐水哪杯是糖水吗？

（3）用什么办法可以知道呢？我们的舌头还能分辨什么味道？ （4）我们的舌头长什么样？请小朋友相互观察一下。（扁扁的、宽宽的、淡红色、均匀小颗粒）

2、想一想、说一说。

（1）我们的舌头除了能分辨出各种味道，还有什么作用？ 教师小结：人体的舌头作用真大，不仅能尝出各种味道，还能帮 助我们说话、唱歌，舌头还是搅拌机呢，能帮助牙齿把食物嚼碎。 （2）如果舌头生病了或受伤了，我们一定觉得很痛苦，我们应该 怎么样保护自己的舌头呢？

教师小结：我们吃东西不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要 吃得太快，以免咬着舌头，保持口腔卫生。 二、探讨青蛙舌头的特点及作用。

小动物们有舌头吗？人的舌头有很多作用，小动物们的舌头也有 很多作用。

1、议一议。今天我们教室还来了一位小动物（青蛙），你们知道 它的舌头有什么作用吗？（捉虫子）小朋友们，它是怎么用舌头捉害

虫的呢？

2、看一看。演示青蛙捉虫的情景。 问：青蛙的舌头有什么特点？

青蛙的舌头长在口腔的前端，而舌尖位于咽部，舌上布满了粘液，能很快粘住害虫，将其直接送入咽部而吞入腹中。

3、学一学。启发幼儿用手部动作边学习青蛙捉虫。 三、观察并谈谈其它有趣的舌头。 1、猜一猜。看图片，启发幼儿讨论。

问：这些舌头有什么特征？猜猜他们分别是谁的舌头？ 2、操作游戏\"找舌头\"，让幼儿给动物和相应的舌头连线。 3、谈一谈。观看PPT。

（1）啄木鸟的舌头上带钩，能伸进树皮里勾出害虫。 （2）蛇的舌头是裂开的，可以用来捕捉外面的气味。

（3）老虎的舌头上有很多肉刺，能帮助老虎把骨头上的肉舔干净。 （4）炎热的夏天，小狗的舌头能流出汗水，帮助它散热，可以凉 快些。

（5）食蚁兽的舌头又长又圆，能伸进蚁窝，吃掉白蚁。 问：你还知道哪些动物的舌头也很有趣？ 四、活动结束。

人和动物的舌头这么有趣、能干，以后要保护自己的舌头，保护 动物，还要多留心，观察其它动物，去发现一些更有趣的舌头。 活动反思：

整个活动我先让幼儿了解人类舌头的味觉功能，再提问\"我们的舌 头除了能分辨出各种味道，还有什么作用？\"引导幼儿积极讨论，使整

个活动气氛都活跃起来，再引导观察动物的舌头。在幼儿猜测这是谁

的舌头时，我先让幼儿小组讨论操作\"给动物找舌头\"提高幼儿的兴趣，

然后再讲述每个动物的舌头特点和作用。活动中我培养了幼儿的观察能力，让幼儿学会了分辨熟悉的几种动物舌头。