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如何把人物写生动
作者：顾亚妹
来源：《作文100分》2014年第04期
【题海聚焦】 （一）
提示：每个人都有自己的朋友。你的朋友是谁？是你的亲人、老师，还是同伴？你在与他（她）交往中，一定得到过他（她）的关心、帮助或启迪，请你把 《 是我的好朋友》 这个题目补充完整，以此为题，写一篇记叙文，字数在400字左右。 （二）
时光老人的脚步匆匆，即将小学毕业的你，一定遇到过许多老师，他们或慈爱，或严厉，或风趣……他们的音容笑貌也各有特点，挑让你印象最深刻的一位，给大家说一说。题目自拟，字数在400字左右。 （三）
题目：身边的名人
提示：你知道家乡有哪些名人吗？你了解他们的事迹吗？如果了解不多，可以作些调查访问，也可以直接拜访一下名人，然后将自己搜集整理的资料写成一篇习作。字数在400字左右。
【考生叽喳】
周天一：读了这三个考题，虽然要求不同，但我发现都是属于写人的。 王帆：的确，我也发现了，不过这类习作题我挺拿手的。
邵欣怡：别高兴得太早。还是要仔细审题，看清楚题目要求，然后再来作决定：到底写哪个人物。
王帆：牢牢把握关键词“朋友”“老师”“名人”。
邵欣怡：先锁定目标，然后再来精心选择相关的事例，要能准确地表现出该人物的个性特点来。
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周天一：这个建议不错，那咱们别啰唆了，各自开始构思吧。 【名师点拨】
一、外貌描写要恰当。说到写人，自然就会想到写人物的外貌，它是给人的第一印象，若能写好这“一笔”，相信接下来的作文也会更顺畅。写的时候还要注意有条有理，如从人物的整体感觉写到具体的长相，比如头发的长短、鼻子、眼睛等，再写到衣着打扮等，这些看似简单的描写，却能烘托人物的个性，能为习作增色添彩，为塑造人物起到推波助澜的作用。 二、事例选取要典型。人物的个性需要具体的事例来表现，生动而典型的事例容易拉近与读者间的距离，也更加真实可信。另外，在描写事例时，一定要写具体，抓住人物的一举一动、一言一行，加以细腻的刻画描摹。这样一来，习作中的人物形象才会更加丰满。 三、语言要富于个性。想要把人物写“活”，就得注意语言的个性化。个性的语言，人物自然也就富于“个性”，更招人喜欢。老人好唠叨，孩子说起话来最调皮，而妈妈或许总爱说教，爸爸更多的时候是孩子们的好伙伴，说起话来多几分“玩笑”的味道。不同的人物，说起话来都有其鲜明的特征，要找准、写真。 【考场直击】 “梦兰妈妈” 陆志超
从老师手中接过淡雅的特制信封，我就猜到是“梦兰妈妈”来信了！（开头直接切入话题，简单明了。）
说到我这位不寻常的妈妈，还真让我特别自豪呢。她是党员，高级经济师，江苏梦兰集团董事长兼总经理，常熟市虞山镇梦兰村，中国家纺协会副会长，第九、十届全国，全国劳动模范，全国质量管理突出贡献者，中国纺织功勋企业家，中国“十大女杰”。可在我的眼里，她就是我可亲可敬的“梦兰妈妈”。（自然引入“梦兰妈妈”的介绍，言语中满是自豪。）
想到这，我就迫不及待地打开了信封，里面放着一沓照片，是不久前我们在南京参加大型慈善活动时留下的动人场景。看，照片中的我笑得多灿烂！身旁那个慈祥地微笑着的中年妇女，就是我的“梦兰妈妈”——钱月宝。周围还有她领养的八个儿女，我们围在妈妈周围，是多甜蜜的一家人呀！我身上的绒线衫和外套也是妈妈买的。那天她看我们穿得挺单薄，就带我们到大超市，让我们一人挑了一套。（回忆当时的感人场面，平实的叙述，却饱含真情。）
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或许因为我是八个孤儿中年龄最小的，妈妈一直牵着我的手，让我感觉好温暖，真实地体会到了“有妈的孩子像块宝”。（细腻捕捉人物的动作，令读者真切地感受到“妈妈”对“我”的关爱。）
看着照片，我的脑海中又浮现出当时的画面：我们围着妈妈，大声喊出心中的爱。当时，我的眼泪在眼眶里直打转，好几个姐姐都哭了。“妈妈”这普通的两个字，喊出了我们对妈妈真心的感激。（直抒胸怀，侧面表现人物大爱。）“梦兰妈妈”，因为您无私的爱，我才能拥有快乐的学习生活；因为您博大的胸怀，我才能畅想美好的未来，而我，唯有用勤学来报答您的恩情。（结构完整，呼应开头，表达心中的感恩之情。） 【略点得分】
采用倒叙方式，结构巧妙。由一张照片回忆起“梦兰妈妈”——钱月宝对“我们”的关爱。因为是切身感受，所以字字句句看似平实，读来却饱含真情。尤其是看着照片中妈妈给他刚买的新衣服，心情可想而知，难怪说“多甜蜜的一家人呀”！“梦兰妈妈”真是一位好妈妈。
