二年级“玩转童心
游戏规则
第一关：制作数字卡片
1、考试前一
天准备好闯关的数字卡片。2、贴着自己
做的卡片参加过关
说明
通过亲手制作让孩子感受美术带来的快乐，同时贴着卡片参加过关也增添学生的兴趣。
放飞梦想”游园活动
评分标准
3☆：卡片生动有趣，字迹清晰，颜色饱满。
2☆：卡片生动有趣，字迹不够清晰或者颜色不够饱满。
1☆：卡片不成形，字迹不清或者颜色不够饱满
3☆：能顺利找到同伴组队并到达对岸，汗的号子有节奏。2☆：不能顺利组队或过河速度很慢。1☆：不能组队，过河速度慢。
备注
吴丽萍老师（ 1 ）名学生家长
场地：体育室前操场
第二关：找朋友过河
第三关：数字火车
根据自己制作的卡片找到相同数字的同学，三人一组穿木板鞋过河。2、边走
遍喊节奏一二一或左右左。根据自己制作的数字卡片找到相应的题目组1、2、3为①号火车；4、5、6为②号火车；7、8、9为③号火车，算出数字火车厢内少掉的数。
1、
在过河的过程中不仅锻炼了学生运动能力，同时通过找相同数字同学组队，增加了学生之间的合作交流。
喊节奏跟过河结合营造欢乐气氛。
张老师、吴玉兰（ 2）名学生家长
场地：体育室边上的通道。
把枯燥的数学计算同动手操作结合，增加了数学的趣味性。
3☆：能迅速找到自己的题目组并准确缺少的数。2☆：未能迅速找到题目或未能快速算出缺少的数。1☆：不能算出缺少的数。
叶发长
（6 ）名学生家长
场地：二（1）班教室
第五关：有趣的水果店根据给水果店选一个完成上操作
出场题面的景目的
采用模拟场景与数学的解决问题相结合，让学生感受数学与生活的密切联系
第四关：石头剪刀布
和老师玩石头剪刀布，赢的可以自主选择卡片认读词语，输的由老师指定认读词语
词语范围：书上表一要求认读的词语
3☆：能顺利解决卡片中的问题并大胆的说出来。2☆：通过提示能解决卡片中的问题或能说出来。
1☆：不能解决问题，能大胆的说。3☆：;能大声并正确读出所有词语2☆：能大声读出部分词语, 1☆：能通过提示读出词语
徐伟君
（ 3 ）学生家长
场地：二（3）班教室
毛林娇、徐紫娟（ 5 ）名学生家长
场地：二（2）班教室。
自己转动转3☆：能顺利完成任石宗梅、谢歆盘，指针指向务（ 6）名学生家哪一格，就根2☆：通过提示完成长据格子上的任务场地：二（3）班提示完成任1☆：能选一个任务教室务。并完成。
文明每人6颗，由礼貌每个活动维☆持秩序的家
长打分，若发现不文明行为，则扣掉文明礼貌☆。
顺序：二（1）：通道—二（1）—二（2）—二(3)—二（4）
二（2）：（1）—二（2）—二（3）—二（4）—二通道二（3）：（2）—二（3）—二（4）—二通道—二（1）二（4）：（3）—二（4）—二（通道）—二（1）—二（2）
第六关：开心大转盘
魔力数字卡片
制作自己喜欢的一张数字卡片，把它贴在背上参加游戏。
找到你的好朋友穿上板鞋过河
根据自己制作的卡片找到相同数字的同学，三人一组穿木板鞋过河。边走遍喊节奏一二一或左右左。
让数字车厢开动吧
根据自己制作的数字卡片找到相应的题目组1、2、3为①号火车；4、5、6为②号火车；7、8、9为③号火车，算出数字火车厢内少掉的数。
一起石头剪刀布！小朋友，你能赢过老师吗
和老师玩石头剪刀布，赢的可以自主选择卡片认读词语，输的由老师指定认读词语。
二年级的超级水果店
根据给出的水果店场景选一个题目完成上面的操作。
小朋友，欢迎你们来到开心大转盘，让我们开心的转起来吧
自己转动转盘，指针指向哪一格，就根据格子上的提示完成任务
