三年级成长记录

姓 名 性 别

属 相 生 日

学 校 班 级

班主任 兴趣爱好

好朋友 住 址

新的学期开始了，老师夸我懂事了，家长说我长大了，我笑一

笑说：“等着瞧吧，我还会更加努力，取得更大的进步！”

这 就 是 我

我的自画像和照片

1

健 康 成 长

身高：

体重：

视力： 左 右

龋齿 颗

脉搏

新学期家长寄语

。

2

幸福的一家

书山有路勤为径，学海无崖苦作舟

三月 1、关心同学多做好事。 （ ）

2、尊敬老师主动问好。 （ ） 3、孝敬父母分担家务。 （ ）

四月 1、主动学习，善于思考。 （ ） 2、遇到问题善于研究 。 （ ） 3、发表见解善于合作。 （ ） 五月 1、浏览祖国大好河山。 （ ） 2、欣赏作品发表意见。 （ ）

3、热爱自然学会观察。 （ ）

六月 1、真诚宽厚对朋友。 （ ）

2、谅解他人多交流。 （ ） 3、说话办事守信用。 （ ）

（以上哪条做到了，就在旁边的括号里画上自己喜欢的图案，来鼓励自己吧！）

3

语文

自评 师评 预 习 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达努标 力 识字写字 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 阅读与积累 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 写 作 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 我最满意的日记是： 。

我最欣赏自己写过的作文是： 。 积累的好词佳句： 。

在综合性学习过程中，我学会了： 。

数学

自评 师评 基础知识 计算 综合应用 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 自评：把星星涂成红色，优秀涂4颗，良好涂3颗，达标涂2颗，再努力涂1颗。 师评：在相应的等级上划：“√”

English

本月我在英语课上学会了（ ）篇对话，能够流利与同学交流，我愿意把学过的课文给家长背一背，家长说我（发音准确 语感强 要加强练习）。 （把你的意见涂上喜欢的颜色）

品德与社会

在品德与社会课上，老师（或同学）讲的（ ）的故事给我留下深刻的印象，让我懂得了： 。

艺术 美术课上我欣赏了（或学会了） ，

4

我的感受是

多看课外书能够增长知识，能开阔我们的视野。每天完成学校的学习 任务后，我都会认真阅读课外书。最近我读了： ，我的收获是 。 我已经学会解答用除法计算的应用题。能够（熟练 比较熟练）计算。我的收获是 。 这个月我发现了记忆单词的好方法是： 。 如果遇到没有规律的单词，反复记忆的方法也适用。

这个月，我认真学好每一门功课，主动学习，经常在（ 情感态度价值观 ）课上向老师或同学提 出问题。经过尝试，我认为这种学习方法的好处是（ 。

艺术 我喜欢 艺术活动，这学期准备参加

活动来发展特长。

科学 在生活或课堂上，我发现了

。

5

同学是班里有名的“小淘气”，课堂上不认真听讲，不按时完成作业，为了不让 同学掉队，我是这样做的： 。 因为我知道要多关心和帮助学习上有困难的同学，我们共同进步。

妈妈每天都在勤劳的工作，关心我们的生活，教我们生活的道理。看到妈妈在洗衣服，我想对妈妈说： 。

3月8日是妇女节，此时此刻我想表达对所有妈妈的敬爱。（可以写一写、画一画、做一做）

6

我 与 社 会

体育比赛很精彩，全家人在体育馆内看滑冰决赛。当中

国选手夺冠军时，全馆的人欢呼雀跃。这时，旁边的小朋友叠纸飞机往比赛场地，我会

劝阻他不要仍 告诉他的家人提醒他 装作没看见

（注：将你的选项涂上的颜色。）

自 我 反 思

1

、这个月我的收获可真大呀！你瞧：

。 2、哎，我也有遗憾呀，还需加油啊！

。

7

四月

语文

自评 师评 预 习 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达努标 力 识字写字 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 阅读与积累 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 写 作 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 数学

自评 师评 基础知识 计算 综合应用 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 自评：把星星涂成红色，优秀涂4颗，良好涂3颗，达标涂2颗，再努力涂1颗。 师评：在相应的等级上划：“√”

English

英语课上，我学习积极性高。在小组练习对话时，我（自己练习 和同学一起练习）英语对话。英语老师评价我（Good Very good）.

科学

天气渐暖了，植物发生重大变化，我观察到

。

艺术

我喜欢唱（欣赏）的歌曲是 。

8

在这个月中，因为自己的努力我曾在这些学科的学习中获得过老师的表扬。（在相应的方格内涂上自己喜欢的颜色）。

语文 数学 英语 品德与社会 科学 信息技术 音乐 体育 美术 我喜欢背古诗，因为这不仅能够增强记忆力，而且还能让我了解更多的古诗文化。背古诗的方法有： ☆ 先解释重点字词，然后意思背诵。 ☆ 先查阅资料了解作者情况和时代背景，然后再背诵。 ☆ 根据诗句意思，边想象边背诵。 注：把你常用的记忆方法前面的小星星涂上红色，和你的好朋友交流交流。

情感态度价值观

我越来越认识到小组学习的重要性。小组讨论时，我能做到：

１、注意聆听小组同学的发言。 （ ）

２、积极思考，提出问题。 （ ）

３、认真参与小组学习，并在小组学习时发表自己的看法。（ ）

４、能够帮助学习上有困难的同学。 （ ） （注：在相应的选项后划“√”。）

9

小波已经上三年级了，做完作业自己不检查，总喜欢找成绩好的同学对答案。只要发现自己的答案与别人的不一样，就赶快擦掉，把别人的抄上。他说：“反正我都会了，这样写作业速度快。”我认为小波的说法（对 不对）因为 。 班里来了一个新同学，他遇到困难需要帮助时，我是这样做的： Ａ、安慰他不要着急，困难一定会解决的。 Ｂ、带他一起去找老师，希望得到老师的帮助。 Ｃ、征求其他同学的意见，大家共同帮助他。 （注：在相应的选项上划：“√”。 和同学们合作，共同为集体出力。我打算这样做： 。

10

我 与 社 会

春天来了，学校组织少先队员去春游。我参加了学校的活动，我的表现是：

Ａ、积极参加活动，不怕脏，不怕累。 Ｂ、借此机会到外面玩一玩。 Ｃ、和其他同学合作，完成任务。

（注：在相应的选项前划“√”。）

这个月，一定有很多有意义的事。我最得意的是： 。

生活中，我能做到 ，家长（或生活老师）寄语： 。

11

五月

语文

自评 师评 预 习 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达努标 力 识字写字 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 阅读与积累 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 写 作 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 数学

自评 师评 基础知识 计算 综合应用 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努力 自评：把星星涂成红色，优秀涂4颗，良好涂3颗，达标涂2颗，再努力涂1颗。 师评：在相应的等级上划：“√”。

Ｅnglish

我给同学们唱了一首英语歌曲，名字叫《 》 ，同学们说我（唱的精彩 发音准确 声音洪亮），

我心里高兴极了！

音乐 音乐课上老师给我们放了一段〈 〉，

我把感受讲给老师听，老师说我（想象力丰富 乐感强）。

体育 体育课上，我最喜欢的游戏（或运动）是

，我从中知道了 。

12

我积极主动地参加语文活动，在活动中学习语文，学会了（合作 创新 尝试运用语言知识和能力解决问题） 我能提出学习和生活中的问题，有目的地（搜集材料 共同讨论） 我们已经学习了面积的计算，我能（非常熟练 比较熟练 有时出错）地计算出长方形和正方

13

形的物体面积。

注：请把你的意见涂上喜欢的颜色。

在这个月的学习中，我遇到不懂的问题时： Ａ、主动提出不懂的问题。 （ ） Ｂ、放在一边不去管它。 （ ） Ｃ、等老师讲的时候再说。 （ ） 注：在相应的选项后划：“√”。

优美的音乐能给我们的生活带来乐趣。我喜欢听（儿童歌曲 流行歌曲 交响乐）。因为 。 我还有很多审美情趣，比如

我在课余时间学习的 乐器是：（ ） 每次练习时，我 ☆ 用心去练习，不用家长督促。 ☆ 能够坚持练习，已取得一定的成绩。 ☆ 想起来就练，想不起来就算拉。 注：做到哪点，就把哪点前面的星星涂成红色。

各种颜色带给人的感觉不同，我比较喜欢 ，因为 。

14

到大自然中呼吸新鲜空气，欣赏秀美的景色，对我们的身心健康很有益，周末

我 经常走到大自然中，享受阳光和温暖。（ ） 大家去我也去，换个环境也不错。 （ ） 我躲在家里不出去，反正也没什么好看的。（ ）

在 相应的选项括号内划“√”。

在这个月的学习、生活中，有哪些进步？自己小结一下吧！ 。

15

六月

语文

自评 师评 综合性学习 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努 力 阅读与积累 ☆☆☆☆ 优 秀 良 好 达 标 努 力 数学

自评 师评 计算 ☆☆☆☆ 优秀 良好 达标 努 力 综合应用 ☆☆☆☆ 优 秀 良 好 达 标 努 力 自评：把星星涂成红色，优秀涂4颗，良好涂3颗，达标涂2颗，再努力涂1颗。 师评：在相应的等级上划：“√”。

体育

我每天都能坚持 时间锻炼身体。现在我喜欢 项目。

美术

我又学会了 来制作美术作品。我最满意是 。（作品名称）

艺术 我用 活动来庆祝儿童节。

16

同学们拿出自己的绝活，展示一下吧！

我（ 完成 在家长帮助下 在老师的知道下）完成了一个名叫《 》的作品，心里高兴极了！

能完成，说明你有创造天分，是个“ ”。

内 容 提问时能提出不一样的问题 解数学题时和别人的思路不一样 写作文时和别的同学角度不一样 为集体出谋划策时的方法新颖、可行 能 有时能

还不能 班里的很多同学穿名牌衣服、名牌鞋，用名牌文具，看到这些现象，我想： ☆ 小学生最重要的是学习，不能比吃穿。 ☆ 在我需要时，也让妈妈给我买。

☆ 别的同学有什么，我也要有，不能比别人落后。

注：请将你的选项前的星星涂上颜色。

17

环境保护从点滴小事做起。我和好朋友一起到游乐

园，路上看到几个果皮，距离很近的地方有一个垃圾桶。我是这样做的：

A、 马上跑过去捡起果皮扔到垃圾桶里。 B、 犹豫了一下，捡起果皮扔到垃圾桶里。 C、 若无其事地走过去。 D、 我让好朋友去捡果皮。

注：用自己喜欢的方式美化相应的选项的字母。

在这个学期马上就要结束了，想一想我有许多优点。记下来，

争取在下学期继续发扬。 ，但还有地方还需努力 。

18

语文学科分项等级评价 评 价 领 域 自评 评价内容 优秀 师评 再良达A B C D 努好 标 力 知 识 与 技 能 能正确读写生字新词；能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意思；能联系上下文，理解关键句的意思。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 能读懂程度适合的文章，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。 能不拘形式地写下见闻、感受和想象。 在交谈中就不理解的地方向他人请教，并能清楚明白说出自己的感受和想法。 过 程 与 方 法 情 感 与 态 度 期末 成绩 老师 的话 注意倾听老师、同学的发言，与自己的想法进行比较。 在诵读过程中体验情感，领悟内容。 坚持读书看报，并不断积累优美词语和精彩句段，收集有关学习资料。 在生活中尝试用已有的语文知识和能力解决问题。 对作品中生动的形象和优美的语言感兴趣。。 能克服学习中的困难，有学好语文的信心。。 能自觉按时完成语文作业，书写规范、整洁。 乐于参与讨论，敢于发表自己的意见 （注：请在相应的等级下面划√）

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数学学科分项等级评价 评 价 领 域 知 识 与 技 能 自评 师评 评价内容 优秀 再良努A B C D 好 力 知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系，能够熟练的运用乘法口诀。 认识一些平面图形，能分辨从不同位置观察简单物体的形状。 能结合生活实际，探索并理解简单的数量关系，在解决问题过程中有条理的思考。 能在具体的生活情境中，体会学习数学的 乐趣，提高学习兴趣。 过 程 与 方 法 课上能够专心听讲，注意倾听别人的意见。 主动参与课堂讨论，并能发表自己的意见，提出与他人不同的意见。 善于观察、思考、提出问题，能分析解决生活实际的简单问题。 注意主动发现身边的数学问题。 能够认真按时完成作业，发现错误及时改正。 积极参加各类数学实践活动，会与他人合作交流。 情 感 与 态 度 老师 的话 （注：请在相应的等级下面划√）

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其他学科分项等级评价

自评 学科 评价标准 优秀 再良达努好 标 力 平时成绩 A B C D A 教 师 评 价 期末成绩 B C 学科D 总评 听 英语 说 写 品德 与 社会 基础只是 实践活动 操作能力 基础知识 科学 操作能力 信息 技术 知识 操作 表现 音乐 感受 绘画与制作 想象力 运动技能 身体健康 综合实践活动 能初步制定方案，进行实践活动 美术 体育 （注：请在相应的等级下面划“√”；学科总评填写“优秀、良好、合格、再努力”）。

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请把本学期得到的优秀作业、作品粘贴在本页。（此页可复印）

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