时间：二O二一年七月二十九日
人类活动对生物多样性的影响和生物多样性呵护与可
继续发展之答禄夫天创作
时间：二O二一年七月二十九日 一、教材和学情分析
本节内容主要通过科学事实说明了人类活动对遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性的影响,目的是帮手学生认识到人类的过度采伐、捕杀、破坏栖息地、污染环境正在对生物多样性构成严重威胁,为了人类自身的可继续发展和长久福社,呵护环境,呵护生物多样性迫在眉睫.教材还安插了水质污染对生物的影响实验,可帮手学生增加环境污染对生物多样性影响的感性认识,供学生选做.
在了解生物多样性的含义、知道生物多样性面临的威胁后.进一步了解人类有哪些公约、哪些有效办法来呵护生物多样性,并分析了可继续发展与生物多样性的关系,帮手学生接受可继续发展的思想,自觉形成遵循可继续发展理念的生活方式和行为习惯.呵护生物多样性的公约是人类为呵护生物多样性形成的共同责任约定.教材介绍了世界上呵护生物多样性的一些有效办法,可以帮手学生将环保愿望与实际行动结合起来.在明白呵护生物多样性的重要性的基础上,进一步探讨生物多样性呵护的方法和办法,增强学生的自然呵护意识和使命感. 二、教学目标
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1．知识与技能
（1）了解人类活动对物种多样性的影响.了解人类活动可能会破坏生物栖息地、污染环境,从而影响生态系统的多样性.知道污染物质会通过富集作用最终危害到人类自身.知道人类活动对遗传多样性的影响.
（2）知道呵护生物多样性的公约.
（3）举例说出呵护生物多样性的方法和办法. 2．过程与方法
（1）通过“应对垃圾危机,你能做什么”等活动,提高环境呵护实践能力.
（2）通过对怎样呵护生物多样性等相关资料的搜集、分析和归纳,提高主动获取信息和处置信息的能力.通过以小组对上述资料的搜集、整理和课堂交流,加强学生间的彼此沟通,提高和培养交流与合作能力、语言表达能力等.
3．情感态度与价值观
（1）了解生物多样性面临威胁,逐步树立人与自然和谐共处的观念.
（2）理解呵护环境、呵护生物多样性就是呵护人类自己,污染环境最终会危害人类自身的事理.
（3）理解呵护生物多样性与每一个人的生活密切相关,理解呵护生物的多样性是每一个人的责仟,并转化为自觉的行动.
（4）通过对主题内容的学习,关注生物多样性,理解生物的多
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样性对人类社会可继续发展的重要意义. 三、重点与难点
1．重点
（1）人类活动从遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层面影响着生物多样性.
（2）生物多样性的公约.
（3）呵护生物多样性的有效办法. （4）生物多样性与可继续发展的关系. 2．难点
（1）生物多样性面临的威胁主要来自人类的分歧理活动. （2）呵护生物多样性各种有效办法的区别与联系. 四、教学过程
环节 引入 人类活动对生物多样性的影响 教学内容 寻找最后的白鳍豚科考活动 白鳍豚在最近20多年数量快速减少 白鳍豚数量迅速减少的主要原因 教师活动 介绍此次活动 播放视频,提示学生注意白鳍豚的种群数量变动有何特点. 学生活动 阅读相关文字资料 观看视频,总结白鳍豚的种群数量变动的特点：加速减少. 备注 引起学生的兴趣 让学生通过白鳍豚的数量变动感受生物多样性的现状 人类活动对生物多样性发生了巨年夜的影请学生根据自己已有经验讨论白鳍豚数量迅速减少的主要原因 播放视频 弥补白鳍豚数量迅速减少的主要原因：①食物充足②使用非法渔具打鱼、炸鱼③水利工程造生长江环境巨年夜变动④部份沿江企业、居民污染江水⑤船舶数量年夜增⑥治理河道 造成白鳍豚数量减少的这些原因可以折射出很多濒危物种的现状,这讨论,交流 观看视频,总结白鳍豚数量迅速减少的主要原因：①水利工程造生长江环境巨年夜变动②部份沿江企业、居民污染江水③炸鱼④船舶数量年夜增 听讲 时间：二O二一年七月二十九日
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响. 些原因其实都是人的活动,也就是人类活动对生物多样性发生了巨年夜的影响. 讲解：人类对生物资源的过度利用,是物种多样性的重要原因之一. 人类活动对物种多样性的威胁. 人类活动对生态系统多样性的影响 通过食物链讲解：一个物种的灭绝可能同时引起20～30个物种的灭绝. 在正常的条件下,由于物种之间是相互关连、互相制约的,它们之间进行着一定的能量和物质交换,成为相互依存的平衡关系. ①栖息地破坏 阅读课本： 濒危物种：在不久的将来可能会灭绝,而且致危因素仍然存在的物种. 渐危物种：在不久的将来可能成为濒危物种. 听讲,思考. 如果其中的某一物种发生了变动,就会打破整个系统的相对稳定,给其他物种带来严重影响. ②环境污染 讲解：生物富集作用 ③垃圾 提问：应对垃圾危机,我们能做什么？ ④分歧理的利用生物资源：过渡放牧、开垦荒地、偷猎走私、年夜规模城市化建设、外来物种引入等 遗传多样性的坚持,有一个种群最小量的,即当种群数量低于某一数值时,其遗传多样性会随着传代而消失,最终招致物种的濒危、灭绝. 请学生设计如何呵护白鳍豚 请学生根据办法的优劣给各种办法排序 就地呵护 主要办法：建立自然呵护区,包括风景名胜区 根据提供的图片资料,分析生物富集作用的过程 请“Green Storm”社团的同学介绍他们社团的研究功效. 人类活动对遗传多样性的影响 许多物种遗传多样性的 降低,有的已经威胁到物种的生存,有的发生了潜在的危险. 如：熊猫、美国年夜豆 生物多样性的呵护与可继续发展 呵护生物多样性的有效办法 讨论,小组交流 上策 呵护生态系统和自然生境以及维持和恢复物种 时间：二O二一年七月二十九日
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和森林公园. 我国第一个自然呵护区——广东肇庆鼎湖山自然呵护区. 迁地呵护 目的：增加濒危物种的种群数量. 办法：植物园、水族馆、人工繁殖基地、植物园、树木园. 离体呵护 种子库、基因资源库等. 《生物多样性公约》 在自然环境中有生存力的种群,是有效呵护生物多样性的途径. 中策 将濒危动植物迁移到人工环境中或异地实施呵护. 呵护生物多样性的公约 总结 生物多样性与可继续发展 《濒危野生动植物种国际贸易公约》 可继续发展是既满足今世人的需要,又分歧毛病后代满足其需要的能力构成危害的发展. 下策 将生物个体的某一部份保管在特殊的环境中. 1992年6月 巴西 里约热内卢 联合国环境与发展年夜会 可继续发展的三年夜原则： 公平性原则 继续性原则 共同性原则 时间：二O二一年七月二十九日 时间：二O二一年七月二十九日
