小班体育教案:拖小猪3篇
小班体育教案:拖小猪1 活动目标：
1、用拖拉玩具进行绕障碍走，能保持身体平衡。
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。 3、提高空间方位知觉的准确性。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 活动重点：
幼儿练习拖物走，能保持身体平衡，培养幼儿身体的协调性及耐心、细心的品质。
活动难点：
用没底的`鞋盒拖物走，提高空间方位知觉的准确性。 活动准备：
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个去底的鞋盒，并系上一根长绳供拖拉用。 3、四个轮胎。 活动过程：
一、热身活动：游戏\"小孩小孩真爱玩\"。
1、塬地跑一跑。
2、摸摸墙上的\"小鸟\"走跳回来。 3、看看水池里的小鱼跑回来。 二、游戏\"拖小猪\"。
1、交待游戏名称和玩法：\"今天我们玩一个游戏叫'拖小猪'，老师这大框里装的皮球就是小猪。\"
2、示范玩法。强调鞋框的套法。
3、\"小猪\"跑了（将小皮球迅速抛向四周）请宝宝们去追一只\"小猪\"，追到后用鞋框套住\"小猪\"后拉绳向前走，自由的玩一玩。注意拖框时不要让\"小猪\"跑出框外。如果\"小猪\"不听话，跑出来，请宝宝们赶快把\"小猪\"放进框里，然后继续玩。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，提醒幼儿向前拖时不要碰到别的小朋友，要会谦让。
4、将\"小猪\"拖回塬位，站成六列纵队。
5、\"拖小猪\"绕轮胎比赛：幼儿用鞋盒框套住\"小猪\"后，听老师口令\"拖小猪\"分苹果组和香蕉组向前走，绕过队列前方五米处的轮胎回到塬位。选出每组的优胜纵队，再次进行比赛。游戏中提醒幼儿拖框时要会谦让，不要碰到别的小朋友。
三、带领幼儿做放松运动。 活动反思
让更多的孩子参与在活动中，或者可以将活动拉开层次，既可以让能力弱的孩子喜欢并有能力玩，也可以让能力强的孩子认为有挑战性。
小班体育教案:拖小猪2
活动目标：
1、体验玩圈套球的乐趣。 2、在活动中尝试练习赶的动作。 3、初步发展幼儿手、眼及身体协调性。 活动过程： 1.开始部分： （1）幼儿一个跟着一个走，走成一个圈。 （2）游戏捡皮球： 活动目标：1、体验玩圈套球的乐趣。 2、在活动中尝试练习“赶”的动作。 3、初步发展幼儿手、眼及身体协调性。 活动过程： 1.开始部分：
（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个圈。
（2）游戏“捡皮球”：幼儿站成圆圈后四散站在场地上，教师将球抛向四周，幼儿每人去捡一个球后回到原位，可重复玩。 2.基本部分：
游戏“拖小猪”：把皮球当做小猪，用呼啦圈把小猪套住，然后拉着呼啦圈向前走。
3．结束部分：把小猪拖回家，赶到猪圈（球框）里。 评价：
这个游戏是利用身边材料创造出的玩法。在圈和球的游戏中，期间我在安排游戏面向全体幼儿的同时注重个体差异，运用拖得距离的长短来进行。大多数幼儿可以拖得很好，个别还是不会。在以后的游戏中，可以再游戏中为不同层次的幼儿提供了相宜的材料有：皮球，网球，纸球等，促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展，使每个幼儿体验到满足和成功。
小班体育教案:拖小猪3 活动目标
1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 活动准备
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。 活动过程 1、开始部分。
(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令\"立定!\"、\"齐步走!\"做出相应的动作。
(2)游戏\"捡皮球\"。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。 2、基本部分。
(1)游戏\"拖小猪\"。教师交待游戏名称和玩法：\"今天我们玩一个游戏叫'拖小猪'你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住'小猪'后拉绳向前走，注意拖圈时不要让'小猪'跑出圈外(教师可示范玩法)。如果'小猪'不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继
续玩。\"(必要时可让幼儿示范1-2次)(2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
(3)教师：\"'小猪'要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。\"游戏结束，并作简单小结。 3、结束部分。
(1)游戏\"小孩小孩真爱玩\"。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：\"小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。\"等幼儿念完后，教师继续念：\"摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。\"说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。
(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。 活动建议
1、竹圈可用鞋盒(去底和盖)或其他物品代替。
2、为增加幼儿活动兴趣，可在圈上贴些彩条或小动物图案。 活动延伸
1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。
2、户外活动玩类似游戏时，注意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的兴趣
