波 斯 菊
一、教学目标：
1、让学生学会在文章中，联系上下文选取恰当的词语表达思想感情。 2、让学生了解写作时采用的“扬”与“抑”的写作手法。 3、让学生通过分析这篇文章，学会根据句子的逻辑顺序排序。
二、教学过程：
1、通读文章内容，并对文章进行分段，写出每段的段落大意。
2、讲解文章中的需要选择的词语的区别，指导学生选取正确的词语。 3、重点讲解文章的欲抑先扬的写作手法以及在结尾处点明文章的主旨的方法，从而正确理解文章的中心思想。
4、讲解如何根据句子的逻辑顺序给段落排序。 5、学生做文章后的题目。 6、当堂批改。
三、教学重点：
如何根据句子的逻辑顺序给段落排序。
四、教学补充资料：
波斯菊原产于墨西哥，在哥伦布发现新之后，欧洲的伸士淑女们，才有缘见这种楚楚动人的花。船员们采下种子，将它带回欧洲栽种，由于它的长相讨人喜爱，又容易栽培，很快的从花园伸向郊野、山林，在欧洲落地生根。此外，大波斯菊也征服了植物学者的心。它的学名Cosmos，希腊文原意有宇宙、和谐、秩序、名誉、善行等正面意义，可见命名者对它实在是厚爱有加。
