部编版义务教育教科书（语文）六年级上册
小学备课表
执教者：
课 题： 《 如何写好作文开头 》 教学目标 教学重点 教学难点 课 时1 第 1 课时 1、理解四种作文开头的方法，并能在作文时灵活运用。 2、训练学生听、说、读、写的能力。 3、培养学生的创作信心。 能灵活运用四种作文开头的方法进行作文 训练学生高效作文的能力 教 学 过 程 一、导入 二、新授 方法一：开门见山 不拐弯，不抹角，把描述过的人、事、物，直截了当的表述出来。 方法二：设置悬念 在文章的开头先写出事情的结果，再写事情的原因，经过，造成悬念，增强文章的吸引力。 方法三：巧妙引用 巧妙引用古文、歇后语、古诗、歌词、名人名言、前人的精辟论述，使文采飞扬，有事半功倍之效。 方法四：描写渲染 文章开头先描写人、物、景，来渲染气氛，给读者身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作铺垫。 三、大显身手 请以《我后悔了》为题从开门见山、设置悬念、巧妙引用、描写渲染中任选一种开头法进行创作。 四、学生习作，教师巡视指导。 五、互评、互议、互改。 六、小结 作业或活动设计 以《我后悔了》写一作文 板书设计 如何写好作文开头 1、开门见山 2、设置悬念 3、巧妙引用 4、描写渲染
