加强学生日常行为标准教育 小学生日常行为标准教育施行方案
一、指导思想：
百年大计，教育为本。随着改革开放和经济建立的开展，施行思想道德素质教育，促进学生日常行为标准，是当前教育改革开展的重要组成部分，是进步我国民族素质、实现社会现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。因此，我们为了做好小学生日常行为标准教育，认真贯彻国家的教育方针和《中国教育改革和开展纲要》，以及《关于教育与改革的决定》，以理论和“三个代表”思想为指导，全面推进教育教学改革。通过多层次、多形式，对学生进展小学生日常行为标准教育，进一步加强校风、校貌、班容的建立，培养学生成为新一代的“四有”新人。
二、施行小学生日常行为标准教育人员 主持人：黄雯丽成员：学校德育指导小组成员、教导处、各班主任、辅导员、任思想品德课的教师。
三、施行小学生日常行为标准的总目的 学校开展小学生日常行为标准教育，是为了进步学生思想道德素质，树立精神文明，促进展为标准，使学生成为社会“四有”新人，逐步树立科学的世界观、人生观，不断进步社会的思想觉悟，从而培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会的思想感情和良好品德，遵守社会公德，形成良好的意志品格、文明习惯和活泼开朗的性格，进步自理才能，热情帮助别人，热心为集体效劳，进步区分真假、是非的才能，使他们成为德、智、体、美、劳全面开展的社会事业建立者和人。
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四、施行小学生日常行为标准教育的总目的 众所周知，大家有目共睹，当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活泼、接触广、见识多，但是随着家庭构造的变化，学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心别人的弱点越来越突出，我们必须根据不同情况和特点，进展日常行为标准教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成才能，成为遵纪守法、热心助人、全面开展的合格的小学生毕业生。
〔1〕首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、幅员、升旗时要唱国歌、立正行礼。
〔2〕尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。
〔3〕尊敬教师、长辈，对人有礼貌。
〔4〕孝敬父母，听从教导，主动帮做家务。
〔5〕说话文明，不打搅别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。
〔6〕对外宾有礼热情，不围观尾随。
〔7〕不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和别人财物，借东西要还，拾到东西要交还失主或交公。
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〔8〕爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，节省节约。
〔9〕注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
〔10〕严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。
〔11〕专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。
〔12〕课后认真复习，按时完成作业，考试不作弊。
〔13〕积极参加有益的文体活动，认真做好“两操”，注意读写姿势正确。
〔l4〕热爱劳动，认真值日，保持室内外整洁。
〔15〕做能做的事，自己做，学会日常的家务劳动。
〔l6〕遵守交通规那么，不在公路、铁路、码头玩耍、打闹。
〔17〕遵守公共秩序，乘车、坐船能主动给老幼病残者让座。
〔18〕保护公共财物、花草树木，保护有益动物。
〔19〕注意平安，不玩火，不做有危险的游戏。
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〔20〕远离黄色书刊，不吸烟、不喝酒、不、不参加封 建迷信活动，敢于和坏人作斗争。
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