幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 《大班优秀美术手印画教案《果园水果》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 【活动目标】
1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 【活动准备】
水果（香蕉，柠檬，西红柿），水果照片（香蕉，柠檬，西红柿） 【活动过程】 一、导入
1、通过品尝各种水果让孩子们体会各种味道，互相区别出来。 ①摸一摸水果并闻一闻，研究一下。 ②把准备的水果切开，尝一尝。 -吃一点儿香蕉，香蕉是什么味的？
-柠檬和西红柿又是什么味的呢？尝一尝柠檬和西红柿。
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③看看水果的照片讨论一下它们的味道。 -香蕉很甜，它是黄色的。
-吃过柠檬后有谁是像老师一样的表情？柠檬是非常酸的水果。 -用手印出各种水果。 二、展开
1、一边看活动纸一边讨论。 -这里是哪儿呢？
-这里是长满水果的果园。果园里都有哪些水果呢？
-现在果园里还没有很多水果，让我们用手印出一些水果来怎么样？ 2、用手在活动纸上印出一些花朵，装饰一下果园。 ①用印手印来表现出来。
-现在果园里还没有很多水果，让我们印出其他的水果怎么样？ ②孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。 ③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。 -给苹果画上蒂。
④对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。 ⑤老师帮助孩子们印出各种水果。 三、结尾
1、印完手印后用湿巾把手擦干净。 2、让孩子们介绍一下自己印的水果。 教学反思
今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的
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表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
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