新学期一开始，我校德育处就十分重视学生的行为规范教育，制订了行为规范教育要求，要求各班以规范教育为切入口,切实抓好德育工作。尤其是学好《小学生守则》及《小学生日常行为规范》介于此我班具体安排计划如下：
第一阶段：强化学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。班级利用早自习时间找班级的班干部给学生读，同时利用班队会时间对学生进行部分的内容的分析和讲解，并结合具体事例对学生进行教育。
第二阶段：为了能够促动学生进一步养成习惯，并通过给家长致信，让家长了解《守则》、《规范》，从而积极配合学校教育。
第三阶段：逐条对照学习，强化养成教育。设立“文明监督岗”，加强对学生的检查、督促和教育。
第四阶段：自评自查，树立榜样。开展系列评优活动，评选“行为规范示范生”、 “行为规范示范中队”，充分发挥其榜样示范作用。
第五阶段：开展各种活动，进一步促进“行规”内化。
《小学生守则》及《小学生日常行为规范》——学习计划
万福学校小学部
孙冰杰
2014.9
