最新人教版五年级下册语文句子专项水平练习及答案
一、 按要求写句子。
1.摇花对我来说是件大事。 我总是缠着母亲问。（用恰当的关联词合并成一句话）
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2.父亲把诗扔回原处，说：“我看这首诗糟糕透了。”（改为转述句）
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3.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。（请你照样子描写一种小动物的外形）
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4.我国发现过一头鲸，舌头重得很。（运用作比较的说明方法，把句子写具体）
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二、 按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩写 ）
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2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ （改为陈述句）
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3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句）
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4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：__________________________
三、 按要求写句子。
1．这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
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2．松鼠是小动物。（扩句，至少扩两处）
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3．桂花很香。（改为夸张句）
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4．喂，到淮商超市怎么走？（改为礼貌用语）
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5．我们做事要成功，就得有恒心，不怕花时间和力气。正如一句谚语说得那样：“____________________________，____________________________。”
四、 按要求写句子。
1．面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。（缩句）
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2．柳条拂动着湖面。（扩句）
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3．我把书当成了朋友。（“被”字句）
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4．这本散文集深深地吸引着我。（“被”字句）
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五、 按要求写句子。
1．雏儿好肥。（改为比喻句）
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2．珍珠鸟飞向笼子。（改为拟人句）
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3．用关联词把两句话合并成一句话。
（1）大鸟在笼里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。
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（2）我很少扒开垂蔓瞧它们。它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
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六、 要求写句子。
1.21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
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2.母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后院的茅亭里过这个节。（改为被字句）
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3.老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句）
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4.全班同学都到了，只有没来。（修改病句）
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七、 按要求完成句子练习。
1．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 ．
用加点词写句子：___________________。
2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）
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3．天空中布满了阴云。（扩句，至少扩两处）
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4．河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船安静地在水面挪动。（修改病句）
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5．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写）
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6．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫。（仿写）
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八、 按要求写句子。
1．抬头看着天空，星儿似乎仿佛就比平日少了许多。（修改病句）
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2．夜晚，也有萤火虫在飞行。（把句子写具体）
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3．树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（按要求仿写句子）
________变得热闹了，到处________________，到处________________。
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4．大榕树不是“鸟的天堂”吗？（改为陈述句）
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九、 按要求写句子。
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
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2.读了《青铜葵花》一课，使我深受感动。（修改病句）
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3.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为双重否定句）
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4.《青铜葵花》是我一直想买的一本长篇小说。（调换语序，不改变句意）
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十、 改写句子。
1.《水浒传》是我国第一部以农民为题材的长篇小说。（缩句）
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2.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？（换一种说法，意思不变。）
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3.薄雾升起。（将句子写具体）
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4.实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。（修改句子）
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十一、 句子大变身。
1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
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2．一旦进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们。（用加点词造句） ．．．
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3．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）
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十二、 按要求写句子。
1.根据“生气”的不同意思写句子。
①因不合心意而不愉快：_______________________
②生命力，活力：______________________
2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）___________________________________________________
3.流星体是人们所能见到的速度最快的物体。（缩句）
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4.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法）______________________________________________________
十三、 句子加工厂。
1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）
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2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）
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3.牛郎照看那头牛很周到。（改成“把”字句）
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4.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。（改病句）
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十四、 按要求完成句子练习。
1.长城在崇山峻岭之间盘旋。（改为比喻句）
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2.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
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3.老师提醒同学们考试时一定要认真审题，用心答题。（改为直接叙述）
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十五、 按要求改写句子。
1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。（缩句）
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2.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。（换种说法，使句子的意思保持不变）
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3.读书能使我们获得许多知识。我们要多读书。（将两句话合成一句话）
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4.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）
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答案
一、 因为摇花对我来说是件大事，所以我总是缠着母亲问。 父亲把诗扔回原处，说他看这首诗糟糕透了。 小兔子有一对尖尖的小耳朵，一个嗅觉灵敏的小鼻子，嘴巴旁边还有几根白白的长胡须。 我国发现过一头鲸，舌头就有十几头大肥猪那么
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重。
二、 喜鹊搭起桥。 他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。 您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。
三、 这清白的梅花，是玷污不得的。 可爱的松鼠是一种聪明的小动物。 桂花香飘十里。 叔叔，请问，到淮商超市怎么走？ 滴水能把石穿透 万事功到自然成
四、 播音员广播新闻。 翠绿的柳条轻轻地拂动着碧绿的湖面。 书被我当成了朋友。 我被这本散文集深深地吸引着。
五、 雏儿好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 珍珠鸟在它的父母再三的呼唤声中才飞向笼子。 只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 因为我很少扒开垂蔓瞧它们，所以它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
六、 在21世纪，图书馆的大门怎么会关闭呢？ 花生被母亲做成了好几样食品，还吩咐就在后院的茅亭里过这个节。 老师对我说，他教我怎么写作文。 全班同学除了都到了。
七、 蜜蜂就像一位姑娘，在花丛中欢快地跳着舞。 那“鸟的天堂”不正是鸟的天堂吗？ 清晨，灰蒙蒙的天空中布满了黑沉沉的阴云。 河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。 一阵秋风吹过，飘落的叶子就像一只只飞舞的蝴蝶。 即使是干旱缺水的沙漠，也有仙人掌为其增添绿意。
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八、 抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。 街上 都是行人 都是车辆 大榕树是“鸟的天堂”。
九、 难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？ 读了《青铜葵花》一课，我深受感动。 海力布不得不把听来的消息原原本本地告诉了乡亲们。 我一直想买的一本长篇小说是《青铜葵花》。
十、 《水浒传》是小说。 天下没有学不会的事。我自己画几笔。 薄雾渐渐在海面上升起。 实施素质教育后，我们课外阅读的质量明显提高了。
十一、 秦王我都不怕，也不会怕廉将军。 一旦事情败露，就只有一个结果等着我们了。 蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。
十二、 小明生气地离开了屋子。 一场春雨过后，大地到处是生气勃勃的景象。 蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 流星体是物体。 前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。
十三、 难道哥哥嫂子待他很好吗？ 亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。 牛郎把那头牛照看得很周到。 张老师光荣地被评为“模范班主任”。
十四、 长城在崇山峻岭之间盘旋，就像一条长龙。 那奔驰的列车难道不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 老师对同学说：“考试时，你们一定要认真审题，用心答题。”
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十五、 水上没有波浪。 那种慈祥的愉快的表情从他的脸上消失了。 因为读书能使我们获得许多知识，所以我们要多读书。 鲁迅在回信中说我的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
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