云南省曲靖市一中2016届九年级下学期适应性考试语文试卷.doc

曲靖一中2016届初三适应性考试

语 文 试 题

（满分120分，考试用150分钟）

一、语言积累与运用（本大题含1～7题，其中1～6题，每题2分，第7题8分，共20分） 1．下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）

A．惊骇（hài） ．B．贮蓄（zhù） ．C．涎水（xián） ．D．推崇（chónɡ） ．

挑衅（xùn） ．解剖（pōu） ．嫉妒（jí） ．

胆怯（qiè） ．

静谧（mì） ．抽噎（yâ） ．寥廓（guó） ．笨拙（zhuō） ．

猝不及防（cù） ．

恪尽职守（kâ） ．

众目睽睽（kuí） ．浑身解数（xiâ） ．

2．下列词语中书写有误的一项是（ ）

A．诀别 喑哑 诚惶诚恐 物竞天择 B．枸杞 桑梓 舐犊情深 穷愁潦倒 C．针灸 蜷曲 重岩叠幛 相形见绌 D．教谕 滑稽 不屑置辩 合辙押韵 3．下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）

A．他对这样的故事不以为意，不肯相信它会发生在现实生活里。 ．．．．

B．如果你认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月，你终将一事无成，只能老来叹息。 ．．．．C．这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷。 ．．．．D．经过几十年的知识积累，现在满腹经纶，博学多才。 ．．．．4．下列句子有语病的一项是（ ）

A．“曲靖舰”不仅是曲靖走向远洋的亮丽名片，也是曲靖市积极支持国防和建设的重要体现。

B．我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。 C．昆明的三月是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。 D．《青春之歌》这部小说出色地塑造了党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄形象。 5．下列句子排序最恰当的一项是（ ）

①生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。 ②一路上他享受着他所遭遇的一切。

③他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注。

④我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

⑤他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。 A．①②③⑤④ B．④①②③⑤ C．④①③⑤② D．①⑤③④② 6．下列表述有误的一项是（ ）

A．《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠夫，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。

B．《水浒传》人物形象鲜明，性格各异。如同为侠肝义胆，鲁智深侠义中透着率真，鲁莽好战；李逵则侠义中显出粗鲁，却粗中有细。

C．《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子最初老实，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的这一变化，正无情地批判了当时的社会现实——它不让好人有出路。

D．《格列佛游记》是英国讽刺作家斯威夫特的作品。这部作品最大的特点就是具有奇异的想象和辛辣的讽刺。

7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。）

①居庙堂之高则忧其民， （范仲淹《岳阳楼记》 ② ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》 ③杜甫在《春望》表现他因忧愁而日益衰老的句子是： ， 。

④《水调歌头》中蕴含人生不会完美这一哲理的句子是： ， 。

⑤读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时，我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句： ， 。 二、语文综合运用（第8题，含（1）～（3）小题，共6分）

8.国学经典是中华文化的集中体现，千百年来，它像雨露一样，滋润着炎黄子孙的心田；像土壤一样，培育着中华民族的自强精神。让我们一起“走进国学，分享智慧”吧。 （1）扬国学精神

为营造活动的氛围，请你为学校的电子显示屏原创一条宣传语。要求宣传语中含有“经典”一词。

（2）诵经典华章

中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读《论语》仍然获益匪浅。请结合《<论语>十二章》中有关学习态度方面的一句，谈谈你获得的启示。

（3）晒百家观点

在诵读《三字经》中“昔孟母，择邻处”时，同学们的意见产生了分歧。有的同学认为“孟母三迁”的故事在一定程度上夸大了环境对一个人成功的决定作用，是“封建糟粕”，《弟子规》中也有一些不合时宜的东西，所以我们没必要学习这些所谓的“国学”。如果你是活动的组织者，你怎样说服他？

三、阅读（44分） （一）（4分）

阅读下面这首词，完成9—10题。

渔家傲·秋思 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城

闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 9．“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景象？在词中起到什么作用？（2分）

10．下面对这首词的理解，不恰当的一项是（ ）（2分）

A．这首边塞词既表现将士的英雄气概及艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外的不满。

B．“塞下秋来风景异”中的“异”字领起全篇，引出下文，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光画面。

C．“燕然未勒归无计”中用了典故委婉的表达了将士们既想杀敌报国建立功勋，又思念家乡的矛盾痛苦的心情。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，军营生活也还有滋有味。

（二）（12分）

阅读下面文言文，完成11—15题。

邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 11．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分）

A．朝服衣冠，窥镜（察看） B．吾妻之美我者，私我也（偏爱） ．．C．由此观之，王之蔽甚矣（弊端） D．数月之后，时时而间进（偶尔） ．．12．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同

的一项是（ ）（2分）

A．徐公来，孰视之 B．能面刺寡人之过者 ．．C．吾妻之美我者 D．暮寝而思之 ．．13．把下列句子翻译成现代汉语．（４分） （1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

14．从文中看，最终齐国能够“战胜于朝廷”的原因是什么？（2分）

15．读完这篇文章，你从中获得了怎样的启示？（2分）

（三）（10分）

阅读下面文字，完成16～19题。

蚊子为什么没有被雨滴砸死？

①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？

②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。

④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是

让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！

⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。

⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。 16．文章第①段有什么作用？请作简要分析。（3分）

17．分析第⑤段中画线句子的说明方法及其作用。（3分）

18．15．根据文章内容，下面的推断不正确的一项是（ ）（2分）

A．雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。 B．在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。 C．当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。 D．与蚊子同类的昆虫，身体越轻或许就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。 19．结合文意，发挥想象，请写出两种通过“研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家

和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题”的新思路（2分）

（四）（18分）

阅读下面文字，完成20～24题。

地铁客的风格 毕淑敏

挤车可见风格。陌生人与陌生人亲密接触，好像丰收的一颗葡萄与另一颗葡萄，彼此挤得有些变形。也似从一个民族刺出的一滴血，可验出一个民族的习惯。

那一年刚到日本，出行某地，正是清晨，地铁站里无声地拥挤着。大和民族有一种喑哑的习惯，嘴巴钳得紧紧，绝不轻易流露哀喜。地铁开过来了，从窗户看过去，厢内全是黄皮肤，如等待化成纸浆的芦苇垛，僵立着，纹丝不动。我们因集体行动，怕大家无法同入一节车厢，走散了添麻烦，显出难色。巴望着下列车会松些，等了一辆又一辆。翻译急了，告知日本地铁就是这种挤法，再等下去，必全体迟到。大伙说就算我们想上，也上不去啊。翻译说，一定上得去的，只要你想上。有专门的“推手”，会负责把人群压入车门。于是在他的率领下，破釜沉舟地挤车。嘿，真叫翻译说着了，当我们像一个肿瘤，凸鼓在车厢门口之时，突觉后背有强大的助力拥来，猛地把我们抵入门内。真想回过头去看看这些职业推手如何操作，并致敬意。可惜人头相撞，颈子根本打不了弯。

肉躯是很有弹性的，看似针插不进水泼不进的车厢，呼啦啦一下又顶进若干人。地铁中灯光明亮，在如此近的距离内，观察周围的脸庞，让我有一种惊骇之感。日本人如同干旱了整个夏秋的土地，板结着，默不作声。躯体被夹得扁扁，神色依然平静，对极端的拥挤毫无抱怨神色，艰忍着。我终于对他们享誉世界的团队精神，有了更贴近的了解。那是在强大的外力之下，凝固成铁板一块。个体消失了，只剩下凌驾其上的森冷意志。 真正的苦难才开始。一路直着脖子仰着脸，以便把喘出的热气流尽量吹向天花板，别喷入旁人鼻孔。下车时没有了职业推手的协助，抽身无望。车厢内层层叠叠如同页岩，嵌顿着，只能从人们的肩头掠过。众人分散在几站才全下了车，拢在一起。从此我一想到东京的地铁，汗就立即从全身透出。

美国芝加哥的地铁，有一种重浊冰凉的味道，到处延展着赤裸裸的钢铁，没有丝毫柔情和装饰，仿佛生怕人忘了这是早期工业时代的产物。

又是上班时间。一辆地铁开过来了，看窗口，先是很乐观，厢内相当空旷，甚至可以说疏可走马，必能松松快快地上车了。可是，且慢，厢门口怎么那样挤？仿佛秘结了一个星期的大肠。想来这些人是要在此站下车的，怕出入不方便，所以早早聚在出口吧。待车停稳，才发现那些人根本没有下车的打算，个个如金发秦叔宝，扼守门口，绝不闪让。车下的人也都心领神会地退避着，乖乖缩在一旁，并不硬闯。我拉着美国翻译就想窜入，她说再等一辆吧。眼看着能上去的车，就这样懒散地开走了，真让人于心不忍。我说，上吧。翻译说，你硬挤，就干涉了他人的空间。正说着，一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻挠挺了上去，侧身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等车者肆意微笑，甚是欢快。

我说，你看你看，人家这般就上去了。翻译说，你看你看，多少人在侧目而视。我这才注意到，周围的人们，无论车上的和车下的，都是满脸的不屑，好似在说，请看这个女人，多么没有教养啊！

我不解，明明挤一挤就可以上去的，为何如此？翻译说，美国的习俗就是这样。对于势力范围格外看重，我的就是我的，神圣不可侵犯。来的早，站在门口，这就是我的辖地。我愿意让出来，是我的自由；我不愿让，你就没有权力穿越……

北京地铁的拥挤程度，似介于日本和美国之间。我们没有职业的“推手”（但愿以后也不会有，如果太挤了，就应修建更多的交通设施，想更人性化的主意，而不是把人压榨成渣滓），是不幸也是幸事。

会不会挤车，是北京人地道与否的重要标志之一。单单挤得上去，不是本事。上去了，要能给后面的人也闪出空隙，与人为善才是正宗。只有民工才大包小包地挤在门口处。他们是胆怯和谦和的，守门不是什么领地占有欲，而是初来乍到，心中无底，怕自己下不去车。他们毫无怨言地任凭人流的撞击，顽强地为自己保有一点安全感。在城里待久了，他们就老练起来，一上车就机灵地往里走，用半生不熟的普通话说着：劳驾借光……车厢内膛相对松快，真是利人利己。北京的地铁客在拥挤中，被人挤了撞了，都当作寻常事，自认倒霉，并不剑拔弩张。比如脚被人踩了，上等的反应是幽默一把，说一句：“对不起，我硌着您的脚了。”中等的也许说：“倒是当心点啊，我这脚是肉长的，您以为是不锈钢的吧？”即便是下等的反响，也不过是嘟囔一句：“坐没坐过车啊，悠着点，我这踝子骨没准折了，你就得陪我上医院CT去！”之后一瘸一拐地独自下车了。

人与人的界限这个东西，不可太清，水至清则无鱼，到了冷漠的边缘；当然也不可太近，没有了界限也就没有了个性没有了。适当的“度”，是一种文化的约定俗成。 还是喜欢中庸平和之道。将来有了环球地铁，该推行的可能正是北京这种东方式的弹性距离感。

（选自《最阅读》，有删改）

20．请分别概括东京地铁客和芝加哥地铁客的风格。（4分）

21．下面语句运用了多种描写方法，请加以赏析。（3分）

一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻挠挺了上去，侧身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等车者肆意微笑，甚是欢快。

22．请谈谈你对北京地铁没有职业推手“是不幸也是幸事”的理解。（4分）

23．作者列举了北京地铁客被踩脚后的三种反应，请你选择其中一种，从语言表达及化解

矛盾效果的角度进行评析。（3分）

24．作者推崇的“北京这种东方式的弹性距离感”体现了中华民族的什么精神实质？你赞赏

这种精神实质吗？请简述理由。（4分）

四、写作（50分）

走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然......蓦然回首，山水依然，初心依然。

请以“ 依然”为题作文 写作要求：

①请将题目补充完整作文。立意自定，文体自选（诗歌除外）。 ②说真话，抒真情，忌抄袭。 ③不得透露个人的相关信息。

④书写工整，卷面整洁，不少于600字。

2016届初三适应性考试语文参

1—6：D C A B C B

7．①处江湖之远则忧其君。 ②无可奈何花落去。 ③白头搔更短，浑欲不胜簪。 ④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

⑤海内存知己，天涯若比邻。

8．（1）示例：①品国学经典，展中华风采。②与经典同行，和圣贤为友。③诵读国学经典，开启智慧人生。④经典进课堂，诵读成风尚。⑤腹有诗书气自华，最是经典能致远。⑥读国学经典，塑高尚人格。⑦朗诵国学经典，品味中华文化，传承民族精神。⑧让国学经典走进我们的生活。 （2）略

（3）示例：“国学”是当是特定社会、特定文化背景下的产物，它必然会有一些糟粕或过时的东西，但它同样有着许多精华，我们要“取其精华，去其糟粕”，有选择地汲取中华文化精髓。

9．此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。（1分）同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。（1分） 10．D

11．C（2分，蔽：受蒙蔽的意思）

12．B（2分，B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”） 13．（1）邹忌身高八尺还多，并且外形光艳美丽。

（2）能在公开场合议论我的过失，使我听到的人，受下等的奖赏。

14．①齐国有邹忌这样敢于并善于劝谏君王的贤臣；②齐威王能够接受和采纳群臣的劝谏和意见。

15．①要善于听取他人的建议；②做人做事贵在有自知之明；③规劝他人要讲究方式等。（任

意答出两点即可）

16．作者将人和蚊子在雨中漫步的“惬意”和“危险”作比较，提出蚊子“在雨中为什么能

够毫发无损”的问题，激发读者好奇心和阅读兴趣；引起下文对问题的具体说明。 17．列数据、打比方。列数据：运用“1/50至1/300”等数据，从数量上直观准确地说明雨

滴击中“空中飞舞”的蚊子时施加给它的力量之小。打比方：把雨滴比作羽毛，生动形象地说明了蚊子受到的冲击力之小，便于读者展开想象，感知理解。 18．B 19．略

20．东京地铁客：习惯喑哑、不流露哀喜、平静坚韧、重视团队

芝加哥地铁客：坚守势力范围、崇尚自由、重视自我、不容侵犯

21．运用了外貌、动作和神态描写，生动形象地写出了黑人妇女挤地铁动作的鲁莽和挤进

车厢后的得意之情，与下文人们对她行为的不满形成对比。

22．“不幸”是指当面对拥挤的地铁欲上不得的时候，没有人能帮你挤上地铁。“幸事”

是指北京地铁的拥挤程度还未有日本严重，也指会通过更人道的主意解决交通拥挤的问题。

23．上等反应：运用反语，轻松幽默又委婉地提醒了踩脚者。语言得体，态度温和，能有

效地缓和气氛，解决矛盾。

中等反应：运用夸张、反问的修辞手法，生动形象而又幽默地表达了被踩的不满之情，“您”这一敬称的运用，也避免了矛盾的激化。

下等反应：运用感叹句，表达出了被踩之后的强烈不满，暗含讽刺、追责之意，容易激起对方的不满情绪，不利于化解矛盾。

24．体现了中华民族中庸平和，与人为善的精神实质。示例一：赞赏，因为中庸平和讲究

团结和谐，既能让人与人之间不会过于冷漠，又不会使人失去“”的个性。中庸平和的精神实质还能让日渐浮躁的我们学会温良谦让，共创和谐美好的社会。示例二：不赞赏。因为中庸平和会使中华民族缺失了张扬的精神，让我们在遇到事情的时候不敢坚持自己的原则，只会盲目随大流，使人变得圆滑处事、明哲保身、懦弱自私，也不利于培养个性化的人才。