在集体中成长 走进法治天地
一、在集体中成长（作用；关系；做法）
【关键词】集体的作用；集体与个人的关系；小团体主义；为集体出力。 【答案分列】 集体的作用 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （1）做好自己，遵守规则 （2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式，提出积极的改进建议。 （3）正确处理个人利益与集体利益的关系： 在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的； 怎样让集体的和声更美？ 当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义； 坚持集体主义，反对极端个人主义； （4）在集体生活中，正确处理个人矛盾（个人之间的冲突）： 要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们心中都应有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。 如何面对小团体主义？ 需要我们“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”； 明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 美好集体是民主的、公正的； 美好的集体的特点 美好集体是充满关怀与关爱的； 美好集体是善于合作的； ④美好集体是充满活力 集体建设需要每个人的智慧和力量；集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。 怎样为集体出力？ 为集体出力，每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解、包容、关爱他人，学会参与，学会担当。 1
（2019·山东中考真题）修身立德﹣﹣润成长之根
难忘综合实践活动基地的那段经历，在体验中我们增长见识，突破自我，锤炼品格。 翻越“逃生墙”时，全班同学荣辱与共、分工协作，不顾手臂充血、肩膀淤青，顶着烈日，咬紧牙关，翻过人生那堵坚实的墙；
整理内务、清扫卫生、分发饭菜……分内的事情每个人都尽职尽责，即使由于自己的疏忽给团队造成损失，也能勇于承担，决不推卸；
创意搭建、网页制作、航模展示……大家巧妙构思，大胆想象，动手动脑，探索创作，构筑了未来发明创造的根基。
（1）在综合实践活动的历程中，哪些优秀品质印证了我们的成长？（至少4点） （2）请从我与自我的关系、我与他人和集体的关系中各选取一个角度，谈谈翻越“逃生墙”活动中养成的品质对个人发展的意义。
【答案】（1）善于合作、坚强意志、挫而不折的精神、热爱集体、对自己的行为负责(或负责任)、勇于创新实践。(任选4点即可)
（2）坚强意志是坚定人生目标的保障:坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件:形成良好的行为习惯需要坚强的意志。(或挫折能磨炼意志，使人更坚强:激发斗志，使人进发巨大力量:是走向成功的必经之路。)生活需要合作，合作是一种力量和财富:合作学习可以弥补个人知识的不足，提高解决问题的能力，有助于形成积极的个性心理品质;善于合作有助于事业的成功:善于合作是时代的要求。(或良好的班集体是成长的乐园:有利于良好品德的形成;有利于增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操:促进身心健康发展。)
【解析】（1）本题考查优秀品质。抓住材料中的关键句子，逐一分析。翻越“逃生墙”时，全班同学分工协作，不顾手臂充血、肩膀淤青，顶着烈日，咬紧牙关，翻过人生那堵坚实的墙，体现善于合作、坚强意志、挫而不折的精神、热爱集体。整理内务、清扫卫生、分发饭菜都尽职尽责，即使由于自己的疏忽给团队造成损失，也能勇于承担，决不推卸，体现出做事负责。创意搭建、网页制作、航模展示时大家巧妙构思，大胆想象，动手动脑，探索创作体现出勇于创新。（2）本题考查合作与意志坚强。结合相关知识，从坚强意志是坚定人生目标的保障；坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件；合作是一种力量和财富；善于合作有助于事业的成功；善于合作是时代的要求等角度作答。
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二、走进法治天地（法律的特征；未成年人特殊保护）
【关键词】法治；法律；未成年人特殊保护；四道防线；依法办事。 【答案分列】
一、 含义 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上。 要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律、依法办事。 法治 二、 意义 法治助推的实现；是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。 法律是由国家制定或认可的，道德是自然形成的。 法律的特征 法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会，信念、习俗、教育或行政力量保证实施。（最主要的区别特征） 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 未成年人自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受为何要特殊保护未成年人？ 不良因素的影响和不法侵害。 未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。 家庭保护——基础； 未成年人保护的四道防线 学校保护——重要作用； 社会保护——不可缺少的组成部分； ④司法保护——重要保障。 遵守各种法律法规；遇到问题应当通过法治方式，表达自身合法的诉求。 ②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 依法办事的要求 ③依法办事，自觉养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 PS：当自己的合法权益受到侵害时，我们的做法 双方当事人协商解决； 向他人寻求帮助； 3
向有关部门反映情况； ④拨打110报警电话，运用法律来维护自己的合法权益。 （2019·湖北中考模拟）作为青少年学生，在学习、生活中难免会遇到各种各样的问题，面对各种问题，需要我们应用正确的方法、策略和措施去应对，以保障我们健康、快乐的成长！
（1）请你根据下列情景，说说你的应对措施！ ①星期天，同学邀你一起去网吧： ②一位在网上认识的网友约你见面： ③校园内，遇到别人欺负和威胁： ④校园外，遇到有人向你勒索钱财：
（2）请你根据对以上情景的应对处理，说说你从中受到了什么启示？
【答案】（1）①拒绝邀请，并劝阻同学去网吧。②拒绝网友约会请求，若对方纠缠，可将其从好友中删除。③及时向老师、家长或学校反映，与同学友善交往，不惹事端。④首先力保自己人身安全，事后及时向家长、老师报告，或者直接拨打110 报警。
（2）青少年学生应严格自律，自觉抵制不良诱惑，远离生活中的“雷区”；要增强防范意识和自我保护意识，提高自我保护能力，不沉迷于网络虚拟世界；当自身合法权益受到侵害时，要学会采用正当途径和方式加以维护，必要时，要敢于运用法律武器捍卫自身合法权益等等。
【解析】本题主要考查正确对待网络交往、学会自我保护等知识。
（1）①同学邀请去网吧，这不利于自己的健康成长，所以要学会拒绝并且劝阻同学去网吧。②网络世界是虚拟的，网络也存在着欺诈等行为，所以网络交往中，我们要学会自我保护，所以一位在网上认识的网友约你见面，要学会拒绝，学会自我保护。③校园欺凌是违法的，我们遭遇校园欺凌需要学会自我保护，遇到校园欺凌自己不能保护自己时，应该及时告诉家长或者老师等。④学会依法保护自己，遭遇不法侵害时，要尽自己最大努力保护自己，所以遭遇有人向你勒索钱财，首先要保护自己的生命健康权，然后依法保护自己，向家长、老师报告，或者直接拨打110报警。
（2）本问要求回答启示，就是做法。就本题而言，要求根据上一问的情境来回答做法。上一问都是涉及自我保护的，所以要结合学会自我保护、依法保护自己的合法权益的知识来
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回答。如，增强防范意识和自我保护意识，提高自我保护能力；当自身合法权益受到侵害时， 要学会采用正当途径和方式加以维护，必要时，要敢于运用法律武器捍卫自身合法权益等等。
模拟演练
1．首届世界大学生啦啦操锦标赛2018年10月6日在波兰中部城市罗兹落幕。由广西大学和山西医科大合组成的中国队在技巧啦啦操大型混合团体项目中力压对手韩国队,获得冠军。本次赛事由国际大学生体育联合会主办,波兰大学生体育协会、罗兹理工大学承办,吸引了来自中国、美国、澳大利亚、韩国、日本等12个国家和地区的数百名运动员参加。据了解,比赛共设有技巧啦啦操大型混合团体、技巧啦啦操小型混合团体、舞蹈啦啦操嘻哈舞、舞蹈啦啦操爵土舞等13个项目。
(1)请你结合材料分析中国队获得冠军的可能因素。 (2)这启示我们在学校里,应该如何构建一个和谐的班集体?
【答案】（1）中国队有着明确的目标，团队之间互相合作，共同进步；中国队在平时的训练中顽强拼搏，自强不息，发扬艰苦奋斗精神；中国队在比赛的过程中，心态良好，充分发挥了最佳水平；等等。
（2）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排。积极主动地为集体建设贡献才智；②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量；④树立共同的奋斗目标，需要严明的纪律等等。
【解析】本题考查在集体中成长。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。
（1）此问考查憧憬美好集体。分析材料中国队获得冠军的因素，中国队有着明确的目标，团队之间互相合作，共同进步；中国队在平时的训练中顽强拼搏，自强不息，发扬艰苦奋斗精神；中国队在比赛的过程中，心态良好，充分发挥了最佳水平；等等。
（2）此问考查集体成就有我。一个集体取得良好成就需要树立共同奋斗目标，严明纪律；在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排。积极主动地为集体建设贡献才智；等等方面因素，建立良好集体。
2．建设班集体需要集体中每个成员学会自主建设，自我管理。某班班委会以“共同建设班集体”为题开展了以下活动，请你积极参与。
(1)请你为本次活动确定两种活动形式。
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(2)集体活动如何在共建中尽责?
(3)请你为建设美好集体设计一条宣传语。 【答案】答：（1）主题海报、主题班会等。
（2）共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求。通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。共同创造良好的集体氛围。
（3）在共建中尽责在担当中成长，建设美好集体，创设和谐班级，我出力。 【解析】（1）本题考查学生们的社会实践能力，我们可以根据日常生活中，学校的具体活动形式进行回答。我们所设计出的活动形式，一定要体现出可操作性，易于让学生接受，增强学生行动的自觉性。如：举办主题班会、演讲比赛、开展征文大赛等。
（2）本问考查“我与集体共成长”的相关内容。根据课本知识，共建美好班集体需要从两个方面“在共建中尽职尽责”“在担当中成长”等方面具体进行回答。具体来说，我们可以围绕着“共同的目标” “遵守集体规则”“主动参与集体建设”“为集体建设出力”“维护集体荣誉”“勇于担责”“处理好与他人的关系”等角度具体组织答案。这一内容的考查，既是对学生识记能力的考查，又重点是在考查学生的价值观目标，目的在于使学生能增强对建设优秀集体的正确认识，并能落实到自己的行动中去。
（3）为本次班会设计一句宣传标语，这是考查学生们的社会实践能力，我们可以根据日常生活中，学校的具体活动内容进行回答。我们所设计出的标语，一定要体现出宣传性，突出主题，增强学生行动的自觉性。依据题文描述，我们应围绕着如何激发集体的活力等内容进行设计。如：美好集体的创建，有你、有我、有他，这样调动同学们的积极性；等等 围绕上述内容具体组织答案。
点睛：本题通过班委会以“共同建设班集体”为题开展的活动为背景，向我们说明了建设良好集体等内容，既考查学生的识记能力，也考查学生分析问题、解决问题的能力。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
3．成长·做一个追梦人
近日，某区联合5所中小学校组织开展一场“反对校园暴力,从模拟法庭开始”的法制教育活动。九年级学生小明在活动中将扮演一位成员。父母怕影响小明学习，要求小明编造生病理由不参加活动；小明没有听父母的话，而是主动和父母交流活动的意义，并积
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极参加。
请运用所学知识，结合材料料，谈谈如何引导学生扣好人生第一粒扣子？
【答案】①开展模拟法庭活动体现了对未成年人的社会保护（特殊保护），有利于学生学会依法办事，树立法律信仰，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，以引导学生扣好人生第一粒扣子。②学校开展法制活动有利于培养学生的亲社会行为和责任意识，帮助学生学会依法办事、运用法律同违法行为作斗争；体会到法律的特征和作用，也体现了对学生的特殊保护，以引导学生扣好人生第一粒扣子。③作为家长，应给孩子树立诚信榜样，弘扬中华传统美德，指导子女正确处理个人与集体的关系，以引导学生扣好人生第一粒扣子。④总之，作为社会、学校和家长，要创设有利于青少年健康成长的良好条件，以引导学生扣好人生第一粒扣子。
【解析】本题考查如何引导学生扣好人生第一粒扣子。考查学生多角度回答问题的能力 。抓住材料中的关键词，结合所学知识来回答。“开展模拟法庭活动”是对未成年人的社会保护。意义从依法办事，树立法律信仰，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人等角度来回答。“学校开展法制活动” 对未成年人的学校保护。意义从培养学生的亲社会行为和责任意识，运用法律同违法行为作斗争，体会到法律的特征和作用等角度来回答。“家长应给孩子树立诚信榜样” 是对未成年人的家庭保护。意义从树立诚信榜样，弘扬中华传统美德，指导子女正确处理个人与集体的关系等角度来回答。
4．时事点评
2019 年 3 月 19 日,教育部、国家市场监管总局、国家卫健委共同发布《学校食品安全 与营养健康管理规定》。《规定》明确，学校食品安全实行校长（园长）负责制，中小学幼 儿园应建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐,做好陪餐记录, 及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题；有条件的中小学幼儿园还应建立家长陪餐制 度，对陪餐家长在学校食品安全与营养健康等方面提出的意见建议及时进行研究。
请对上述新闻材料进行点评。
【答案】上述新闻表明国家重视对未成年人的保护（社会保护）。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害；
未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的 应有之义；这项规定有利于各方更好地承担保护未成年人的责任，为未成年人营造健康良好 的学习环境；有利于确保未成年人的受教育权，落实科教兴国战略。
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我们要珍惜这份保护，依法行使权利，自觉履行义务。
【解析】本题要求对新闻材料进行点评。考查学生多角度分析问题的能力，材料中“教育部、国家市场监管总局、国家卫健委共同发布《学校食品安全 与营养健康管理规定》。” 表明国家重视对未成年人的保护。从未成年人需要特殊保护的原因，即未成年人自身特点、在国家发展中的地位角度说明。接下来结合材料说明国家这一举措的意义，从各方更好地承担保护未成年人的责任，营造健康良好的学习环境；确保未成年人的受教育权，落实科教兴国战略等角度说明。最后说明我们如何做，要珍惜这份保护，依法行使权利，自觉履行义务。据此回答即可。
5．（聚焦陪餐制）
材料一：2019年2月20日，教育部、国家市场管总局、国家卫健委三部门联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》，要求从4月1日起，每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐，做好陪餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。
材料二：实行陪餐制后，小明在日记里写道：以往吵杂的餐厅安静多了，饭菜的种类丰富多了，吃零食的同学明显少了；以往每餐倒掉好几桶剩菜剩饭，现在大家基本能做到光盘；吃饭时我们可以跟校长、老师交流好多事情，感觉校长、老师离我们越来越近了。
（1）国家出台《学校食品安全与营养健康管理规定》说明了什么?
（2）有人说:“实行陪餐制保的是安全,陪的是成长。”结合材料，谈谈你对这句话是如何理解的?
（3）解决校园食品安全问题是全社会的共同责任。作为学生，如何维护自已“舌尖上的安全”?
【答案】（1）党和高度重视青少年的食品安全(保护青少年的生命健康权；党和国家高度重视对青少年的保护，为青少年的健康成长创造良好的条件和环境)。
（2）①实行陪餐制可以使学生的食品安全（生命健康权）得到更好地保障。②可以帮助学生养成文明的用餐习惯，培养勤俭节约的良好品质。③增加师生交流的机会（有助于构建和谐的师生关系），促进学生的健康成长。
（3）①增强自我保护意识，提高自我保护能力(增强食品安全意识)。②养成良好的饮食习惯(不吃垃圾食品、从正规商店购买等）。③购买或发现制售不合格食品的行为及时举报(运用法律手段维护自己的合法权益)。
【解析】本题主要考查保护未成年人的健康成长的知识。（1）国家出台《学校食品安全与营养健康管理规定》是预防学校食品出现安全威胁到未成年人的健康成长，这体现了党和
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国家高度重视对青少年的保护，为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。（2）回答本题需要要多种角度理解陪餐制度。陪餐制度是师生共同用餐，这既有利于保障未成年人的健康和安全，又可以增进师生的交流，还可以让学生在老师的监督下养成良好的用餐习惯等。（3）本问实际上就是回答在食品安全方面，青少年应该如何保护好自己，可以从增强保护意识，养成良好的饮食习惯，购买合格商品，积极举报不合格商品等方面回答。
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