中班美术活动：狮子的各种发型
执教者 XX 活动形式 一、教材分析 集体教学 活动重点领域 美术 《指南》中指出“4-5岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自 己的感受和想象.”这一活动以为狮子设计发型为主线，主要是为幼儿创设小设 计师欣赏各种狮子发型，设计狮子发型，分享狮子发型，与狮子共舞等活动情境, 丰富幼儿关于“发型”的经验，大胆表达设计狮子的夸张造型，体验设计与制作 的快乐。中班幼儿在日常生活中喜欢进行一些手工活动，并乐于剪剪贴贴，非常 愿意用艺术表现的形式来表达自己的想法。但是中班幼儿生活经验没有那么丰 富，尤其对于各种各样的发型的欣赏经验相对欠缺，而且有一些自然材料如树枝、 枯草比较厚重，需要使用超轻泥进行粘贴，这也为幼儿自主设计狮子发型带来一 定的挑战。 二、活动目标 1 ,欣赏各种发型，知道可以用各种材料制作狮子的头发（鬃毛），表现狮子 的漂亮和威武。 2 3 .能设计出狮子的夸张发型，发展用多种材料表达自己感受和想象的能力。 .在欣赏和设计狮子发型的过程中，体验手工制作的乐趣。 三、活动重难点 活动重点：尝试用各种材料制作狮子的头发。 活动难点：自然材料如树枝、稻草的粘贴。 四、活动准备 经验准备:幼儿认识常见的手工材料。 物质准备：PPT课件。“狮子吼”音乐，背景音乐，音效等。剪刀、固体胶人 手一份。 幼儿自己收集的落叶、报纸、树枝、稻草等废旧材料。纸盘，毛线，冰棒棍, 扭扭棒，超轻粘土，玉米粒，纽扣。实物欣赏作品若干。展示板一块。 活动过程 设计意图
一、狮子的烦恼
教师：设计师们，欢迎来到森林王国!今天，森 林王国来了一位客人，听听他是谁？
1 .播放“狮子吼”音乐。（狮子） 2 .出示狮子图片，了解狮子的头发。
教师：设计师们，你觉得大狮子长得怎么样？
（帅气、威猛、凶）狮子的头发是怎么样的？（很多，很粗，直直的，弯弯的）今天帅气的大狮子要去参加森林王国的欢迎派对，你们瞧，其他的小动物打扮得真漂亮呀！他们都做了特别时髦的发型。可是，当他拿起镜子一照，哎呦，我的天可被自己吓了一跳，原来他好久没与打理自己的头发了，又施遢，又难看。他必须找个设计师来帮我设计发型呀！设计师们，你们愿意帮帮这只可怜的大狮子，帮他设计一个帅气的发型吗？
二、狮子理发店开张啦
1.幼儿自主欣赏作品
主 播放开业音效
要
部
教师：哇哦，森林理发店开业啦！你们瞧，狐分
狸理发师推荐了好多帅气的发型，让我们出发去瞧瞧吧！仔细瞧瞧这些发型用哪些材料做的？是怎么做的？
幼儿自主欣赏
教师：理发师们，看了这么多发型，你为狮子 推荐几号发型呢？
2,邀请2-3位幼儿推荐发型，教师出示介绍材
料与简单制作
教师：这个狮子发型是用什么材料做头发的？
创设狮子参加 欢迎晚会的情景，激 发幼儿参与兴趣。
自主欣赏作品， 积累相关制作经验，
为接下来的环节做
铺垫。 通过互动推荐 发型的形式了解基 本的制作方法。
（稻草、树枝）猜一猜树枝是怎么粘在狮子头上的
呢？原来是我们的老朋友超轻黏土来帮忙了，它还
自主操作，鼓励
带来了一句魔法口诀：揉一揉，压一压，树枝宝宝 幼儿大胆想象进行 来做客（把树枝插进粘在纸盘上的超轻泥里）哇哦, 创作，发展幼儿的想 真神奇，我们一起来试一试吧！
象力。
3 .展示材料板。
教师：你们瞧，制作发型的材料真多呀！狐狸 设计师推荐你们，如果用树叶、扭扭棒、稻草、树
交流分享作品，
枝来制作狮子发型，可以请超轻黏土来帮忙。如果 进一步丰富幼儿关 用毛线、报纸、冰棍棒来制作狮子发型，可以请固 于美的审美。 体胶来帮忙。纽扣与玉米粒可以来帮忙装饰。
4 .说一说自己的设计想法
教师：你想给大狮子的发型设计成什么样的？ 怎么做呢？和身边的小设计师们说一说吧。
二、我为狮子设计发型
1.播放背景音乐，请幼儿自主选择材料制作。
教师：出发，为狮子设计新发型吧！ 三、狮子的新发型
1.欣赏分享交流
教师：我们理发师真能干，设计出了那么多帅 气的狮子发型！这是谁设计的狮子发型呀？你用了 什么材料？（邀请2-3位幼儿介绍自己的作品）
教师：新发型真漂亮，小设计师们，让我们和 狮子一起去森林王国的欢迎派对上秀秀新发型吧！
