语文版五年级语文上册一单元练习题
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音，写词语。
yào jì méi tóu shī jiù zhǎn xīn nà hǎn
mà zha róng xìng měi dé niē dào cāi yí
二、 用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
1．曾在文化局供nɡ）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供（ɡōnɡ ɡò．．nɡ）孩子们阅读。 （ɡōnɡ ɡò
2．“爷爷，美丽的小燕n）子能飞过燕n）山吗？”孙女仰起（yān yà（yān yà．．小脸问道。
3．花园里边明晃nɡ）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢，（huǎnɡ huà．nɡ）…… 柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃（huǎnɡ huà．
三、 辨字组词。
龄（__________）醉（__________）施（__________）炸（__________） 铃（__________）碎（__________）拖（__________）诈（__________）
四、 将下列词语补充完整，再填空。
成（____）（____）队 （____）（____）而飞 心（____）神（____） 翩翩（____）（____） 夜（____）（____）临
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1.以上含有人体部位的词语是 _________，我还知道这样的词语有______、______、______。
2.AABC式的词语我积累的还有________、________。
3.花丛里，蝴蝶们________，有双双________的，有________的。 4.夕阳西沉，_________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人_________。 5.任选一个词语造句：___________________。
五、 选词填空。
创作 创造 建造
1.横跨在黄浦江上的几座大桥，都是我国自行设计和（______）的。 2.今年的校运会上，王强（______）了一百米短跑的新纪录。 3.聂耳（_______）了许多歌曲。 怀念 纪念
1.1952年1月2日，罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身，这是永远值得（_______）的日子。
2.爷爷非常（_______）在农村老家的亲友，常常写信去问长问短。
六、 按要求改句子。
1．黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。（改为双重否定句）
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2．他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。（缩句） ________________________________________________
3．将军白了他一眼：“吃什么？战士吃什么我就吃什么。”（改为转述句） ________________________________________________ 4．园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用加点词造句） ．．．．___________________________________________
七、 根据课文内容和你的理解填空。
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1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的___________。
2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_______”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。 3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_____________。”
八、 课内阅读。
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们
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走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1．联系上下文解释词语的含义。 （1）大吃一惊：
________________________________________________________ （2）倾盆大雨：
________________________________________________________ 2．文中画“________”的句子是对海力布的____________描写。说明__________________________________。
3．文中画“﹏﹏”的句子是什么描写。试着说说这处描写的作用。
____________________________________________________________________ 4．你认为海力布是一个怎样的人？
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九、 阅读短文，回答问题。
风筝
①时令正是仲春。大地挣（zhēng zhèng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心（裁 材）地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的（绵 锦）绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子
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上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚（zhuī zhì）的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。
④风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药，修好它们。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！ 1．在文中括号里用“\\”画去错误的读音或字形。
2．请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。（6个字以内） ②________________ ③______________ ④__________________ 3．将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序。
a.做骨架 b.勾勒图案 c. 做放线 d. 挑竹篾 e.烤竹篾 _______________________________
4．本文结构紧凑，请在文中用“_______”画出首尾呼应的句子。
5．文中画曲线的句子分别运用了___________、__________、__________三种修辞手法。这样写的好处是____________________。
十、 习作
题目：一道美丽的风景
一面开满鲜花的墙是一道风景，一个礼让行人的行为是一道风景，一队排列整齐的放学队伍是一道风景……只要你留心生活，身边处处有风景。请你选择令你难忘的一道风景写下来。不少于400字。
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参
1、药剂 眉头 施救 崭新 呐喊 蚂蚱 荣幸 美德 捏到 猜疑 2、ɡònɡ ɡōnɡ yàn yān huǎnɡ huànɡ
3、年龄 麻醉 措施 炸药 铃铛 破碎 拖走 诈骗
4、群 结 比 翼 旷 怡 起 舞 幕 降 心旷神怡 手舞足蹈 头重脚轻 心满意足 依依不舍 洋洋得意 翩翩起舞 比翼而飞 成群结队 夜幕降临 心旷神怡 蝴蝶在花丛中翩翩飞舞的样子真美啊！
5、建造 创造 创作 纪念 怀念
6、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，不得不说是乡居生活中的一种恩惠。 他到
蔺相如门上请罪。 将军白了他一眼说，吃什么？战士吃什么他就吃什么。 夜晚的空中不仅有美丽的明月，而且还有闪烁的星星。
7、秋 困苦 天真情趣 比喻 晚景 晚景 有声有色 持斧伐远扬 荷锄觇泉脉 8、
1． 形容对发生的意外事情非常吃惊。本文指海力布听到洪水要淹没村庄的消息，很意外，很吃惊。 形容雨极大。
2． 心理 他已经下定决心，为了让乡亲们相信灾难马上来临并得救，他要牺牲自己，说出。
3．环境描写。渲染了灾难来临时的可怕景象，照应前文海力布说的话。 4．海力布是一个善良、舍己为人的人。 9、
1．zhēng 材 绵 zhuī
2．做风筝 放风筝 修风筝 3．d e a b c
4．瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。 5． 排比 拟人 夸张 生动形象地写出了儿时孩子们放风筝的热闹场面，各种各样的风筝在各种场地高高飞起，承载着孩子们的欢声笑语和作者满满的美好的回忆。 10、范文：
一道美丽的风景
一天早晨，我一路上闻着花儿的清香，听着清脆的鸟叫声，伴着春的气
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息，轻松愉快地来到了学校。好久都没看见过如此诗情画意的早晨了。
上午的最后一节课上体育。班上的一位男生突然肚子痛的厉害。恰巧老师又刚有事出去了。看着他疼痛得汗珠都出来了，同学们纷纷来到这位男生的座位问候他。“怎么了？”“需要买点什么药给你吗？”“需要送你回去吗？”……一句句的问候语从同学们口中传出。看着同学们焦急的样子，即使我不是那男生，也被同学们的这份热心所感动。终于，在同学们焦急的询问下，那位男生终于说出了一句话：“帮我买XX药。”于是班上的几个同学便急匆匆地掏出钱去帮这位男生买药。这几位同学把学校附近的几个药店都走遍了，可惜都没有这种药。他们回去教室再问那男生药名时，才知，之前是这几位同学听错了药名。他们几个只好再走一趟了。虽然这时的太阳不猛，但是反复的跑着，几位同学早已是满头大汗，疲惫不堪。但是老天爷只会作弄人，这几个药店里要不没有这种药，要不就买完了。看着这位男生疼得厉害。班上几位男生只好骑自行车，到较远的地方去买药。待药买回来时，几位同学又忙着去小卖部弄来开水让他服下药。忙碌了这么久，同学们都松了一口气。
“铃铃铃”下课了，几位同学扶着生病的男生回家。看着渐渐离去的几个背影，我快乐极了。这是一道美丽的风景，它比我早上看到的春景更美。
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