五年级下册群文阅读
第七单元 “作家笔下的人”教学设计
教学内容
1. 人教课标版教材小学语文五年级下册第七组课文：《人物描写一组》《刷子李》《金钱的魔力》
2. 人教版《同步阅读》教材：《孔乙己》《守财奴弥留之际》《苏七块》《老王》
教学目标
1、引导学生继续学习作者观察和表达的方法。
2、使学生在学习内容、学习方法上相互渗透，有机整合，有效的培养学生的语文素养。
教学重点
1. 品味作家笔下鲜活的人物形象，体会作者描写人物的方法，学以致用。
2. 分享孩子们同步阅读的学习内容，学习方法，有效的培养学生的语文素养。
教具准备
1. 多媒体课件。
2. 群文阅读表。
教学过程
一、 谈话导入
在这学期的学习中，我们结识了不少作家笔下的人，比如足智多谋的诸葛亮，顾全大局的蔺相如，舍小家顾大家的党支部，为照顾小战士饥饿而死的老班长，他们都有着鲜明的个性特点，在我们心中留下了深刻的印象。在刚结束的第七单元中，我们又认识了严监生，凤辣子，托德和老板。
二、 主题回顾
1、 下面让我们请出知识树来和我们一起回顾人物形象，探究人物写法。这是什么？怎么没有枝叶呢？因为知识树要在大家的浇灌下才能能茁壮成长。你们想看到枝繁叶茂的知识树吗？那让我们一起浇灌它吧！
2、 这一单元中我们认识了五个人物，他们分别有什么样的性格特点呢？（根据生答出示课件）
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 小嘎子 --- 顽皮机敏
《“凤辣子”初见林黛玉》 凤辣子 --- 泼辣张狂
《临死前的严监生》 严监生 --- 爱财如命
《刷子李》 刷子李 --- 技艺高超
《金钱的魔力》 托德、老板 --- 势利傲慢
三、 阅读概览
1、在同步阅读教材中，也选编了七篇以“作家笔下的人”为主题的文章，我们重点阅读了其中的四篇，课前大家认真地填写了《群文阅读记录表》，现在小组交流，分享阅读的快乐！
2、孩子们，你们阅读了这几篇文章后这些人物有什么样的性格特点呢？
孔乙己 --- 穷酸 、迂腐 葛朗台 --- 爱财贪婪
苏七块 --- 心地善良、医术高 老王 --- 老实善良
四、 片段分享 精彩赏析
1、让我们再来看看这棵知识树，在大家的辛勤浇灌下，它已枝繁叶茂，硕果累累了，它也让我们对这些人物的性格特点一目了然，那么，作者是怎样写出他们的性格特点的呢？最触动你心灵的语句又有哪些呢？给我们讲一讲，读一读，好吗？（组内合作学习）
2、 引导学生分享四篇文章，让学生尽情地说，尽情地读，相机出示相应句段，点拨，板书，指导有感情的朗读。让学生体会外貌描写，动作描写，语言描写，心理描写及细节描写等人物描写法的运用。
3、指导要点：
《孔乙己》 重点赏析对孔乙己的外貌、动作描写和语言描写，感受他的迂腐、穷酸。
《守财奴弥留之际》 重点赏析对葛朗台的语言和动作描写，感受作者对他贪婪爱财如命的个性特点的入木三分地刻画。
《苏七块》赏析对他的动作描写感受他的医术精湛，抓住他还钱给华大夫的细节，体会他善良的本质
《老王》 感悟老王临死前还要送鸡蛋香油还人情的片段，以及我的心理活动，体会老王善良老实的品质。
五、小练笔
通过今天的学习，用上人物的描写方法写一个令你印象深刻的人。
要求：写一个片段，初步显示出人物的性格特点。
如：老师 同学 朋友 父母 ……
六、小结
同学们，还有很多描写人物的方法和作品等着我们去发现和欣赏呢！只要我们有意识地学习和使用这些方法，习作水平就会不断提高。今天，我们共同浇灌出了摇曳多姿的知识树，我相信，只要坚持这样学下去，我们收获的不只是一棵知识树，而是一座知识的大
森林！
