辉煌的中国古代工艺美术教案
郭X 美术
教学内容 辉煌的中国古代工艺美术 课时 1课时 教学目标 通过本课的教学,使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就以及重要的工艺品种的基本特征有所了解,领会丝绸、陶瓷、青铜、玉器等工艺品种独特的审美意蕴及其中国传统文化的内在联系,认识到中国古代工艺美术成就卓著，在中国人的物质文化生活中发挥了不可低估的作用，也对丰富世界人民的物质文化 生活做出了重要贡献。最终达到加深学生对中国古代工艺美术的认识,增强学生的民族自信心和自豪感，陶冶情操，提高艺术素养和对工艺美术的审美感知能力。 重点、难点了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就，把握各（教材分主要工艺品种的基本特点及时代风格。 析) 通过各类工艺品的造型、装饰,领会其审美特点及文化内涵,从而对中国古代工艺美术有较深入、准确的认识。 教学方法 教学过程 教授 提问1:提到中国的古代工艺美术，我们脑中会闪现哪些工艺品? 展示老师与学生准备的真实物件，指出青铜器、丝绸、陶瓷、漆器、玉器、 学生课前收集材 料 学生回答问题 学生倾听及欣赏 学生回答 学生回答 自主性学习 在学生已知信息中进行扩展及延伸,创设情景教学,激发学生学习兴趣,切入主题 文学知识与 提问式 引导式 启发式 提问式 引导式 金银器、景泰蓝等是中国古代工艺美术的代表性 品种，即工艺的分类。 提问2：我们准备了这么 多的工艺作品，想不想知道与它们有关的背后知 识? 讲授新知 A 丝绸 提问：说出与丝绸相关的成语? 推出中国丝绸与传统文化有着密切联系。 １.丝绸种类 2.以《联珠骑士猎狮纹锦》、《卷草凤纹锦》为例，分析中国丝绸的装饰艺术特点。 Ｂ 瓷器 １．提问:汉唐以来,除陆上的“丝绸之路”,你知道另一条海上通道是什么？ 播放各国留有中国瓷器的图片及片断“陶瓷之路”（历史短片） 2.分别介绍原始彩陶和宋元等朝代的瓷器。 分析《人面鱼纹盆》、《青花八吉祥纹扁瓶》，说明中国古代陶瓷的突出成就。 3.简介陶瓷之路,景德镇 学生回答 学生简介丝绸之 路 学生回答 学生观看 学生讨论发言 学生回答 学生回答 美术知识结合，进行知识 逐步深入阐 述，是学科整 合的体现 利用多媒体 艺术补充学生课外资源。 C玉器 提问：玉的象征意义？ 欣赏当代画家李爱国人体系列指出人体即玉，并分析《玉凤》、《白玉雕桐阴仕女》艺术特征。 引出玉文化概念 D 青铜器 提问：你知道的中国最早的金属器？ 通过几件作品简介青铜器的历史及艺术特点。 Ｅ其他工艺品种 补充了课本未选取的其他重要工艺品种如漆器、金银器、景泰蓝、服饰、家具或当地的工艺名品及学生感兴趣的品种加以介绍。. 课堂小结 总结：工艺美术涉及到我们的衣、食、住、行等各个方面，不仅在中国人的日常生活中发挥举足轻重的作用，而且对丰富和改善世界人民的物质文化生活做出了重要贡献。 我们也体会到了身为中国人的自豪。 学生倾听 对学生的回答进行评价，及时鼓励,增加学生掌握知识的自信心。 作业布置 安排一次参观当地的博物馆、工艺美术展览或工艺美术生产机构，进行现场教学，这样可以增强学生对中国古代工艺美术的感性认识，提高学习兴趣,加深学生对工艺美术的了解。
