江苏省部分地区上学期高二语文期中试卷汇编语言文字运用Ⅰ(含解析)

字运用Ⅰ（含解析）

语言文字运用Ⅰ

江苏省徐州市2022-2023学年高二上学期期中语文试题 语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。

关注中国文学的人总是遗憾中国文学没有出现史诗，_____《红楼梦》正是一部伟大的史诗。

其一，它的史诗架构打通天上人间，这与《伊利亚特》相似，但《红楼梦》是一种更深邃的内在视野，它挺进到人的内心深处，展示更丰富的内在生命景观。其二，《红楼梦》塑造了具有神话色彩和别样英雄色彩的系列诗意生命。其中的英雄是另一种意义的、具有平常之心的英雄。（ ）；林黛玉低吟“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼\"，对现实的控诉难道不是英雄的风采么？如果说《伊利亚特》的英雄是孔武有力、坚毅刚强的刚性英豪，那么《红楼梦》的英雄则是柔性的。其三，史诗不是历史，而是文学，其____是“诗”而不是“史\"。《红楼梦》寄托着人类“诗意栖居”“诗意存在\"的梦想，从而使浓厚的诗意覆盖整部作品。《史记》以文塑造历史英雄，有诗史倾向，______的是作者没有赋予它史诗的宏伟框架。_____虽然塑造了许多英雄，也有历史感，但它缺乏审美意识，令读者感受到的是权力意识与道德意识对审美意识的绝对压倒，因此不能成为史诗。它是个特殊的伟大审美，和诞生于西方的《荷马史诗》一样。它在东方屹立着，将永远保持着太阳般的魅力。

18. 依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 其实 重心 美中不足 《三国演义》 B. 可是 重点 白璧微瑕 《水浒传》 C. 其实 重点 白璧微瑕 《红旗谱》 D. 可是 重心 美中不足 《战争与和平》

19. 文中画波浪线的句子有语病，修改最恰当的一项是（ ） A. 它是个特殊的伟大审美作品，和诞生于西方的《荷马史诗》一样，它在东方屹立着

B. 《红楼梦》和诞生于西方的《荷马史诗》一样，是个特殊的伟大审美作品，它在东方屹立着

C. 只有它和诞生于西方的《荷马史诗》一样，是个特殊的伟大审美存在，它在东方屹立着

D. 唯有《红楼梦》是个特殊的伟大审美存在，它在东方屹立着，并和诞生于西方的《荷马史诗》一样

20. 在括号里仿照画横线的句子再举一例。

江苏省如皋市2022-2023学年高二上学期期中语文试题 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。

海明威在其《午后之死》中第一次提出了文学创作的“冰山原则”，他把文学创作比作海上漂浮的冰山，作者只写露出水面的“八分之一\"，而“八分之七”的内容隐于水面之下。海明威在《老人与海》中利用简洁而含蓄的文体风格、单一式的结构以及省略而直白的人物塑造方式，典型地体现出“冰山原则\"。《老人与海》这部不朽作品不仅是他留给世人的，而且其创作的“冰山原则”在世界文学中更是创造了重大而深远的影响。小说中无论是景物的描写、人物动作以及人物语言都是简而概之。如“它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。\"这段描写并没有通过比喻或形容词来渲染，但鲨鱼的迅猛以及当时紧张的局势却生动直观地呈现在读者脑海里，使人有______之感。另外，运用了直白的语言塑造人物形象，老渔夫在经历了海上______的生死较量后，对小男孩说的是“它们把我打败了，真的，它们打败了我”。他内心丰富多变的感情变化实际上全部隐藏在这几句简单的话语之中。作为世界文学史上的一代文豪，海明威及其“冰山原则\"所创造的价值和产生的影响都是______的。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。

19. 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简析成构成及表达效果。

20. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。

江苏省兴化市2022-2023学年高二上学期期中语文试题

（一）语言文字运用I

阅读下面的文字，完成下面小题。

有人喜欢牡丹，说她 ① 。我却喜欢梅花，喜欢她“凌寒独自开”的自信。客居海南，常听朋友说海南也有梅花，觉得有些诧异。朋友说，东山岭脚下的溪边村，是海南著名的三角梅风景旅游区，我便专程去看。

三角梅有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等不同颜色，三朵小花聚生于三片红苞中。徜徉在三角梅基地，我发现竟有紫、红、橙、白、黄五种颜色集于一株，艳丽异常，这是专门嫁接出来的三角梅。小鸟叽叽喳喳在三角梅上欢快地跳来飞去，人就沉浸在一片 ②之中。在花团锦簇的三角梅花海中，还有一座书香四溢的书屋，经常有一些书法家、画家聚集于此，③_____________，尽展才情。离基地不远处有一座溪边客厅。这是一座颇具古风的凉亭式建筑，走进亭内，可见桌椅摆件都是古物。墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，充溢了乡韵，素旧拙朴，勾起游人的乡愁。

一座花香四溢的美丽乡村，一处凉风习习的古亭式客厅，一派静谧朴拙的宜人氛围，让人清心、净心。三角梅的美，可谓秀美艳丽甚至婀娜动人，她只属于自己，也在我心中真真地美丽起来。 18. 依次选择出文中横线上最恰当的词语。 ①A.秀色可餐 B.国色天香 C.富丽堂皇 ②A.燕语莺声 B.鸟语花香 C.其乐融融 ③A.笔走龙蛇 B.龙飞凤舞 C.挥毫泼墨 ①__ ② ____③__

19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，充溢着乡韵，素旧拙朴，勾起游人的乡愁。

B. 墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，素旧拙朴，充溢的乡韵，令游人勾起的乡愁。

C. 墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，素旧拙朴，充溢着乡韵，勾起游人的乡愁。

D. 墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，充溢的乡

韵，素旧拙朴，勾起游人的乡愁。

20. 文中画波浪线的句子使用了排比修辞，请从“增文势\"“广文义”两个角度分析其表达效果。

江苏省淮安市淮安区2022-2023学年高二上学期期中语文试题 (一)语言文字运用I(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。

100年风雨兼程，100年风华正茂。从一叶红船到巍巍巨轮，成长为拥有9100万党员的执政党，包涵蕴蓄了生生不息、生机蓬勃的成功秘诀。 从1921年到2021年，百年大党饱经沧桑岁月、历经 、闯过荆棘丛林、穿越飞瀑峡谷，团结带领中国人民进行伟大、开展伟大建设、推进伟大改革，夺取一个又一个胜利、迎接一个又一个挑战、进入一个又一个辉煌，诠释了从“1到100\"中来、从“100到1”中去的精神密码。

“1\"以贯之先锋纯粹，传承100年本色作风知行合“1”。一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。永葆先锋先进、砥砺担当奋进、坚决为民为公，是每个党人 追求、处世安身立命的价值底座和精神丰碑。岁月里“泰山压顶不弯腰\"的迎难而上，建设时期“敢教日月换新天”的_____________，改革开放“越是艰难越向前\"的挺立昂扬，无不是百年大党 、党人冲锋陷阵的风貌写照和意志释放。

18. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 从一叶红船到巍巍巨轮，成长为拥有9100万党员的执政党，包涵了它生生不息、蓬勃生机的成功秘诀。

B. 它从一叶红船到巍巍巨轮，成长为拥有9100万党员的执政党，包涵蕴蓄了生生不息、蓬勃生机的成功秘诀。

C. 它从一叶红船到巍巍巨轮，成长为拥有9100万党员的执政党，其中包涵了生生不息、生机蓬勃的成功秘诀。

D. 从一叶红船到巍巍巨轮，成长为拥有9100万党员执政党，其中蕴蓄了生生不息、蓬勃生机的成功秘诀。

19. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 腥风血雨 九死一生 坚韧不拔 先知先觉

B. 腥风血雨 穷极一生 坚韧不拔 敢为人先 C. 刀光剑影 穷极一生 坚强不屈 先知先觉 D. 刀光剑影 九死一生 坚强不屈 敢为人先

20. 文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

江苏省南通市通州区2022-2023学年高二上学期期中语文试题 （一）语言文字运用（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。

近年来，“国学热”__________。有人或许会疑惑：用过去的东西来提高现代人的智识水平是否可行？事实上，国学经典是中国文化之“根\"，包念了经历时间考验后粹炼而来的精华，是用来培养学生智识的绝佳养料。比如，孔孟老庄的思想为何经历千年却依然值得研究？这其中超越时空的价值是什么？带着这些问题去研读国学经典，无疑可以有效提高学生思考与分析问题的能力。除此之外，为了让学生自主探究经典中蕴藏的价值，就不能仅仅停留于诵读和讲解，不妨采用主题讨论的思维训练方法，启发学生自己去思考和领悟。当然，讨论的主题应与当下的生活__________，聚焦正义、幸福、奋斗等价值理念，使讨论成为学生与智者进行对话的连接点。

国学不仅是中国的，也是世界的，中国的文学和世界的文学二者__________。如果能在生态、人文、精神、道德等关乎人类永续发展的共同主题下，将中西学术经典比较研读，不但有助于豁达包容的文化胸襟、自觉自信的人文情怀，而且有利于开拓学生的思维。 18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 方兴未艾 息息相关 融汇贯通 B. 方兴未艾 休戚与共 触类旁通

C. 炙手可热 休戚与共 融汇贯通 D. 炙手可热 息息相关 触类旁通

19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 将中西学术经典比较研读，不但有助于养成自觉自信的人文情怀、豁达包容的文化胸襟，而且有利于开拓学生的思维。 B. 将中西学术经典比较研读，不但有助于养成豁达包容的文化

胸襟、拓宽自觉自信的人文情怀，而且有利于开拓学生的思维。 C. 将中西学术经典比较研读，不但有利于开拓学生的思维，而且有助于拓宽豁达包容的文化胸襟、养成自觉自信的人文情怀。 D. 将中西学术经典比较研读，不但有利于开拓学生的思维，而且有助于养成自觉自信的人文情怀、豁达包容的文化胸襟。 20. 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 语言文字运用Ⅰ

江苏省徐州市2022-2023学年高二上学期期中语文试题 语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。

关注中国文学的人总是遗憾中国文学没有出现史诗，_____《红楼梦》正是一部伟大的史诗。

其一，它的史诗架构打通天上人间，这与《伊利亚特》相似，但《红楼梦》是一种更深邃的内在视野，它挺进到人的内心深处，展示更丰富的内在生命景观。其二，《红楼梦》塑造了具有神话色彩和别样英雄色彩的系列诗意生命。其中的英雄是另一种意义的、具有平常之心的英雄。（ ）；林黛玉低吟“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，对现实的控诉难道不是英雄的风采么？如果说《伊利亚特》的英雄是孔武有力、坚毅刚强的刚性英豪，那么《红楼梦》的英雄则是柔性的。其三，史诗不是历史，而是文学，其____是“诗\"而不是“史”。《红楼梦》寄托着人类“诗意栖居\"“诗意存在”的梦想，从而使浓厚的诗意覆盖整部作品。《史记》以文塑造历史英雄，有诗史倾向，______的是作者没有赋予它史诗的宏伟框架。_____虽然塑造了许多英雄，也有历史感，但它缺乏审美意识，令读者感受到的是权力意识与道德意识对审美意识的绝对压倒，因此不能成为史诗。它是个特殊的伟大审美，和诞生于西方的《荷马史诗》一样。它在东方屹立着，将永远保持着太阳般的魅力。

18. 依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 其实 重心 美中不足 《三国演义》 B. 可是 重点 白璧微瑕 《水浒传》

C. 其实 重点 白璧微瑕 《红旗谱》 D. 可是 重心 美中不足 《战争与和平》

19. 文中画波浪线的句子有语病，修改最恰当的一项是（ ） A. 它是个特殊的伟大审美作品，和诞生于西方的《荷马史诗》一样，它在东方屹立着

B. 《红楼梦》和诞生于西方的《荷马史诗》一样，是个特殊的伟大审美作品，它在东方屹立着

C. 只有它和诞生于西方的《荷马史诗》一样，是个特殊的伟大审美存在，它在东方屹立着

D. 唯有《红楼梦》是个特殊的伟大审美存在，它在东方屹立着，并和诞生于西方的《荷马史诗》一样

20. 在括号里仿照画横线的句子再举一例。 【答案】18. A 19. D

20. 如：贾宝玉高喊“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉\"，对传统观念的背叛难道不是英雄的气概？ 【解析】 【18题详解】

本题考查学生正确使用词语（包括成语）以及了解并掌握常见的文学常识的能力。

第一空，“其实”“可是\"用于表转折，“其实”用于轻转。“《红楼梦》正是一部伟诗\"是对“总是遗憾中国文学没有出现史诗”的转折，语意较轻微。这里应选“其实\"。

第二空，“重点”强调整体事物中重要的部分，“重心\"比喻事情的重点或核心。依据“史诗不是历史，而是文学”可知，语境强调“重心\"是“诗”不是“史\"。故这里选“重心”。

第三空，“白璧微瑕\"意思是白璧上有微瑕，比好东西有小缺点。“美中不足”意思是整体虽好还有不足。这里强调不够完美，不是说缺点，且就句式说，应选用\"“美中不足”。

第四空，根据“令读者感受到的是权力意识与道德意识对审美意识的绝对压倒，因此不能成为史诗\"可知，这里应选《三国演义》。《战争与和平》是公认的史诗作品。

故选A。 【19题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线句子语病有三处：

①第一个指代不明、成分残缺，句首代词“它”承上指《三国演义》，根据文意，应指《红楼梦》；

②成分残缺，判断句不成立，该分句和上文不连贯，需要加上“唯有\"“只有”，在句尾加上“存在\"。

③第二、三两个分句语序不当，违背事实逻辑，应交换位置。 只有D项修改完全正确。 故选D。 【20题详解】

本题考查学生语言表达之仿用句式的能力。

内容上，依据上文“《红楼梦》……别样英雄色彩……”可知，此处应填写《红楼梦》中的“别样英雄\"事迹；

形式上，参照下句“林黛玉……对现实的控诉难道不是英雄的风采么？”，采用“谁+动词+‘引用诗句’+反问句\"的句式。 江苏省如皋市2022-2023学年高二上学期期中语文试题 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。

海明威在其《午后之死》中第一次提出了文学创作的“冰山原则”，他把文学创作比作海上漂浮的冰山，作者只写露出水面的“八分之一\"，而“八分之七”的内容隐于水面之下。海明威在《老人与海》中利用简洁而含蓄的文体风格、单一式的结构以及省略而直白的人物塑造方式，典型地体现出“冰山原则\"。《老人与海》这部不朽作品不仅是他留给世人的，而且其创作的“冰山原则”在世界文学中更是创造了重大而深远的影响。小说中无论是景物的描写、人物动作以及人物语言都是简而概之。如“它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。\"这段描写并没有通过比喻或形容词来渲染，但鲨鱼的迅猛以及当时紧张的局势却生动直观地呈现在读者脑海里，使人有______之感。另外，运用了直白的语言塑造人物形象，

老渔夫在经历了海上______的生死较量后，对小男孩说的是“它们把我打败了，真的，它们打败了我”。他内心丰富多变的感情变化实际上全部隐藏在这几句简单的话语之中。作为世界文学史上的一代文豪，海明威及其“冰山原则\"所创造的价值和产生的影响都是______的。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。

19. 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简析成构成及表达效果。

20. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。

【答案】18. 身临其境 惊心动魄 不可估量

19. 将文学创作比喻为海上漂浮的冰山，形象地写出了作者用简洁洗练的文字塑造出鲜明生动的形象，情感充沛却不外露、思想深沉而不隐晦，从而将文学的可感性与可思性巧妙地结合起来，以引发读者对其思想意义的深沉思考。

20. 他留给世人的不仅是《老人与海》这部不朽作品，而且其创作的“冰山原则”在世界文学中更是产生了重大而深远的影响。 【解析】 【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一处，结合语境，是说“生动直观\"的描写让人有身处其中的感觉，可以用“身临其境”。身临其境：亲身面临那种境地，也作身历其境。

第一处，结合语境，是说这场“生死较量\"让人惊恐万分，可以用“惊心动魄”。惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大；后常形容使人惊骇紧张到极点。

第一处，结合语境，是说“价值\"和“影响”无法估算，可以用“不可估量\"。不可估量：难以估计。 【19题详解】

本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

从“他把文学创作比作海上漂浮的冰山”可知，此处使用了比喻，“文学创作\"是本体，“海上漂浮的冰山”是喻体。

此处使用比喻，可以使深奥的道理变得浅显，“‘八分之七’的内容隐于水面之下\"，生动形象地揭示了这种“简洁而含蓄的文体风格”的特征，借“冰山\"的形象将说理形象化，情感充沛却不外露、思想深沉而不隐晦，从而将文学的可感性与可思性巧妙地结合起来，以引发读者对其思想意义的深沉思考，使语言简练、明快、生动，也能令人更加清楚明白。 【20题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病：

一、语序不当，要把“《老人与海》这部不朽作品不仅是他留给世人的”，改成“他留给世人的不仅是《老人与海》这部不朽作品\"； 二、搭配不当，要把“创造……影响”，改成“产生……影响\"。 江苏省兴化市2022-2023学年高二上学期期中语文试题 （一）语言文字运用I

阅读下面的文字，完成下面小题。

有人喜欢牡丹，说她 ① 。我却喜欢梅花，喜欢她“凌寒独自开”的自信。客居海南，常听朋友说海南也有梅花，觉得有些诧异。朋友说，东山岭脚下的溪边村，是海南著名的三角梅风景旅游区，我便专程去看。

三角梅有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等不同颜色，三朵小花聚生于三片红苞中。徜徉在三角梅基地，我发现竟有紫、红、橙、白、黄五种颜色集于一株，艳丽异常，这是专门嫁接出来的三角梅。小鸟叽叽喳喳在三角梅上欢快地跳来飞去，人就沉浸在一片 ②之中。在花团锦簇的三角梅花海中，还有一座书香四溢的书屋，经常有一些书法家、画家聚集于此，③_____________，尽展才情。离基地不远处有一座溪边客厅。这是一座颇具古风的凉亭式建筑，走进亭内，可见桌椅摆件都是古物。墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，充溢了乡韵，素旧拙朴，勾起游人的乡愁。

一座花香四溢的美丽乡村，一处凉风习习的古亭式客厅，一派静谧朴拙的宜人氛围，让人清心、净心。三角梅的美，可谓秀美艳丽甚至婀娜动人，她只属于自己，也在我心中真真地美丽起来。

18. 依次选择出文中横线上最恰当的词语。 ①A.秀色可餐 B.国色天香 C.富丽堂皇 ②A.燕语莺声 B.鸟语花香 C.其乐融融 ③A.笔走龙蛇 B.龙飞凤舞 C.挥毫泼墨 ①__ ② ____③__

19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，充溢着乡韵，素旧拙朴，勾起游人的乡愁。

B. 墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，素旧拙朴，充溢的乡韵，令游人勾起的乡愁。

C. 墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，素旧拙朴，充溢着乡韵，勾起游人的乡愁。

D. 墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，充溢的乡韵，素旧拙朴，勾起游人的乡愁。

20. 文中画波浪线的句子使用了排比修辞，请从“增文势\"“广文义”两个角度分析其表达效果。

【答案】18. ①. B.国色天香 ②. B.鸟语花香 ③. C.挥毫泼墨 19. C

20. ①增文势：“一座\"“一处”“一派\"等排比结构词语，有短句的简洁，连续三句有长句的细致，长短结合富有节奏感，增强了语言的气势。

②广文义：从“乡村”到“客厅\"再到“氛围”，层层深入，由身到心，内容更加充实，具有突出强调作用。 【解析】 【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，秀色可餐：原形容妇女美貌，后也形容景物秀丽。国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。富丽堂皇：形容建筑物的宏伟壮丽，场面的盛大豪华，也形容诗文辞藻华丽。此处句子是形容牡丹花，应选用“国色天香\"。 故选B。

第二空，燕语莺声：原形容大好春光，后多形容年轻女子说笑的声音。鸟语花香：多形容春天魅人的景象。其乐融融：形容快乐和谐的景象。前文句子描写鸟儿在三角梅丛中飞舞欢叫，有花有鸟，突出两者的和谐，应选用“鸟语花香”。 故选B。

第三空，笔走龙蛇：形容书法笔势矫健多姿。龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮；后也形容书法笔势有力，灵活舒展。挥毫泼墨：指作画或书写毛笔书法作品。语境中有“书法家、画家\"的表述，是这两类艺术家在此创作，故选用“挥毫泼墨”更加合适。 故选C。 【19题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有两处语病：

一、语序不当，“素旧拙朴\"是“农家工具”的直观特点，要放在“农家工具\"之后；

二、不合逻辑，“充溢了乡韵”要改为“充溢着乡韵\"。 故选C。 【20题详解】

本题考查学生鉴赏修辞手法及表达效果的能力。

所谓“增文势”指增强语势，排比的句式整齐，如文中“一座花香四溢的美丽乡村，一处凉风习习的古亭式客厅，一派静谧朴拙的宜人氛围\"，读起来富有音韵节奏美，朗朗上口，增强了语势。 而“广文义”多指能从多个角度详细介绍事物，句中从“乡村\"，到“古亭式客厅”，再到“宜人氛围\"，先写面“乡村”，再写点“客厅\"；先具体事物“乡村”“客厅\"，再描摹心灵感受“宜人氛围”，逐渐深入、文义渐广，从而既全面，又富有层次感地表现出乡村令人陶醉的美景。

江苏省淮安市淮安区2022-2023学年高二上学期期中语文试题 (一)语言文字运用I(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。

100年风雨兼程，100年风华正茂。从一叶红船到巍巍巨轮，成

长为拥有9100万党员的执政党，包涵蕴蓄了生生不息、生机蓬勃的成功秘诀。 从1921年到2021年，百年大党饱经沧桑岁月、历经 、闯过荆棘丛林、穿越飞瀑峡谷，团结带领中国人民进行伟大、开展伟大建设、推进伟大改革，夺取一个又一个胜利、迎接一个又一个挑战、进入一个又一个辉煌，诠释了从“1到100\"中来、从“100到1”中去的精神密码。

“1\"以贯之先锋纯粹，传承100年本色作风知行合“1”。一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。永葆先锋先进、砥砺担当奋进、坚决为民为公，是每个党人 追求、处世安身立命的价值底座和精神丰碑。岁月里“泰山压顶不弯腰\"的迎难而上，建设时期“敢教日月换新天”的_____________，改革开放“越是艰难越向前\"的挺立昂扬，无不是百年大党 、党人冲锋陷阵的风貌写照和意志释放。

18. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 从一叶红船到巍巍巨轮，成长为拥有9100万党员的执政党，包涵了它生生不息、蓬勃生机的成功秘诀。

B. 它从一叶红船到巍巍巨轮，成长为拥有9100万党员的执政党，包涵蕴蓄了生生不息、蓬勃生机的成功秘诀。

C. 它从一叶红船到巍巍巨轮，成长为拥有9100万党员的执政党，其中包涵了生生不息、生机蓬勃的成功秘诀。

D. 从一叶红船到巍巍巨轮，成长为拥有9100万党员执政党，其中蕴蓄了生生不息、蓬勃生机的成功秘诀。

19. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 腥风血雨 九死一生 坚韧不拔 先知先觉 B. 腥风血雨 穷极一生 坚韧不拔 敢为人先 C. 刀光剑影 穷极一生 坚强不屈 先知先觉 D. 刀光剑影 九死一生 坚强不屈 敢为人先

20. 文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

【答案】18 C 19. B

20. 运用了比喻的修辞；生动形象地表现了中国党顽强坚定、

本色不变、永葆先锋精神的特点。 【解析】 【18题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有：

“从一叶红船到巍巍巨轮，成长为拥有9100万党员的执政党”主语残缺，在“从\"前添加“它”。

“包涵蕴蓄了生生不息、生机蓬勃的成功秘诀\"主语残缺，前面加上“其中”。

“蕴蓄……秘诀\"搭配不当，可删去。 全部修改正确的是C项。 故选C。 【19题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

腥风血雨：形容残酷的景象。刀光剑影：形容激烈的厮杀、搏斗或杀气腾腾的气势。语境强调党经历过残酷的斗争，与“历经”搭配，应选“血雨腥风\"。

穷极一生：用尽一生的时间。九死一生：形容经历很大危险而幸存；也形容处在生死关头，情况十分危急。语境强调“永葆先锋先进、砥砺担当奋进、坚决为民为公，是每个党人”一辈子的追求，应选“穷极一生\"。

坚韧不拔：意志坚定、顽强，不可动摇。坚强不屈：坚韧、刚毅，毫不屈服。语境与“敢教日月换新天”搭配，更强调“顽强\"，应选“坚韧不拔”。

先知先觉：指认识事理较一般人为早的人。敢为人先：比别人早预知的事情，果断地做出相应的决策，敢于做别人不敢做的事情。语境与“冲锋陷阵\"搭配，应选“敢为人先”。 故选B。 【20题详解】

本题考查学生正确分析修辞手法的能力。

构成：将党支部喻为堡垒，将党员喻为旗帜，用“是\"构成暗喻。

结合下文“永葆先锋先进、砥砺担当奋进、坚决为民为公，是每个党人坚韧不拔 追求、处世安身立命的价值底座和精神丰碑”生可知，该句生动形象地表现了中国党顽强坚定、本色不变、永葆先锋精神的特点。

江苏省南通市通州区2022-2023学年高二上学期期中语文试题 （一）语言文字运用（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。

近年来，“国学热\"__________。有人或许会疑惑：用过去的东西来提高现代人的智识水平是否可行？事实上，国学经典是中国文化之“根”，包念了经历时间考验后粹炼而来的精华，是用来培养学生智识的绝佳养料。比如，孔孟老庄的思想为何经历千年却依然值得研究？这其中超越时空的价值是什么？带着这些问题去研读国学经典，无疑可以有效提高学生思考与分析问题的能力。除此之外，为了让学生自主探究经典中蕴藏的价值，就不能仅仅停留于诵读和讲解，不妨采用主题讨论的思维训练方法，启发学生自己去思考和领悟。当然，讨论的主题应与当下的生活__________，聚焦正义、幸福、奋斗等价值理念，使讨论成为学生与智者进行对话的连接点。

国学不仅是中国的，也是世界的，中国的文学和世界的文学二者__________。如果能在生态、人文、精神、道德等关乎人类永续发展的共同主题下，将中西学术经典比较研读，不但有助于豁达包容的文化胸襟、自觉自信的人文情怀，而且有利于开拓学生的思维。 18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 方兴未艾 息息相关 融汇贯通 B. 方兴未艾 休戚与共 触类旁通

C. 炙手可热 休戚与共 融汇贯通 D. 炙手可热 息息相关 触类旁通

19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 将中西学术经典比较研读，不但有助于养成自觉自信的人文情怀、豁达包容的文化胸襟，而且有利于开拓学生的思维。 B. 将中西学术经典比较研读，不但有助于养成豁达包容的文化胸襟、拓宽自觉自信的人文情怀，而且有利于开拓学生的思维。

C. 将中西学术经典比较研读，不但有利于开拓学生的思维，而且有助于拓宽豁达包容的文化胸襟、养成自觉自信的人文情怀。 D. 将中西学术经典比较研读，不但有利于开拓学生的思维，而且有助于养成自觉自信的人文情怀、豁达包容的文化胸襟。 20. 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

【答案】18. A 19. C

20. 将国学经典比作根、养料，阐述了国学经典在中国文化中的重要地位，突出其培养学生智识的重要作用，生动形象，通俗易懂。 【解析】 【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，方兴未艾：多形容新生事物正在蓬勃发展。炙手可热：比喻气焰盛、权势大，使人不敢靠近，含贬义。此处是说“国学热\"持续升温，可以用“方兴未艾”。

第二空，息息相关：形容关系密切。休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。此处是说讨论的主题应与当下的生活密切相关，可以用“息息相关\"。

第三空，融会贯通：参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。触类旁通：掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。此处是说对中国的文学和世界的文学全面透彻的理解，可以用“融会贯通”。 故选A。 【19题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句的语病有：

一、成分残缺，要在“豁达包容的文化胸襟\"之前添加“拓宽”，在“自觉自信的人文情怀\"之前添加“养成”；

二、语序不当，要把“不但\"和“而且”之后的内容互换位置。 故选C。 【20题详解】

本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

从“国学经典是中国文化之‘根’……是用来培养学生智识的绝佳养料\"可知，划线句子把“国学经典”比作了“中国文化之‘根’\"和“培养学生智识的绝佳养料”，“国学经典\"比作了“中国文化之‘根’”生动形象地阐述了国学经典在中国文化中的重要地位，“培养学生智识的绝佳养料\"突出了国学经典在培养学生“智识”方面的重要作用。比喻的修辞化抽象为具体，既使表达通俗易懂，又引发读者联想和想象，给读者以鲜明深刻的印象，富有极强的感染力。