文化生活 第一单元 第六课
1．白胡子圣诞老人和五光十色的圣诞树之间，装饰着大红的中国结或喜庆的红灯笼——每年岁末，走在上海热闹繁华的商业街区，类似土洋结合、中西合璧的“圣诞装饰”令人眼花缭乱。“中国式圣诞节”体现了( )
A．中华文化源远流长 C．中华文化博大精深
B．中华文化的包容性 D．中华文化的继承性
2．中秋佳节，
是我国的传统节日，人们最主要的活动就是赏月和吃月饼了。但中国各地中秋节的过法也是多种多样，如在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿。南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭。在北方，山东省庆云县农家在八月十五祭土谷神，称为“青苗社”等。这表明( )
①中华文化博大精深 ②中华文化源远流长 ③我国民族文化的多样性
④文化的丰富多彩反映了经济的繁荣 A．①② C．③④
B．①③ D．②③④
3．(2012·天
津高考)初到的游客，常会因民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了( )
A．两岸文化同根同源 B．中华文化底蕴厚重 C．一方水土，一方文化 D．汉字是中华文明的重要标志
解析：从材料中可以看出，和对于同一事物的称谓是有所区别的，这体现出文化的不同点，不同的区域有不同的文化，体现出中华文化的区域性特点，即“一方水土，一方文化”，所以选择C项。
答案：C
4．(2012·安徽高考)京剧、文房四宝、剪纸„„这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”( )
①是中华民族精神的核心内容 ②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深 ④
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显示了中华文化的个性特征
A．①② C．①③
B．②④ D．③④
解析：审题时快速找到“传统特色”、“中国元素”、“历史的演变”等有效的“题眼”信息是解答本题的关键。“题眼”信息明确告诉我们中华文化博大精深，具有鲜明的民族特色，③④符合题意。①错误，爱国主义是中华民族精神的核心内容；②错误，社会实践是中华文化创新和发展的源泉和动力。
答案：D
5．(2013·山东模拟)千百年来，济南的城市发展、历史沿革、民风民俗等都与泉水有着最直接、最密切的关系，这成就了济南历史文化名城的地位，最终积淀成济南的泉水文化。这主要体现( )
A．文化的自发性和社会性 C．文化的独特性和区域性
B．文化的民族性和历史性 D．文化的传承性和创造性
解析：本题考查中华文化的区域性和独特性的特点。题干主要表明特定的历史、地理等因素形成了济南富有特色的文化。A项表述错误，B、D两项材料没有体现。
答案：C
6． (2013·南京模拟)中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中不断创造积累、走向完善并自成体系的独特文化。近期热播的纪录片《舌尖上的中国》，就是以美食作为窗口，让海内外观众在领略中华饮食之美的同时，又推广了中华饮食文化。一道菜就是一个故事，一个汤就是一种文化，锅碗瓢盆透出的都是丰厚悠久的文明：广视野、深层次、多角度、高品位的区域性特征；风味多样、四季有别、讲究美感、注重情趣、食医结合的多样化特征；食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美的多角度审视„„。
(1)结合中华饮食文化的形成和发展，说明中华文化的特点。 (2)根据材料，谈谈我们应如何坚持和弘扬中华传统文化。
文化注入时代
精神。③尊重文化多样性，加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，推动中华文化的传播。
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