生产实习报告
学院：通信与信息工程学院
班级：通信工程 学号：***************** 姓名：*****************
一、实习目的：
生产实习是通信工程专业学生不可缺少的实践环节，本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的在于通过在网络和通信公司实习基地的生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，培养实践操作技能，建立网络、信息系统集成概念，并为后继课教学及毕业环节打下基础。通过实习我们在如下方面有所收获：
1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3.通过工厂工作人员的讲解、参观生产线，对电子产品的设计、生产过程有一个形象的认识。了解基本的生产方法和工艺要求。
4.通过对视频监控系统的理论讲解和实际搭建，了解视频监控系统的基本理原和主要组成。
5.通过电子实习，使学生对电子元件装机与调试有一定的认识，将电子技术课的理论知识运用到实践当中。同时通过实习掌握实际生产知识和装配技能。
6.培养学生理论联系实际的能力，提高自身分析问题和解决问题的能力，增强工作的能力；培养团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、实习内容
讲课《入厂安全教育及企业生产组织》、《焊接知识及操作工艺》、《元器件分类及识别》、《贴装焊接注意事项》、焊接工艺要点讲解、参观波峰焊车间及产品流水生产线、《视频监控方案设计与实例讲解》、生产实践、安全网关混合接入应用、视频监控系统搭建。 第一部分：安全教育
简单介绍巨龙集团发展史和现在概况。参观生产车间，对一些机床与机加工认识，参观时必需严格遵守工厂的规章制度，巩固树立安全意识。 第二部分：电子工艺的组装
电子工艺的组装的学习包括：①电子组装工艺基础理论知识学习；②学习焊接技术，掌握贴片元器件及直插式元器件的焊接；
在实习开始主要是由巨龙集团安排的老师讲解电子组装工艺基础理论知识的学习，包括组装工艺、焊接技术、和元器件的分类识别。 一、电阻分类和标识
1、电阻器的分类
电阻器的种类很多，通常有固定电阻器、可变电阻器和热敏电阻器之分作为传感器用的电阻器有：光敏、热敏、压敏、气敏、力敏、磁敏等电阻器。 2、电阻器的标识
电阻器的标称电阻值和偏差一般都直接标在电阻体上，其表示方法有三种：直标法、文字符号法和色标法主要方法是色标法。
（1）直标法：直标法是用阿拉伯数字和单位符号在电阻表面直接标出标称阻值，其允许偏差直接用百分数表示。
（2）文字符号法：文字符号法是用阿拉伯数字和字母符号两者有规律地组合来表示标称阻值，其允许偏差也用文字符号表示。
（3）色标法：色标法是用不同颜色的带或点在电阻器表面标出标称阻值和允许偏差其中又有4环和5环之分，4环电阻误差比5环电阻要大，一般用于普通电子产品上，而5环电阻
一般都是金属氧化膜电阻，主要用于精密设备或仪器上。
3、电阻值和精度的识别方法：
用色环表示阻值及误差是插件电阻主要标识法
阻值=基数环两道或三道表示的整数+ 10的幂次环一道环+误差环一道。
二、电容器的标识
标识的主要内容有：介质材料、电容量、精度、额定电压和温度系数等。 标识的方法与电阻一样有直标法、文字符号法和色标法与电阻不同的是主要方法是直标法。
（1）直标法：将标称容量及偏差值直接标在电容体上，如103、104，0.047μF±5%不标单位的整数表示法单位是“pF”, 不标单位的小数表示法单位是“mF”。
（2）文字符号法：将容量的整数部分写在容量单位标识符号的前面，容量的小数部分写在容量单位标识符号的后面，如2.2pF写为2p2，6800pF写为6n8 。
（3）色标法：电容器色标法原则上与电阻器色标法相同色标法表示的电容单位为pF。 三、电感器的分类和标识方法
电感线圈的分类: 固定电感器，高频天线线圈，偏转线圈。
电感器的电感量、允许偏差和标称电流值都直接标在固定电感器的外壳上，标识方法有： （1）直标法：即在固定电感器的外壳上直接用文字标出电感器的电感量、偏差和直流最大工作电流。
（2）色标法：是在电感器的外壳上涂以各种不同颜色的环来表明其主要参数数字与颜色的对应关系与色环电阻其标志法相同，单位是mH。 四、焊接技术
1、焊接技术主要包括：普通电弧焊；氩弧焊；气焊（乙炔气+氧气）；电阻点焊（电焊无需焊料，焊接处平整）；钎焊（只融化焊料，不融母材）。 2、锡焊方式一共有如下几种：手工焊；侵焊；波峰焊；回流焊锡焊由于焊接温度低、导电性好、机械特性优良、易于操作等特性被广泛用于电子产品的装联中，由于是在低温下产生合金，因此对工件材料非常挑剔，常用材料只有镀金件、镀银件、紫铜，其次是镀锡铁
制件。
焊接五步法：准备施焊，加热焊料，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁。 操作要领： （1）、掌握好加热时间
锡焊时可以采用不同的加热速度，例如烙铁头形状不良，用小烙铁焊大焊件时我们不得不延长时间以满足锡料温度的要求。
1) 焊点的结合层由于长时间加热而超过合适的厚度引起焊点性能劣化。
2）印制板，塑料等材料受热过多会变形变质。 3）元器件受热后性能变化甚至失效。
4）焊点表面由于焊剂挥发，失去保护而氧化。 结论：在保证焊料润湿焊件的前提下时间越短越好。 (2)、保持合适的温度
如果为了缩短加热时间而采用高温烙铁焊校焊点，则会带来另一方面的问题：焊锡丝中的焊剂没有足够的时间。在被焊面上漫流而过早挥发失效；焊料熔化速度过快影响焊剂作用的发挥；由于温度过高虽加热时间短也造成过热现象。
结论：保持烙铁头在合理的温度范围。一般经验是烙铁头温度比焊料熔化温度高50℃较为适宜。
理想的状态是较低的温度下缩短加热时间，尽管这是矛盾的，但在实际操作中我们可以通过操作手法获得令人满意的解决方法。
3、元器件安装的技术要求：元器件安装应遵循先小后大、先低后高、先轻后重、先里后外、先易后难、先一般后特殊元器件的基本原则对于孔间距与板间距不匹配的器件或功率器件应保留适当长的引线一般要求离电路板面2~6mm焊接面的元件腿，焊接后再按规定剪齐。
第三部分：参观车间
我们在公司工作人员的带领下，我们参观了机械加工的模具生产车间、塑压车间、机械焊接车间、锻压车间、喷塑车间，以及电子生产的检测部，波峰焊室，生产部门等多个部门。 第四部分：车间生产实践
按照实习的安排我们进行了为期一天的生产车间实践，深入到工厂的生产一线同工人师傅们一起工作。在这两天我们被安排到不同的车间，实践当中严格地按照工厂的工作方式和师傅们的作息时间相同，一同上班一同下班，正真的体验到了现实的工作环境。在这一天中我们这组主要是帮着师傅们插元器件，不过说来活儿还是很轻松的，一天就在不知不觉之中过去了。车间实践是对我们是非常宝贵的一次经历，一切工作都要求我们踏踏实实、认认真真完成。在这两天中更进一步的熟悉了工厂的工作环境，电子产品的生产流程、生产工艺要求，对实习的公司有了更深的认识。
第五部分：理论考核
作为此次实践的一次总结，我们在今天下午进行理论知识考核，对我们从实习以来所学到的东西做一总结、检验，检测实习这几天以来我们的的收获。
第六部分：安防监控报警系统搭建 安防监控系统是应用光纤、同轴电缆或微波在其闭合的环路内传输视频信号，并从摄像到图像显示和记录构成完整的系统。它能实时、形象、真实地反映被监控对象，不但极大地延长了人眼的观察距离，而且扩大了人眼的机能，它可以在恶劣的环境下代替人工进行长时间监视，让人能够看到被监视现场的实际发生的一切情况，并通过录像机记录下来。同时报警系统设备对非法入侵进行报警，产生的报警信号输入报警主机，报警主机触发监控系统录像并记录。
安全防范系统主要包括：视频监控系统、周界防范系统、电子巡查、门禁系统、消防系统、访客对讲，家居安防。在课上培训老师介绍了安防行业的现状和发展前景，例举了家居安防，电子监考、智能家具，报警系统的组成应用。还介绍了系统布线中的几个问题，要考虑资源配置，费用，设计步骤，设计方法的合理性，产品验收等综合因素。 安防监控系统有如下的特点：
1.安防监控系统：以平台为核心，以网络为纽带。
现在的安防监控系统的规模及规划，让人有点生畏，或者说让使用者有点生畏。数量众多的摄像头采集的监控图像、编解码设备、服务器如何配置及管理?靠人力已经不能解决大规模监控系统出现的管理问题了，所以打造一个管理平台的需求就显得非常迫切。一个好的管理平台可以将所有的摄像头、报警点、编解码、后台服务器纳入管理，从而使得整套安防监控系统、安全防护系统能够顺畅运行。以平台为核心管理整个监控系统有一个前提，需要足够的带宽来连接这些设备和服务器，没有网络一切就是空谈。
2.网络监控：多家不同的设备，实现互联互通。
由于安防监控系统的历史状况(的小规模应用为主)，造成了安防监控设备的生产厂家非常众多，而且各个厂家都有自己的一套编解码和网络传输的做法。但是也是因为这个现状的存在，所以要求大型监控系统平台能够接入多家厂商的设备。一者保护用户原有的投资；二者用户在新系统建设时减少投入提供解决办法。在建的大型监控系统都在这个方面做出了大量的努力，都接入了国内主流厂商的视频编解码设备，并且在用户端基本实现了对设备的透明化。
安防监控系统的构成：前端部分、传输部分、防盗报警部分、系统供电。
三、心得体会
为期一周的生产实习对于我们即将走出校门跨入社会工作的大学生来说非常具有现实意义，通过本次生产实习，我学到了很多在大学书本上不能学到的东西。
通过实习我们学会了基本的焊接技术，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！
通过亲自参与参观学习，知道了电子产品的生产过程，我们还学会了电子元器件的识别，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去。培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。
最后向给我们提供此次实习机会的公司表示感谢，也向在实习过程中给予我们指导和帮助的老师表示衷心的感谢！
2012年6月
