(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)实用新型专利
(10)授权公告号 CN 213241512 U(45)授权公告日 2021.05.18
(21)申请号 202021657627.1(22)申请日 2021.04.09
(73)专利权人 福州万超网络科技有限公司
地址 350000 福建省福州市晋安区岳峰镇
化工路北侧东二环泰禾城市广场东区C地块5#楼15层18办公-2(72)发明人 张飞林 马书真 (51)Int.Cl.
G09B 5/02(2006.01)G09B 7/02(2006.01)G09B 19/06(2006.01)
权利要求书1页 说明书3页 附图4页
CN 213241512 U(54)实用新型名称
一种用于英语教育的单词练习装置(57)摘要
本实用新型提供了一种用于英语教育的单词练习装置，本实用新型涉及英语教育技术领域，用于英语教育的单词练习装置包括：装置主体，装置主体上表面开有方槽，方槽内壁前侧开有内槽，且方槽内壁左右两侧均开有滑道，滑道前端均延伸至内槽内，方槽内设有挡板，挡板左右两侧均固定有滑条，滑条与滑道滑动连接；挡板表面开有上下贯通的通口，通口内壁右侧开有与其宽度相等的槽口，且通口内壁前后两侧均开有滑槽，滑槽均延伸至槽口内，通口内设有滑板，滑板前后两侧固定有滑块，滑块与滑槽滑动连接；本实用新型的有益效果在于：方便使用者根据单词来背词意或根据词意来背单词，便于使用者通过部分单词或词意来记忆，有利于加深使用者的记忆。
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权 利 要 求 书
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1.一种用于英语教育的单词练习装置，其特征在于，所述用于英语教育的单词练习装置包括：
装置主体（1），所述装置主体（1）上表面开有方槽（2），所述方槽（2）内壁前侧开有内槽（5），且所述方槽（2）内壁左右两侧均开有滑道（4），所述滑道（4）前端均延伸至内槽（5）内，所述方槽（2）内设有挡板（6），所述挡板（6）左右两侧均固定有滑条（7），所述滑条（7）与滑道（4）滑动连接；
所述挡板（6）表面开有上下贯通的通口（8），所述通口（8）内壁右侧开有与其宽度相等的槽口（20），且所述通口（8）内壁前后两侧均开有滑槽（9），所述滑槽（9）均延伸至槽口（20）内，所述通口（8）内设有滑板（11），所述滑板（11）前后两侧固定有滑块，所述滑块与滑槽（9）滑动连接。
2.根据权利要求1所述的一种用于英语教育的单词练习装置，其特征在于：所述方槽（2）内安装有触摸屏（3），所述触摸屏（3）位于挡板（6）下方，且所述滑道（4）均位于触摸屏（3）上方。
3.根据权利要求1所述的一种用于英语教育的单词练习装置，其特征在于：所述挡板（6）上表面熔接有凸块（14），所述凸块（14）位于通口（8）后方。
4.根据权利要求1所述的一种用于英语教育的单词练习装置，其特征在于：所述通口（8）内壁左侧嵌入有磁铁（10），所述滑板（11）左侧固定有与磁铁（10）相对应的铁片（12），且所述滑板（11）上表面左方开有手槽（13）。
5.根据权利要求1所述的一种用于英语教育的单词练习装置，其特征在于：所述装置主体（1）上表面开有位于方槽（2）右方的条形槽（16），所述条形槽（16）内壁后侧固定有弹簧（18），所述弹簧（18）前端固定有笔盖（19），且所述条形槽（16）内嵌入有触屏笔（17），所述触屏笔（17）头端插入笔盖（19）内。
6.根据权利要求1所述的一种用于英语教育的单词练习装置，其特征在于：所述装置主体（1）顶部嵌入有盖子（15）。
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说 明 书
一种用于英语教育的单词练习装置
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技术领域
[0001]本实用新型涉及英语教育技术领域，尤其是涉及一种用于英语教育的单词练习装置。
背景技术
[0002]英语是现在社会的一种通用语言，英语的教育至关重要，在英语的学习中，最基础的时英语单词，只有学会足够多的英语单词，才能够进行进一步的英语学习，因此英语单词的学习是英语学习中的重中之重。
[0003]现有的用于英语教育的单词练习装置，不方便使用者根据单词背词意或者通过词意背单词，此外，现有的用于英语教育的单词练习装置，很难根据部分单词或词意来记忆，使得使用者背单词方式单一。
实用新型内容
[0004]本实用新型提供了一种用于英语教育的单词练习装置，方便使用者根据单词来背词意或根据词意来背单词，便于使用者通过部分单词或词意来记忆，有利于加深使用者的记忆，以解决上述背景技术中提出的问题。[0005]为实现上述目的，所述用于本实用新型提供一种用于英语教育的单词练习装置，英语教育的单词练习装置包括：[0006]装置主体，所述装置主体上表面开有方槽，所述方槽内壁前侧开有内槽，且所述方槽内壁左右两侧均开有滑道，所述滑道前端均延伸至内槽内，所述方槽内设有挡板，所述挡板左右两侧均固定有滑条，所述滑条与滑道滑动连接；所述挡板表面开有上下贯通的通口，所述通口内壁右侧开有与其宽度相等的槽口，且所述通口内壁前后两侧均开有滑槽，所述滑槽均延伸至槽口内，所述通口内设有滑板，所述滑板前后两侧固定有滑块，所述滑块与滑槽滑动连接。
[0007]优选的，所述方槽内安装有触摸屏，所述触摸屏位于挡板下方，且所述滑道均位于触摸屏上方。[0008]优选的，所述挡板上表面熔接有凸块，所述凸块位于通口后方。[0009]优选的，所述通口内壁左侧嵌入有磁铁，所述滑板左侧固定有与磁铁相对应的铁片，且所述滑板上表面左方开有手槽。[0010]优选的，所述装置主体上表面开有位于方槽右方的条形槽，所述条形槽内壁后侧固定有弹簧，所述弹簧前端固定有笔盖，且所述条形槽内嵌入有触屏笔，所述触屏笔头端插入笔盖内。
[0011]优选的，所述装置主体顶部嵌入有盖子。[0012]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：[0013]该种用于英语教育的单词练习装置，触摸屏用于展示单词和词意，触摸屏后半屏显示单词，前半屏显示词意，当使用者通过单词背词意时，可用手按住挡板上的凸块并向前
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方移动，使得挡板移动到方槽内部前方，将触摸屏前半屏的词意挡住，后半屏的单词露出，进而使用者可通过单词记词意，当忘记词意时，可继续向前移动凸块，使得挡板移入内槽内，使用者便可看到触摸屏上的单词和词意；[0014]当使用者根据词意被单词时，向后移动凸块，直至挡板挡住触摸屏上的单词，露出词意，便可通过词意来背单词；
[0015]方便使用者根据单词来背词意或根据词意来背单词；[0016]在使用者背单词或词意需要进行提示时，用手指伸入手槽中并慢慢向右移动，会带动滑板上的滑块在滑槽内滑动，使得滑板慢慢向槽口内移动，进而使用者可通过通口看到触摸屏上的单词或词意的一部分，便于使用者通过部分单词或词意来记忆，进而便于使用者背单词，有利于加深使用者的记忆；[0017]触屏笔放置在条形槽内时，触屏笔头端抵住笔盖，此时弹簧处于压缩状态，使得触屏笔受到弹力，可防止触屏笔在条形槽内移动。附图说明
[0018]图1为本实用新型的整体结构示意图；
[0019]图2为本实用新型的装置主体和盖子装配结构示意图；[0020]图3为本实用新型的装置主体顶部剖面结构示意图；[0021]图4为本实用新型的挡板顶部剖面结构示意图；[0022]图5为本实用新型图2的A处局部结构示意图；[0023]图6为本实用新型图2的B处局部结构示意图；[0024]图7为本实用新型的挡板前面剖面结构示意图。[0025]图中标记：1‑装置主体；2‑方槽；3‑触摸屏；4‑滑道；5‑内槽；6‑挡板；7‑滑条；8‑通口；9‑滑槽；10‑磁铁；11‑滑板；12‑铁片；13‑手槽；14‑凸块；15‑盖子；16‑条形槽；17‑触屏笔；18‑弹簧；19‑笔盖；20‑槽口。具体实施方式
[0026]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。[0027]请参阅图1‑7，对一种用于英语教育的单词练习装置的实施例作进一步说明；[0028]装置主体1，所述装置主体1上表面开有方槽2，所述方槽2内壁前侧开有内槽5，且所述方槽2内壁左右两侧均开有滑道4，所述滑道4前端均延伸至内槽5内，所述方槽2内设有挡板6，所述挡板6左右两侧均固定有滑条7，所述滑条7与滑道4滑动连接；[0029]所述方槽2内安装有触摸屏3，所述触摸屏3位于挡板6下方，且所述滑道4均位于触摸屏3上方；
[0030]所述挡板6上表面熔接有凸块14；[0031]具体的，装置主体1用于英语单词练习，装置主体1内安装有学习英语的APP，工作人员可对APP页面进行设置，使得触摸屏3后半屏显示单词，前半屏显示词意，当使用者通过
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单词背词意时，可用手按住挡板6上的凸块14并向前方移动，可带动挡板6上的滑条7在滑道4内滑动，从而使得挡板6移动到方槽2内部前方，将触摸屏3前半屏的词意挡住，后半屏的单词露出，进而使用者可通过单词记词意，当忘记词意时，可继续向前移动凸块14，使得挡板6移入内槽5内，使用者便可看到触摸屏3上的单词和词意；[0032]当使用者根据词意被单词时，向后移动凸块14，直至挡板6挡住触摸屏3上的单词，露出词意，便可通过词意来背单词；
[0033]方便使用者根据单词来背词意或根据词意来背单词；[0034]所述挡板6表面开有上下贯通的通口8，所述通口8内壁右侧开有与其宽度相等的槽口20，且所述通口8内壁前后两侧均开有滑槽9，所述滑槽9均延伸至槽口20内，所述通口8内设有滑板11，所述滑板11前后两侧固定有滑块，所述滑块与滑槽9滑动连接；[0035]所述凸块14位于通口8后方；
[0036]所述通口8内壁左侧嵌入有磁铁10，所述滑板11左侧固定有与磁铁10相对应的铁片12，且所述滑板11上表面左方开有手槽13；[0037]具体的，当滑板11完全位于通口8内时，滑板11左侧的铁片12会与磁铁10相吸，防止滑板11在通口8内移动，在使用者背单词或词意需要进行提示时，用手指伸入手槽13中并慢慢向右移动，会带动滑板11上的滑块在滑槽9内滑动，使得滑板11左侧的铁片12与磁铁10分离，滑板11慢慢向槽口20内移动，进而使用者可通过通口8看到触摸屏3上的单词或词意的一部分，便于使用者通过部分单词或词意来记忆，进而便于使用者背单词，有利于加深使用者的记忆；
[0038]所述装置主体1上表面开有位于方槽2右方的条形槽16，所述条形槽16内壁后侧固定有弹簧18，所述弹簧18前端固定有笔盖19，且所述条形槽16内嵌入有触屏笔17，所述触屏笔17头端插入笔盖19内；[0039]具体的，触屏笔17放置在条形槽16内时，触屏笔17头端抵住笔盖19，此时弹簧18处于压缩状态，使得触屏笔17受到弹力，可防止触屏笔17在条形槽16内移动，当使用者需要使用触屏笔17，用手伸入条形槽16内并捏住触屏笔17，向上翘起触屏笔17末端，可将触屏笔17末端慢慢脱离条形槽16，随后便可将触屏笔17头端慢慢从笔盖19中移出，从而可将触屏笔17条形槽16内取出；
[0040]所述装置主体1顶部嵌入有盖子15；[0041]具体的，当使用者不需要使用装置主体1时，可将盖子15盖在装置主体1顶部，对触摸屏3进行保护，当使用者使用装置主体1时，可将盖子15向上打开，可反扣在装置主体1底部，可有效避免盖子15丢失。
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