初中九年级物理第13章_内能练习题含答案

初中九年级物理第13章 内能练习题含答案

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________

1. 关于物质的组成，下列说法错误的是（ ） A.物质是由分子组成的 B.原子由原子核和中子组成 C.原子核由质子和中子组成 D.质子和中子还有更小的精细结构

2. 质量初温相等的铁块和水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，则（ ） A.热量从铁块传给水

C.铁块与水间不发生热传递

3. 下列有关热和能的说法中，正确的是（ ） A.炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能

B.汽油机的压缩冲程中，主要是用热传递的方法增加了气缸内物质的内能 C.汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大 D.机械能为零的物体，内能一定也为零

4. 下列说法正确的是（ ）

A.温度越高的物体，放出的热量越多 B.在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能 C.铁块很难被压缩，是因为分子间没有空隙

D.内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小

5. 下列现象中不能说明分子做无规则运动的是（ ） A.飞沫传播病毒

B.用75%的酒精对手消毒时也能闻到酒精的味道 C.端午节“粽叶飘香” D.秋天，桂花香飘满园

6. 下列事例中，能表明分子在不停地运动的是（ ） A.扫地时，灰尘四起 C.下雪时，雪花飘飘

B.刮风时，黄沙扑面 D.花开时，花香满园

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B.热量从水传给铁块

D.无法确定是否发生热传递

7. 甲、乙两物体质量都为1𝑘𝑔，丙物体质量为2𝑘𝑔，三个物体温度都升高1∘𝐶，吸收热量如图，以下说法正确的是（ ）

A.乙的比热容与丙的相等 B.甲的比热容比乙的大

C.甲的温度升高1∘𝐶，需吸收2000𝐽的热量 D.甲、乙的温度都降低1∘𝐶，乙比甲放出的热量多

8. 关于热量、温度和内能下列说法错误的是（ ） A.一个物体的温度升高，它的内能一定会增加 B.内能少的物体可能会将能量传给内能大的物体 C.热传递是指能量从内能大的物体传到内能小的物体 D.内能是物体内部所有分子的动能和势能的总和

9. 探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图。下列说法正确的是（ ）

A.实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B.在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的

C.实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D.实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强

10. 下列关于下图的说法中正确的是（ ）

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A.图甲中二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象

B.图乙中红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明液体扩散快慢与温度有关 C.图丙中两个铅块没有被重物拉开，说明分子之间存在斥力 D.图丁中瓶塞跳起来时瓶内出现白雾，说明瓶内气体内能增大

11. 下列现象不能说明分子在永不停息地运动的是（ ） A.切开香瓜，满屋飘香 B.打扫教室，灰尘飞扬 C.腌泡菜加盐，整坛菜都有咸味 D.放在衣橱中的樟脑球变小了

12. 在炎热的夏天，猛烈阳光照射下的沙滩和海水对比（ ） A.海水的温度更高

C.沙滩和海水的温度相同

13. 下列说法正确的是（ ）

A.一杯酒精用去一半，它的比热容减为原来的一半 B.高温物体放出的热量一定比低温物体放出的热量多 C.吸收热量多的物体，其比热容一定大

D.质量相同的水和沙子，吸收相同的热量，沙子升高的温度比水多

14. 现在相同的热源下，对质量相等的水和煤油加热(𝑐水>𝑐煤油)，并绘制出了温度与时间图象．如果水的温度与时间图象如图所示，那么能正确反应出煤油的温度与时间

B.沙滩的温度更高

D.不能确定哪个温度更高

关系的是（ ）

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A. B.

C.

D.

15. 下列与“热”有关的说法中正确的是（ ）

A.分子无规则运动的越剧烈，物体的温度就越高，含有的热量就越多 B.热量一定是由内能较多的物体向内能较少的物体传递 C.物体吸收热量，它的温度一定会升高 D.热量是物体间内能转移多少的量度

16. 在夏季，鲜花开遍城市的大街小巷，人们在街上散步时能闻到花香，这种物理现象叫做________，它说明了________．固体和液体能保持一定的体积，将其体积增大和减小都很难，这是因为分子间________．

17. 央视一套播出的“舌尖上的中国”节目深受广大群众喜爱，味道鲜美的微山湖炖鱼是济宁人民“舌尖上的美食”．炖鱼满屋飘香是由于________造成的，烹饪过程中其内能是通过________方式改变的．沿海地区昼夜温度变化比内陆小，这是因为沿海地区多水，水的比热容比沙石的比热容________（选填“大”或“小”）的缘故．

18. 杜甫的诗句“迟日江山丽．春风花草香．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中，“花草香”表明分子在不停地做________；“沙暖”是通过________方式增加沙子的内能．

19. 如图所示，是用来探究“不同物质的吸热能力”的实验装置．在两个相同的杯子中分别装有质量相等的水和沙子，用两个完全相同的酒精灯给它们加热，目的是在加热相同时间内，使水和沙子吸收相同的________，比较它们升高的温度，从而得出结论．由实验可得出．水和沙子相比较，吸热能力更强的是________．

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20. 分子动理论的基本内容是： （1）物质是由大量________构成的；

（2）分子是不停地做________运动的；

（3）分子间存在着________的作用．

21. 小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验(𝑐水>𝑐液)，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出：________物质为水（选填“甲”、“乙”），另一种液体的比热容为________𝐽/(𝑘𝑔⋅∘𝐶)。

22. 温度不同的两个物体互相接触时，就要发生________，一直进行到两个物体的________相同为止．物体吸收或放出的热的多少叫做________，单位________．

23. 如图所示是200𝑔冰的熔化图象（相同时间内物质吸收的热量相同），它在𝐵𝐶段吸收的热量是________ 𝐽，𝐵点时的内能比𝐶点时________（填大或

小）．

24. 茶道在中国也可谓源远流长，闽南地区就有泡茶的习惯．如果用酒精炉来烧水，每分钟烧掉6𝑔酒精，要在5分钟内将100𝑔温度为30∘𝐶的水加热到沸腾，酒精的效率是________．(𝑞酒精=3×107𝐽/𝑘𝑔)

25. 如图所示，在气缸𝐴中密封有压缩空气，𝐵是一种被销钉𝐾锁住的活塞，𝐶是一个温度计．若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：活塞将向

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________运动（选填“左”或者“右”）；温度计的示数将________．（选填“升高”或“降低”）

26. 以下是生活中的四个物理现象，请任意选择两个场景用物理知识进行解释． ①用锯锯木头，锯条发热；

②壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动； ③ 小红抱着暖水袋取暖；

④用打气筒给自行车轮胎打气，过一会儿气壁会发热． （1）解释场景________． （2）解释场景________．

27. 作为文明公民，不应该在公共场所吃有气味的食品，请说明其中的道理．

28. 入冬以来早上气温较低，在户外活动为使自己的手暖和一些，请你用不同的物理知识，写出两种能够使手暖和的方法并简要说明理由． 方法一：________； 理由一：________． 方法二：________； 理由二：________．

29. 谢峰老师家中煮鸡汤时，整间室内飘满鸡汤的香味，这种现象在我们生活中随处可见，请根据上述现象，试举出2个发生在我们生活中的类似的例子．

30. 两个相同的容积盛放相同的体积，相同温度的热水，一个容器的表面是白色的，另一个表面是黑色的，把它们放在同一房间内，让它们自然冷却，哪一个冷得快？请说明原因．

31. 固体、液体和气体分子间的距离，从大到小排列的次序一般是气体、液体、固体．分子间的引力和斥力大小从大到小排列的次序一般是固体、液体、气体．

32. 在完全隔热的装置中，用一热源分别给100𝑔水和100𝑔油加热，其温度随时间的变化关系如图所示，求：

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（1）100𝑔油每分钟吸收多少热量？原因是什么？

（2）油的比热容．

33. 打气筒给自行车打气时，管壁为什么发热？

34. 你认为固体分子也能运动吗？试从日常生活中举例或设计实验来证明你的观点．

35. 为什么用水冷却发动机？

36. 我们身边的热现象无处不在，学习了内能的相关知识后，你一定对这些热现象有了新的认识，请回答下列问题：

（1）如图1所示，向试管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口并将试管反复翻转，使水和酒精充分________，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积变________；固体和液体很难被压缩，说明________．

（2）如图2甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团小棉花，把活塞迅速压下去，棉花被点燃．如图2乙所示，大口玻璃瓶内装有一些水，用瓶塞将瓶口塞紧，瓶塞通过导管与打气筒相连，用打气筒给瓶中打气，在甲、乙两图中，演示物体对外做功本身内能减少的实验是________（选填“甲”或“乙”）．甲、乙两实验共同说明了________可以改变内能．

（3）世界上很多发明都是受到生活现象的启发而萌生的，比如蒸汽机和汽油机都是热机，它们工作时，做功冲程中的能量转化过程是________．喜欢探究的小明做了如图3甲、乙所示的实验，其中________（选填“甲”或“乙”）图可以反映汽油机的工作原理．

37. 在“探究物质的吸放热能力”实验活动中：

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小中同学使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如下数据：

物质 水 煤油

次数 1 2 3 4 质量𝑚/𝑘𝑔 0.1 0.2 0.1 0.2 升高的温度𝛥𝑡/∘𝐶 10 10 10 10 加热的时间𝑡/min 2 4 1 2 （1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的________有关．

（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的________有关．

（3）我们还可以通过大景实验分析出：不同物质的吸热能力一般不同，在相同条件下，升温快的物质，它的吸热能力较________．（选填“强”或“弱”）

（4）完成该实验，用的方法有控制变量法和________法，测量工具用到温度计、天平外，还有________ .

38. 如图是小丽探究“导体产生的热量与电阻大小关系”的实验装置图（𝑅1>𝑅2），两个相同的烧瓶中装有质量和初温都相同的煤油．

（1）两个电阻丝串联，目的是保持电路的通电时间和________不变；

（2）实验装置中在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫________；

（3）实验中，小丽发现________（填“甲”或“乙”）瓶中的温度计示数升高得快，说明在其他相关条件都相同时，导体的电阻越________产生的热量越多；

（4）在此实验的基础上进一步探究导体产生的热量还跟哪些因素有关系，可得到物理学的一个重要定律：________定律．

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39. 小明利用光具座、凸透镜（焦距为10𝑐𝑚 ) 、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）光具座上有𝐴、𝐵、𝐶三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如下左图），其中在𝐵上应放置________．

（2）为了便于观察实验现象，实验环境应该________（较亮/较暗）为好，实验过程中，蜡烛烧短后，光屏上蜡烛的像将向________移动．

（3）实验中发现光屏上成像如上右图，可以通过________把像成在光屏的．

40. (1)在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开（图甲）．抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同（图乙）． ①这是一种什么现象？ ②它说明了什么？

(2)在丙、丁两图中，演示物体对外做功本身内能减少的实验是________（“丙”或“丁”），这个实验中容器内出现的现象是；________

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参与试题解析

初中九年级物理第13章 内能练习题含答案

一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 3 分 ，共计45分 ） 1.

【答案】 B

【考点】 物质的组成 【解析】

根据物质、分子、原子、原子核、电子的关系即可得出答案． 【解答】

解：物质是由分子组成，分子又由原子组成的，原子又由原子核和核外电子组成，且核外电子绕原子核高速运动，原子核又是由质子和中子组成，比质子中子还小的微粒还有夸克． 故选𝐵． 2.

【答案】 A

【考点】

热传递改变物体内能 【解析】 此题暂无解析 【解答】

解：质量和初温都相同的水和铁块，当它们吸收相同的热量后，根据𝑄=𝑐𝑚𝛥𝑡可得，𝛥𝑡=

𝑄𝑐𝑚

，由此可知：当𝑄和𝑚一定的情况下，𝑐越大，𝛥𝑡越小，水的比热容大，所以水

的𝛥𝑡小，由于初温相同，所以水的末温低，

根据热传递的条件，所以质量和初温都相同的水和铁块，当它们吸收相同的热量后，再将铁块投入水中，热量由高温的铁传给低温的水． 故选𝐴． 3. 【答案】 C

【考点】 内能的概念

改变内能的两种方式 水的比热容的特点及应用

【解析】

解答此题要掌握：改变内能的方法有做功和热传递两种，水的比热容较大，在相同条件下吸热和放热都较多；任何物体任何温度都有内能． 【解答】

解：𝐴、炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块具有内能，任何物体任何温度都有内能．故𝐴错误；

𝐵、汽油机的压缩冲程中，主要是用做功的方法增加了物质的内能，故𝐵错误；

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𝐶、车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大，在相同条件下吸热和放热都较多，故𝐶正确；

𝐷、机械能为零的物体，内能不为零，故𝐷错误． 故选𝐶． 4. 【答案】 D

【考点】

温度、热量与内能的关系 比热容解释简单的自然现象 分子间的作用力 【解析】

(1)根据放热公式𝑄放=𝑐𝑚(𝑡0−𝑡)要得出物体放出热量多少和物体降低的温度的关系，就要保证物质的种类、物体的质量相同，而降低的温度不同，据此分析；

(2)摩擦生热的现象是两个物体之间存在摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小，内能增加；

(3)铁块很难被压缩，是因为铁分子间存在斥力；

(4)沿海地区，水多，因为水的比热容较大，相同质量的水和泥土沙石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析． 【解答】 解：

𝐴、不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同，没有控制变量，不能用来比较物体放出热量的多少跟物体降低的温度的关系，所以𝐴错误； 𝐵、摩擦生热是克服摩擦做功，机械能转化为内能的过程，所以𝐵错误； 𝐶、铁块很难被压缩，是因为铁分子间存在斥力，所以𝐶错误；

𝐷、内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小，所以𝐷正确． 故选𝐷． 5.

【答案】 A

【考点】 分子热运动 【解析】 此题暂无解析 【解答】

解：𝐴．飞沫传播病毒不属于分子层面，不是分子的运动，故𝐴符合题意； 𝐵．能闻到酒精味是酒精分子不停地做无规则运动的结果，故𝐵不符合题意； 𝐶．粽叶飘香，是香气分子不停地做无规则运动的结果，故𝐶不符合题意； 𝐷．桂花飘香是香气分子不停地做无规则运动的结果，故𝐷不符合题意． 故选𝐴． 6. 【答案】 D

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【考点】 扩散现象 分子热运动

【解析】

两个相互接触的物体彼此进入对方的现象叫扩散．

扩散现象说明了：构成物体的分子在不停的做无规则运动，分子之间有间隙． 【解答】

解：𝐴、扫地时，灰尘四起．这是固体小颗粒的运动，不是分子的运动． 𝐵、刮风时，黄沙扑面．这是沙粒的运动，也不是分子的运动． 𝐶、下雪时，雪花飘飘．这是雪花的运动，也不是分子的运动．

𝐷、花开时，花香满园．这是花香分子和空气的扩散现象，是花香分子的运动． 故选𝐷． 7.

【答案】 B

【考点】 热量的计算 比热容的概念

【解析】

根据图判定物质在升高1∘𝐶是吸热的多少，根据𝑄=𝑐𝑚△𝑡得出结论。 【解答】

解：由题意和图可知：甲、乙两物体质量都为1𝑘𝑔，丙物体质量为2𝑘𝑔，三个物体温度都升高1∘𝐶，甲吸收的热量最多，乙、丙吸热相同；

𝐴．乙、丙吸热相同，升高温度相同，质量不同，根据𝑄=𝑐𝑚𝛥𝑡可知，比热容不同，故𝐴错误；

𝐵．甲、乙质量相同，升高温度相同，甲吸热多，根据𝑄=𝑐𝑚𝛥𝑡可知，甲的比热容大于乙的比热容，故𝐵正确；

𝐶．由图可知，甲的温度升高1∘𝐶，需吸收3000𝐽的热量，故𝐶错误；

𝐷．甲、乙的温度都升高1∘𝐶，甲比乙吸收的热量多，则甲、乙的温度都降低1∘𝐶，甲比乙放出的热量多，故𝐷错误． 故选𝐵． 8.

【答案】 C

【考点】

温度、热量与内能的关系 【解析】

(1)内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，内能与物体的温度和质量有关；

(2)任何物体在任何温度都具有内能，在热传递过程中，高温的物体放出热量，内能减小；低温物体吸收热量，内能增加． 【解答】 解：

𝐴、同一物体温度升高时，它内部的分子无规则运动加剧，所以它的内能就增加，故𝐴正确．

𝐵、发生热传递的条件是存在温度差，能量总是从温度高的物体向温度低的物体传递；

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内能少的物体，其温度可能高，所以内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体，故𝐵正确；

𝐶、发生热传递的条件是存在温度差，能量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，而不是从内能大的物体传到内能小的物体，故𝐶错误；

𝐷、内能是物体内部所有分子的动能和势能的总和，故𝐷正确． 故选𝐶． 9.

【答案】 D

【考点】 比热容的概念 热量的计算

【解析】

（1）比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量。

（2）水和干沙子，谁温度升高的快，需要利用𝑄＝𝑐𝑚△𝑡来判断。 【解答】

𝐴、实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子的比热容小，吸热能力弱，故𝐴错误。 𝐵、在本实验中，物体吸热多少是由加热时间决定的。故𝐵错误。

𝐶、将沙子和水加热到相同温度时，据𝑄＝𝑐𝑚△𝑡，水吸收的热量多。故𝐶错误。

𝐷、加热相同的时间，吸收的热量相等，据𝑄＝𝑐𝑚△𝑡，末温低的物质比热容大，吸热能力强。故𝐷正确。 10.

【答案】 B

【考点】

改变内能的两种方式 扩散现象 分子间的作用力

【解析】 此题暂无解析 【解答】

解：𝐴．下边瓶子装入二氧化氮气体，因为二氧化氮气体的密度大于空气的密度，本来应该在空气的下方，结果发现上边瓶子内的气体也变成了红棕色，则说明二氧化氮气体分子在做无规则运动，就可以证明扩散现象的存在，故𝐴错误；

𝐵．分子的热运动与温度有关，温度越高分子运动的越剧烈，所以图乙中红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，故𝐵正确；

𝐶．甲图中两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间存在引力，故𝐶错误；

𝐷．瓶塞跳起来时，将瓶內气体的内能转化为瓶塞的机械能，气体的內能会减小，温度降低，故𝐷错误． 故选𝐵． 11. 【答案】 B

【考点】

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分子热运动 【解析】

(1)组成物质的分子不停地做无规则运动，扩散现象证明了分子的无规则运动．

(2)由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现．

【解答】

解：𝐴、切开香瓜，满屋飘香是扩散现象，证明了分子不停地做无规则运动，不符合题意，故𝐴错误；

𝐵、扫地时尘土飞扬，是固体小颗粒的运动，不是分子的运动，不能说明分子永不停息地做无规则运动，符合题意，故𝐵正确；

𝐶、腌泡菜加盐，整坛菜都有咸味是扩散现象，能证明分子不停地做无规则运动，不符合题意，故𝐶错误；

𝐷、衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了，由于分子的运动，外层分子慢慢扩散到空中使体积减小，能证明分子永不停息地做无规则的运动，不符合题意，故𝐷错误； 故选𝐵． 12.

【答案】 B

【考点】

水的比热容的特点及应用 【解析】

单位质量的某种物质温度每升高或降低1∘𝐶所吸收或放出的热量就是该种物质的比热容，在自然界中，水的比热容是最大的，同时在分析该类问题时应用控制变量的思维来考虑． 【解答】

解：在炎热的夏天，相同质量的水和沙子所吸收的热量是相同的，由于水的比热容大，根据𝑄=𝑐𝑚△𝑡可知水的温度升高值小；而沙子的比热容小，沙子温度升高值大，所以沙滩的温度更高． 故选𝐵． 13.

【答案】 D

【考点】 比热容的概念 热量的概念 热量的计算

【解析】

比热容是物质的一种特性，它不仅与物质的种类有关，还与物质的状态有关；利用比热容计算热量𝑄=𝑐𝑚△𝑡；注重条件的选取． 【解答】

解：𝐴、一杯酒精用去一半，酒精的种类没变、状态也没变，因此它的比热容不变．故𝐴错误；

𝐵、由𝑄放=𝑐𝑚△𝑡可知，物体放出热量的多少由物体的质量、比热容、和降低的温度

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三个物理量决定，温度的高低不能确定物体放出热量的多少，故𝐵错误；

𝐶、由𝑄吸=𝑐𝑚△𝑡可知，物体吸收热量的多少由物体的质量、比热容、和升高的温度三个物理量决定，比热容是物质的一种特性，它不仅与物质的种类有关，还与物质的状态有关，故𝐶错误；

𝐷、由𝑄吸=𝑐𝑚△𝑡可知，△𝑡=𝑐𝑚，由于沙子的比热容小于水的比热容，因此质量相同的水和沙子，吸收相同的热量，沙子升高的温度比水多，故𝐷正确． 故选𝐷． 14. 【答案】 D

【考点】

热平衡方程的应用 【解析】

根据𝑄=𝑐𝑚△𝑡，在相同的热源下，对质量相等的水和煤油加热，比热容大的温度变化小，且温度与时间成正比，即水的温度变化小，煤油的温度变化大．据此可与题干中的图象进行比较，做出判断． 【解答】

解：𝐴、读图可知，图象不是一条直线，即温度与时间不成正比，故不合题意；

𝐵、读图可知，温度与时间的变化图象为正比例函数图象，但与水的吸热升温图象相比，二者变化情况相同，故不合题意；

𝐶、读图可知，温度与时间的变化图象为正比例函数图象，且与水的吸热升温图象相比，相同时间内，煤油升温更慢，故不合题意；

𝐷、读图可知，温度与时间的变化图象为正比例函数图象，且与水的吸热升温图象相比，相同时间内，煤油升温更快，符合题意． 故选𝐷． 15.

【答案】 D

【考点】

分子动理论的基本观点 热量的概念 热传递改变物体内能

【解析】

(1)热量是一过程量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能用含有； (2)热传递是热量从温度高的物体转移到温度低的物体；

(3)晶体在熔化时不断吸热温度不变，晶体凝固时不断放热温度不变，液体沸腾时不断吸热温度不变；

(4)热量是热传递转转移的内能多少的量度． 【解答】

解：𝐴、热量是一过程量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能用含有描述，故𝐴错误；

𝐵、热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故𝐵错误；

𝐶、晶体熔化时不断吸热温度不变，所以物体吸收热量，它的温度不一定升高，故𝐶错误；

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𝑄吸

𝐷、热量是热传递转转移的内能多少的量度，故𝐷正确． 故选𝐷．

二、 填空题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ） 16.

【答案】

扩散,分子在不停地做无规则运动,既有引力又有斥力 【考点】

分子间的作用力

分子动理论的基本观点

【解析】

要解答本题需掌握：(1)扩散现象说明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；(2)分子间存在相互作用的引力和斥力； 【解答】 解：

在夏季，鲜花开遍城市的大街小巷，人们在街上散步时能闻到花香，这主要是因为芳香油分子在不停地做无规则运动的结果，这种现象是扩散现象；

物质是由大量分子组成的，分子间存在相互作用的引力和斥力，通常情况下，引力和斥力相等；当物体被挤压时，分子间的斥力大于引力，向外表现为有斥力；当物体被拉伸时，分子间的引力大于斥力，向外表现为有引力．

固体和液体能保持一定的体积是因为分子间存在引力的缘故；固体和液体又很难被压缩是因为分子间存在斥力的缘故．

故答案为：扩散；分子在不停地做无规则运动；既有引力又有斥力． 17.

【答案】

分子不停地做无规则运动,热传递,大 【考点】

热传递改变物体内能

比热容解释简单的自然现象 分子热运动

【解析】

(1)物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动． (2)改变物体内能的方式有：做功与热传递两种方式．

(3)水的比热容较大，在同样吸放热的情况下，其温度变化较小． 【解答】

解：(1)炖鱼满屋飘香是因为组成物质的分子不停地做无规则运动，属扩散现象； (2)在烹饪炖鱼过程中，内能增加主要通过热传递方式实现的；

(3)沿海地区昼夜温度变化比内陆小，这是因为沿海地区多水，水的比热容比沙石的比热容大，在同样吸放热的情况下，其温度变化较小． 故答案为：分子不停地做无规则运动；热传递；大． 18.

【答案】

无规则运动,热传递 【考点】

改变内能的两种方式 分子热运动

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【解析】 此题暂无解析 【解答】

解：“花草香”属于扩散现象，是由于分子的无规则运动产生的； “沙暖”是通过热传递的方式改变了沙子的内能． 19.

【答案】 热量 ,水

【考点】

探究比热容的实验 【解析】 此题暂无解析 【解答】

解：实验中，用相同的酒精灯加热相同时间，是为了使水和沙子吸收相同的热量，加热相同的时间后，水升高的温度较小，根据𝑄=𝑐𝑚𝛥𝑡，可知水的比热容大，则水的吸热能力更强． 20.

【答案】 （1）分子； （2）无规则； （3）引力和斥力．

【考点】

分子动理论的基本观点 【解析】

根据对分子动理论内容的掌握分析答题． 【解答】

解：分子动理论的基本内容是：物质是由分子构成的；分子永不停息地做无规则运动；分子间同时存在相互作用的引力和斥力．

（2）无规则； （3）引力和斥力． 21.

【答案】 甲,2.1×103 【考点】 热量的计算 【解析】

（1）选同样的放热时间，甲和乙放热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断。

（2）由题知，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，相同时间水和液体放出的热量相同。而水和液体的质量相同，根据放热公式求液体的比热容。 【解答】

（2）由题知，而水和液体的质量相同，即𝑚水＝𝑚乙，而水和另种液体在相同时间内

试卷第17页，总24页

放出的热量相等，

即𝑄水放＝𝑄乙放，则𝑐水𝑚水△𝑡＝𝑐乙𝑚乙△𝑡′， 结合图象（15min以内）可得：

4.2×103𝐽/(𝑘𝑔⋅∘𝐶)×𝑚水×(60∘𝐶−40∘𝐶)＝𝑐乙𝑚乙(60∘𝐶−20∘𝐶)， 解得：𝑐乙＝2.1×103𝐽/(𝑘𝑔⋅∘𝐶)。 故答案为：甲；2.1×103。 22.

【答案】

热传递,温度,热量,焦 【考点】

热传递在生活中的应用 【解析】

要解答本题需掌握：发生热传递的条件是有温度差． 【解答】

解：用热传递的方法改变物体的内能，实际上是能量从高温物体转移到低温物体的过程，当两个物体的温度相等时，热传递停止；

在热传递过程中所转移的能量多少叫做热量，热量的单位是焦耳，简称焦； 故答案为：热传递，温度，热量，焦． 23. 【答案】 8.4×103,小 【考点】 热量的计算 内能的概念 【解析】

(1)由于冰化水，状态变化、质量不变，可知水的质量，利用𝑄吸=𝑐𝑚(𝑡−𝑡0)求𝐶𝐷阶段的水在10min吸收的热量；由于相同时间内物质吸收的热量相同，可求𝐵𝐶阶段(10min)吸收的热量；

(2)冰是晶体，在熔化过程中，吸收热量、内能增加、温度不变． 【解答】 解：

(1)由于冰化水，状态变化、质量不变，𝑚水=𝑚冰=200𝑔=0.2𝑘𝑔， 𝐶𝐷阶段的水在10min吸收的热量：

𝑄吸𝐶𝐷=𝑐水𝑚(𝑡−𝑡0)=4.2×103𝐽/(𝑘𝑔⋅∘𝐶)×0.2𝑘𝑔×(10∘𝐶−0∘𝐶)=8.4×103𝐽， 因为相同时间内物质吸收的热量相同，则𝐵𝐶阶段(10min)物质共吸收的热量： 𝑄吸𝐵𝐶=𝑄吸𝐶𝐷=8.4×103𝐽；

(2)冰是晶体，在熔化过程中，吸收热量，内能增加，所以𝐵点时的内能比𝐶点时小． 故答案为：8.4×103；小． 24.

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【答案】 3.3% 【考点】

热平衡方程的应用 【解析】

(1)知道水的质量、水的比热容和水的温度变化，可利用吸热公式𝑄吸=𝑐𝑚△𝑡计算水吸收的热量．

(2)知道酒精的热值和质量，可利用公式𝑄放=𝑚𝑞计算出酒精完全燃烧放出的热量． (3)利用效率公式计算出酒精炉的效率． 【解答】

解：(1)已知𝑐=4.2×103𝐽/(𝑘𝑔⋅∘𝐶)，𝑚水=100𝑔=0.1𝑘𝑔，△𝑡=𝑡−𝑡0=100∘𝐶−30∘𝐶=70∘𝐶，

水吸收的热量为：𝑄吸=𝑐𝑚水△𝑡=4.2×103𝐽/(𝑘𝑔⋅∘𝐶)×0.1𝑘𝑔×70∘𝐶=2.94×104𝐽． (2)已知𝑞酒精=3×107𝐽/𝑘𝑔，𝑚=6𝑔×5=3×10−2𝑘𝑔，

酒精完全燃烧放出的热量为：𝑄放=𝑚𝑞酒精=3×10−2𝑘𝑔×3×107𝐽/𝑘𝑔=9×105𝐽． (3)酒精炉的效率： 𝜂=

𝑄吸𝑄放×100%=

2.94×104𝐽9×105𝐽

×100%≈3.3%．

答：酒精炉的效率是3.3%． 25.

【答案】 右,降低 【考点】

做功改变物体内能 【解析】

本题抓住做功改变物体内能．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功；对物体做功，物体内能增加，温度升高，物体对外做功，物体内能减小，温度降低． 【解答】 解：

(1)当拔去销钉后，气缸内的气体膨胀推动活塞向右运动；

(2)气体对活塞做功，将内能转化为机械能，气体的内能减少，温度降低，导致了温度计的示数下降．

故答案为：右；降低．

三、 解答题 （本题共计 10 小题 ，每题 10 分 ，共计100分 ） 26.

【答案】 详细见解答． 【考点】

改变内能的两种方式 【解析】 此题暂无解析

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【解答】

解：①用锯锯木头，锯条克服摩擦力做功，内能增加，温度升高，锯条发热；

②壶中的水沸腾时，壶内的水蒸气对壶盖做功，内能转化为机械能，壶盖不断地跳动； ③高温的暖水袋把热量传给低温的小红，热传递改变小红的内能，使小红体表温度升高；

④用打气筒给自行车轮胎打气时，打气筒对气筒里的空气做功，同时打气筒的活塞克服摩擦力做功，内能增加，温度升高，所以气壁会发热． 27.

【答案】

因为组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，因此在公共场所吃有气味的食品，食品的气味分子会运动到空气中，影响到周围的人，所以文明公民，不应该在公共场所吃有气味的食品． 【考点】 分子热运动 【解析】

不同物质的分子彼此进入对方的现象叫扩散现象，扩散现象说明了分子在永不停息的做无规则运动。 【解答】

解：因为组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，因此在公共场所吃有气味的食品，食品的气味分子会运动到空气中，影响到周围的人，所以文明公民，不应该在公共场所吃有气味的食品． 28.

【答案】

双手相互搓,利用做功改变物体的内能,对手哈气,利用热传递改变物体的内能 【考点】

改变内能的两种方式 【解析】

解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，做功过程是能量的转化过程，热传递过程也就是能量的转移过程． 【解答】

答：办法一：双手相互搓；

理由一：用做功的方法改变物体的内能． 办法二：对手哈气；

理由二：用热传递的方法改变物体的内能． 29.

【答案】 详细见解答． 【考点】 扩散现象 【解析】

组成物质的分子不停地做无规则运动，扩散现象证明了分子的无规则运动；分子很小，用肉眼直接观察不到分子． 【解答】

解：家中煮鸡汤时，整间室内飘满鸡汤的香味，这是鸡汤中的香味分子无规则运动到了空气中，发生了扩散现象，生活中的类似的例子有很多，比如：①春天花园中花香四溢；②金秋果园中遍地香；③红墨水滴入水中，水变红；④炒菜时，放上盐，菜

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变咸等． 30.

【答案】

黑色容器中的热水冷的快．

原因是：深色的物体吸热快，放热也快，或者说吸热多，放热也多，本题中热水通过容器向外放热．故黑色容器中的热水放热快，即黑色容器中的热水冷的快． 【考点】

热传递在生活中的应用 【解析】

知道黑色物体和白色物体在吸热和放热时的特点，可对热水自然冷却的情况做出判断． 【解答】 此题暂无解答 31.

【答案】

气体、液体、固体；固体、液体、气体． 【考点】

分子间的作用力 【解析】

根据分子间的作用力和固体、液体、气体的特点来判断． 【解答】

解：固体分子被紧紧吸引成一堆，固体间的作用力相当大，固体间分子的距离最小，固体分子间的作用力比气液要大；液体分子间作用力较大，分子则较紧密堆积，分子与分子的距离较大，所以液体间的作用力比气体大；气体分子之间的作用力很弱，分子间的距离最大．

所以固体、液体和气体分子间的距离，从大到小排列的次序一般是气体、液体、固体．分子间的引力和斥力大小从大到小排列的次序一般是固体、液体、气体． 32.

【答案】

（1）100𝑔油每分钟吸收的热量为1050𝐽，因为加热水和油的是同一热源，相同时间放出的热量相同，故二者在相同时间吸热相同； （2）油的比热容是2.1×103𝐽/(𝑘𝑔⋅∘𝐶)． 【考点】 比热容的概念 【解析】 此题暂无解析 【解答】 解：（1）12min时，水吸收的热量为：

𝑄水吸=𝑐水𝑚水(𝑡−𝑡0)=4.2×103𝐽/(𝑘𝑔⋅∘𝐶)×0.1𝑘𝑔×(30∘𝐶−0∘𝐶)=12600𝐽， 所以1min水吸收的热量为：𝛥𝑄水吸=

𝑄水吸12

=

12600𝐽12

=1050𝐽；

因同一热源放热一样，故二者在相同时间吸热相同，即：𝛥𝑄油吸=𝛥𝑄水吸=1050𝐽； （2）因6min油吸收的热量：𝑄吸=6𝛥𝑄油吸=6×1050𝐽=6300𝐽，

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由𝑄吸=𝑐𝑚(𝑡−𝑡0)得到： 𝑐油=𝑚33.

【答案】

当你向下压气筒的时候，你对气筒内气体做功，气筒内气体的体积被压缩，气体分子的平均动能增大，所以内能增大，气体温度大于气筒壁温度，气体就会向气筒壁传热，导致筒壁温度升高． 【考点】

做功改变物体内能 【解析】

改变物体的内能方法：一是做功，二是热传递．其中对物体做功（压缩气体做功、克服摩擦做功），使物体的内能增加、温度升高． 【解答】 此题暂无解答 34.

【答案】

固体分子也在不停地做无规则运动，例如：箱子里的樟脑丸（卫生球）变小；放煤的墙角，煤用完后，墙变黑等． 【考点】

分子动理论的基本观点 扩散现象

【解析】

一切物体的分子都在不停地做无规则运动，如气味等．要验证固体分子在运动，需选有颜色的固体和无颜色的固体放在一起，观察现象． 【解答】 此题暂无解答 35.

【答案】

因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发动机． 【考点】

水的比热容的特点及应用 【解析】

水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多． 【解答】 此题暂无解答

四、 实验探究题 （本题共计 5 小题 ，每题 15 分 ，共计75分 ） 36.

【答案】 （1）混合

,小,分子间存在斥力 （2）乙,做功

𝑄油吸油(𝑡−𝑡0

=0.1𝑘𝑔×(30∘𝐶−0∘𝐶)=2.1×103𝐽/(𝑘𝑔⋅∘𝐶)． )

6300𝐽

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（3）内能转化为机械能,乙 【考点】

做功与物体内能改变的探究实验 内能的利用及其意义 分子动理论的基本观点

【解析】 此题暂无解析 【解答】 解：（1）因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了； 固体、液体很难被压缩，说明分子间有斥力．

（2）如图甲，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，我们会看到棉花燃烧的现象，这一过程中活塞对瓶内气体做功，气体的温度升高，内能增加；如图乙，当瓶塞跳起时，同时还能看到瓶口出现“白雾”的现象，说明水蒸气对塞子做功，内能减少，温度降低； 两试验共同说明做功可以改变内能．

（3）蒸汽机和汽油机都属于热机，做工程冲是将内能转化为机械能的过程；

由图甲可知，燃料燃烧，将燃料的化学能转化为水和水蒸气的内能，从玻璃管口喷出的水蒸气驱动叶轮转动，水蒸气会对叶轮做功，将水蒸气的内能转化为叶轮的机械能，此过程与蒸汽机的工作过程相似，反映了蒸汽机的工作原理；在图乙中，火焰使上方空气温度升高、上升，热空气带动叶轮转动，内能转化为机械能，与汽油机的工作原理相同． 37. 【答案】 （1）质量 （2）种类 （3）弱

（4）转换法,停表

【考点】

探究比热容的实验 【解析】 （1）（2）纵向比较表中数据，找到相同的量与不同的量，研究吸收热量与不同量之间的关系．

（3）比较物质吸热能力的方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强． （4）完成该实验，用的方法有控制变量法和转换法． 【解答】

解：（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，同种物质，升高的温度相同，质量不同，加热的时间不同，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关．

（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，质量相同，升高的温度相同，物质种类不同，加热的时间不同，可以得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，升高相同温

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度时，吸收热量的多少与物质种类有关．

（3）根据比较吸热能力的方法，不同物质的吸热能力一般不同，在相同条件下，升温快的物质，它的吸热能力较弱．

（4）完成该实验，用的方法有控制变量法和转换法，测量工具用到温度计、天平外，还有停表． 38.

【答案】 【考点】

温度、热量与内能的关系 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 39.

【答案】 【考点】 热量的概念 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 40.

【答案】 丁,有雾出现 【考点】 扩散现象

做功改变物体内能

【解析】

完善的电路少由电源、开关用电器组成，据此电路图进行答． 【解答】

解：图示电路仅关、用（灯泡）成缺少电源，电不完整，故𝐴错误． 图示电仅电、开关组，缺少用电器，电路不整，故𝐵误； 图示路电源开关用电器组成，电路结整，故𝐷正确． 故选．

试卷第24页，总24页