大班美术想象创意活动《我和月亮有个约会》
一、设计意图：
创意美术活动可以拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象力，同时能使幼儿体验成功的快乐。月亮在幼儿的生活中似近似远而我利用月亮的不同形态与生活中的物体联系起来发展幼儿的想象力。本活动我力图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在游戏中欣赏同伴作品来激发幼儿的创作潜能。
二、活动目标：
1、引导幼儿结合生活经验大胆想象把不同形态的月亮创作成不同的物体
2、让幼儿在游戏中欣赏同伴作品，激发自身创作潜能。
3、乐于参与美术活动，体验创作乐趣。
三、活动准备：
课件、flash、背景音乐
四、活动过程 ：
1、通过猜谜活动引出活动主题
（1）师：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。
提问：你们知道它是什么吗？（月亮）
出示月亮变化图请幼儿观察。
2、与幼儿一起玩游戏：月亮变变变
月亮本领大，变小车、变小船、还会变什么呢？小朋友想不想也做一下魔术师呢？变小车、变蘑菇、还会变什么呢？
3、请幼儿欣赏动画flash《月亮的约会》后，出示几幅月亮的创意画，引导幼儿想象与月亮约会时的情景，并结合自己的生活经验大胆的把不同形态的月亮创作成不同的物体并用语言大胆表达出来。
4、幼儿在美妙的音乐声中大胆想象绘画，教师巡回指导。
5、欣赏、评价
欣赏同伴的作品，大胆的说说自己和月亮约会的故事，体会想象的快乐，人人参与的乐趣。
五、活动反思：
从创造教育的角度看，融洽、和谐的精神环境的重要性是能使幼儿产生心理安全感和心理自由感，能使幼儿的好奇心、创造动机和兴趣等心理需要得到满足。首先，我为幼儿提供充分自由的活动时间和空间，鼓励幼儿利用已有经验展开想象、自由表现。活动中我让幼儿欣赏了多幅月亮的创造画，在此基础上结合他们各自已有的有关经验及喜好，充分
发挥各自的想象，然后自由地在游戏中尽情地去创造，去表现。
当幼儿开始观察不同形状的月亮时，我启发幼儿思考，对自己头脑中的表象进行加工改造，并加入自己大胆的想象，形成全新的形象，运用艺术语言在画面上或手工作品中创造性地表现出来，使得幼儿的美术作品，显示出稚拙的情趣和成人美术无可比拟的独特魅力，而我们教师对这种创造性的美术作品的赞赏和鼓励，必然会使幼儿对美术创作活动产生更大兴趣，从而更进一步地促进其创造能力的发展。
