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××学校
校园欺凌预防处理制度
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、
语言及网络等手
段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件， 损害了学生身心健康， 引起了社会高度关注。 根据县教育局镇中心校 《关于开展校园欺凌专 项治理的通知》特制订《××学校校园欺凌预防处理制度》
教职员工和学生严格执行。校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生 上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄 意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名 誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为， 力 ) 。
一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪， 规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
都算校园欺凌 ( 暴
，望全校
二、治理范围：在校生，在校园内，学校组织的校外活动中， 上、放学途中。 三、领导小组： 组
长：
副组长： 成
员：
四、校园欺凌专项整治责任
1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开 展以校园欺凌治理为主题的专题教育，
开展品德、心理健康和安全教
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育，邀请、 司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中 学习对校园欺凌事件预防和处理的相关、措施和方法等。
2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治
理的人防、物防和技防建设， 充分利用心理咨询室开展学生心理健康 咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调
查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的， 要及时向门报案并配合立案查处。
4、监督指导。各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开
展校园欺凌专项治理的指导和检查。
学校督导室要对学校的专项治理
全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录。
5、班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动
态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为 遏制在萌芽之中 ; 二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事 件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。
6、建立校园欺凌事件应急处置预案，明确岗位教职工预防处理
校园欺凌的职责，加强校园欺凌治理的人防、物防、技防建设；利用 心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导， 治理的电话号码并明确负责人， 肃处理实施欺凌的学生。
7、广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传
语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。
公布学生救助或校园欺凌
及时发现、调查处置校园欺凌事件严
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8、做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责” 明确相关人员职责，强化相关人员责任意识。
五、奖惩
学校将对不负责任， 玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，予以奖励。 根据学校考核制度
××学校 201×年×月
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