观察与写作

观察，是写作的第一步。培养观察能力，是获得写作独创性的前提。法国著名大作家福楼拜对他的学生著名的短篇小说家莫泊桑说过：对你所要表现的东西，要长时间的很注意的观察他，以便发现别人没有发现和写过的特点。任何事物里，都有未曾被发现过的东西，因为人们眼睛看事物的时候，只习惯前人对这事物的想法。福楼拜是这样教导他的学生，也是这样身体力行的。

鲁迅说：“如要创作，第一需观察。”通过观察，可以获得生活的第一首材料。培养观察，思考的习惯是学生养成良好习作的基础。

在观察中感受，这些感受便是珍贵的习作源泉.给学生多一些观察空间，多一些交流机会。观察是习作基础，只有在对事物细致观察的基础上才能写好文章。生活就是作文之源。作文的过程是学生走向生活的过程，是学生对生活的再创造与审美的过程。作文教学必须密切结合学生的实际，必须涉及其生活积累，挖掘其生活宝藏，从而触发他们的情感和神经。

走向家庭，在体验家庭生活中写出真情实感。家是一个港湾，是一张小床，家是阳光，是父母温暖的阳光。平时我们要求学生用心去体会家庭生活中的喜怒哀乐、甜酸苦辣，或与爸爸妈妈一起去买菜，一块儿干干家务活；或与爸爸妈妈在一起聊聊天，谈谈心，去体会家庭的温馨快乐，去体会家庭中的亲情，激发学生对生活的热爱。 走向社会，到社会上搜集作文素材。我们常常鼓励学生走进社会，

用自己一双慧眼去洞察社会中的真、假、美、丑。让他们从平凡的社会生活中，体察人物的情感，希望他们在习作中写出自己的认识和体会。