学业规划书
前言
学业规划作为职业生涯规划在大学阶段的表达，是自身理想和社会现实的结合， 制定学业规划应该根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个大 学期间的学业目标。大学是社会的缩影，是迈进社会的过渡阶段，制定良好的学业 规划可以更好的适应现代社会开展的需要，对我们今后的成长成才及职业理想的实 现具有重要意义。
一、认识自我
认识自己，是一项美德，也是成功者的必备要素，也许，我永远无法认清我 自己看透我自己，但走在认识自我的路上永不放弃，便是一个追求真理的过程。 劣势分析 〔一〕优劣势分析 优势： 进取心强， 有一种强烈的拼搏进取精神;责任意识强， 做事认真负责； 善于思考，做事情有自己的主见；具有吃苦耐劳精神，踏实勤肯；有一定的创新 意识；有较强的团退合作意识；善于学习，有一种自我反省精神。 劣势：不善于表达自己，语言表达能力相对较弱；太过于理性化，缺乏挑 战冒险精神；处事相对保守；情绪易受他人影响 优势和劣势是一种相对的、辩证关系。在某些条件下，优势和劣势是可以 相互转化的。因此，在学习和生活中我应该学会充分的发挥自己的优势，同时尽 可能的转化自己的劣势。 〔二〕学业情况分析 从小学到初中再到高中，这十二年的时间里，我所承受的根本上都是应试 教育，分数始终是第一位的。所以，我也就一直把成绩放在了第一位，可以说这 段时间里我的成绩还是相当不错的，但也正因为此我忽略了自己实践能力、动手 能力及人际关系等其他各方面能力的培养， 仅仅把学习狭隘的理解为课本知识的 学习。进入大学后，一切都发生了变化，情商似乎变得越来越重要，而成绩的地 位却在下降，我也变得有些不适应。所以，今后我不仅要把专业知识学好，还要 重视综合能力的提高。 人生就是一个
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不断认识自我，不断自我完善的过程。
二、客观环境分析
〔一〕家庭环境 作为一名农村来的学生，我的家庭经济条件尽管不是太好，但我的父母，及 其他家人一直都非常地支持我的学业，尊重我的选择，对我寄予了很大的期望。
的完成学业不仅是对我人的要求，更是家庭的期望。做好学业规划是完 成学业的必然要求，也是今后就业创业的充分条件。 〔二〕社会环境 近年来，大学生的就业形势越来越严峻，就业早已成为了社会各界和众多媒 体关注的焦点。作为在校大学生，我所能做的就是扎实的掌握好专业知识，不断 的拓展自己的知识面，积极的参加学校和社团组织的各项活动，充分锻炼自己的 实践能力，全面提高自己的综合素质，为今后的就业及创业奠定坚实的根底。 〔三〕专业环境 工商管理，由于专业性不太强，在人才市场上，没有经历或经历缺乏的工商 管理类毕业生应聘一般传统管理类岗位将受到有技术背景并有一定管理经历的 其他专业毕业生的有力冲击。课堂上讲授的理论一般比拟抽象，必须结合工作实 际才能发挥应有的成效。
三、学业规划分解
〔一〕总目标 长远目标：先就业，积累足够的的工作经历，再在适当的时候，选择适当的 时机，进展自主创业。 短期目标：2012 年毕业时顺利地拿到毕业证及学士学位证，取得与专业相 关的局部证书，并且充分锻炼自己的实践能力，开展一个成熟的人际关系网，尽 可能的改变自身的缺点和缺乏，为今后的就业和创业奠定一个坚实的根底。 〔二〕大学阶段的目标分解 1.大二阶段目标
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1 ○在认真分析和总结大一缺点和缺乏的根底上，更加明确自己的目标和方
向；
2 ○ 努力学好各门必修课和选修课.积极参加社会实践活动,不放过任何一个
锻炼自己的时机；
3 ○加深对专业的的大范围学习及其课外深广度学习, 不断的拓展自己的知
识面；
4 ○通过英语四级考试和计算机二级考试，普通话等级要到达二级甲等水平; 5 ○培养自己良好的学习和生活习惯，尽可能的改变和减少自己的缺点和不
足。 2.大三阶段目标
1 ○开场为就业积极做准备,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际； 2 ○锻炼自己的工作能力及应聘能力，继续学好各门功课； 3 ○继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标方案,使得各项准备
更加科学化； 4 ○根据实际情况考取与就业相关的局部证书；
5 ○构建合理的知识构造，坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节 相统一的原那么，培养宽厚扎实的根底知识，广博精深的专业知识，构建和的知识 构造。 3.大四阶段目标 1 ○收集充分的材料，进展深刻的分析，完成毕业论文； 2 ○充分了解和掌握各
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种面试技巧，制作好自己的个人简历，开场积极为实
习做好更为完善的准备； 3 ○在实习中充分锻炼和塑造自己的表达能力、动手能力、适应能力、交际 能力、管理能力、创造能力、决策能力等； 4 ○继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标方案,使得各项准备 更加科学化。 四、强化执行力 大学阶段初步方案如上。虽然预订了初步的方案，但最重要的还是要看今后 的实际行动。规划只是为今后的行动指明一个方向。 当学业规划选定以后，很多人或者拖延不动或者立即行动，结果导致很多人 有了学业规划却不能实施或实施后不能持久，最终无法实现既定的学业。强化学 业规划就是学业规划的执行者在执行之前充分运用想象， 详细的将达成学业规划 的好处罗列出来，从而培养出积极的心态，进而增强动力、产生更大的执行力， 确保学业规划的顺利完成 在实施的过程中， 可能会有一些个人的主观因素导致局部规划未能得到严格 的实施。这就要求我必须严格的要求自己，采取必要的措施来保证规划的执行。 〔一〕树立强烈的进取精神 要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克制不思进 取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最正确，自我要求 调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地实施自己的规划。 多跑图书馆，多看、多查阅与自己专业相关的资料，扩展视野；积极参加集 体和社会实践，培养团队意识和合作意识。 〔二〕发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神 发扬严谨务实、 要提高执行力， 就必须发扬严谨务实、 勤勉刻苦的精神， 坚决克制夸夸其谈、 评头论足的毛病。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实， 一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良 好习惯。 克制自己的一些惰性心理，建立合理科学的作息制度；养成严谨务实、刻苦 勤勉的学风。 〔三〕只争朝夕，提高办事效率 只争朝夕， 要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就
办〞的工作理念。坚决克制工作懒散、办事拖拉的恶习。 坚持今天的事今天干，不断的分析总结学习的方法，提高效率。 五、学业规划的评估与调整 学业规划的评估与调整 方
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案永远也赶不上变化。但是没有方案，人生就是一片混乱，大学的四年也 许就会漫无目的的虚度过去。给自己一个目标，定一个方案，就是给自己增加动 力。 〔一〕评估 对于规划而言，评估是相当重要的。一个规划是否完整，是否具有可实施性 都需要对其进展正确的评估。所以，在实施过程中，我会采取自我评估和他人评 估相结合的方式，坚持每月对规划评估一次，以保证其合理性和可实施性。 〔二〕调整 学业规划是一个有机的，持续不断的探索过程，随着自身条件随外部环境的 变化而变化。 规划是在客观现实的根底上合理的逻辑推理， 所以应具有一的弹性。 在实际操作过程中，把合理的科学规划与实际相结合，坚持原那么性与灵活性相结 合，这样才能使规划的一真正实现。 如果在实施过程中，规划中的某些方面不是太完善，或者现实情况发生改变 了，我会根据实际的要求进展实时的调整，使之更为科学合理。
完毕语
对于我们在校的大学生来说，只有及早地设计自己的学业规划，明确自己的 学业目标，在充分了解自身学什么、怎么学、什么时候学等问题的根底上提高自 身的综合素质，才有可能在将来剧烈的竞争中把握住时机获得成功，实现自我， 成就自我。 每一条规划、一个目标，都等待着我们去完成。在完成的过程中，安康的身 体、积极的心态、敏锐的思维、坚决的信念是每一位规划者必备的素质。 我相信，我一定能行！！ ！
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