人教版四年级下册语文期末综合复习试卷

小学四年级下册语文期末复习试卷（1）

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一 、看拼音，写词语。（5分）

j ng p i j j ng hu sh n ch ng f j ng zh n m n ru ( ) ( ) （ ） （ ） （ k i xu n zh n h n h xi bi n l n ji sh

( ) ( ) （ ） （ ） （ 二、（1）、把下列词语补充完整。（5+4）

一丝不（ ） （ ）心悦目 胆大（ ）为 （ ）名其妙 坏

笑（ ）颜开 （ ）不可及 鱼（ ）而出 疲惫不（ ）霄

（2）、将成语中的错别字用\"-\"标出，再把正确的字写在括号里

1

）

）

气急（响（ ）

）云

清撤见底（ ） 赏心阅目（ ） 气极败坏（ ）攻棋不备（ ）

鱼惯而行（ ）迷或不解（ ） 具精会神（ ）波阑壮阔（ ）

三、选择恰当的词语填入句中的括号里。

感激 感动 感情 聪明 高明 精明

1、普罗米修斯的不屈行为（ ）了大力神赫拉克勒斯。

2、人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。

3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（ ）的人，而且他的医术也很（ ）。

虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……

4、普罗米修斯拿取火种（ ）为了自己，（ ）为了地球上的人类。

5、（ ）中国孩子生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。

四、把下面的词语、句子补充完整。（12）

1、把歇后语补充完整。（2）

早开的红梅— （ ） （ ）—后来居上

2

2、写上对应的成语。（2）

知己知彼___________ 运筹帷幄___________

3、把名言补充完整 。（2分）

a、精诚所加， b、 ， ；幼吾幼，以及人之幼。

4、补充谚语。（2）

a蚂蚁搬家蛇过道，_____________ b天上鱼鳞斑，_____________

5、填写诗句。（3分）

a、采菊东篱下，_____________。 b人闲桂花落，_____________ 。

c、我能从\" _____________，_____________ \"想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。五、给下面加点的字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）

\"拜\"：A.一种见面表示敬意的礼节 B.用于往来，表示麻烦人办事

C.表示与人结为某种关系 D.见面行礼表示祝贺

1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ ） 2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（

3

。

）

3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （ ） 4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）

六、用修改符号修改病句。（2分）

1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。

2、秋天的宁波是一年中最美的季节。

七、我会判断。（对打 \"√\"错打\"×\"，5分）

1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 （2．\"罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的\"是个比喻句。（ 3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( 4．\"手不释卷\"说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 （ 5. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。 （第二部分:阅读积累与运用(30)

一、按照课文内容填空。（8）

1、他有时 ，把金鱼的每个部位 娘 ；有时又 ，很快地画出金鱼的

4

）

）

)

）

）

地画下来，像姑 ，

仿佛金鱼在纸上游动。

2、有些人家，还在门前的场地上种几株

花， ， ， ， ，它们依着时令，顺序开放， ，显出 。

3、虽然 ，但是，我们却可以让 ，体现出 。

4、谁都有 ，谁都可以创造一个 。

二、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11）

众神的l ng xi ( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，f n fù（ ）火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：\"只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求

r o shù（ ）你。\"

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：\"为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！\"

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

5

1、在拼音旁的括号里写上词语。（3）

2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（ ）这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的________________ ， __________________，__________________

______________________________________，________________；从此看出他是一个______________________________________的人。（3）

3、\"尽管如此\"中的\"如此\"指的是（在文中划上\"______\"线）。（1）

4、普罗米修斯不归还火种的原因是：__________ ，__________________________________

_______________________________________________________。(2)

5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）

_________________________________________________________________

三、阅读短文，回答问题。（12）

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着\"煮书\"两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：\"书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？\" 爷爷笑着说：\"书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。\" 爷爷看我（ ）（ ）不解的样子，便接着说：\"你知

6

道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。\"

\" 爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？\" \"你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 能体会文章的情感， 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？\"

爷爷的话使我豁然开朗，\"煮书\"还真有道理哩。

1、把文中的词语补充完整。（2）

2、 文中\"煮书\"中的引号作用是 。（1）

3、 爷爷说的\"煮书\"指的是 。（2）

4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）

5（2）

．把文中画横线的句子换种说法。

6、 爷爷告诉\"我\"应该怎样\"煮书\"？（2）

7、 结合短文内容，写出你对\"读书破万卷，下笔如有神\"这句话的理解。（2）

7

第三部分：习作（30分）

一、口语交际（5）

今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。

班长：

小明：

二、题目：我忘不了他（她）（25）

这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。

小学四年级下册语文期末复习试卷（2）

一、读拼音，写词语。（8分）

lu tu w n y n g ng xi n sh o hu

8

（ ） ( ) ( ) （ ）

ch ng f bi n l n x ɡ i y ch n

（ ） ( ) （ ） （ ）

二、给带点的字选择正确的读音，并用\" √ \"标出。（4分）

捕捉（bǔ pǔ） 画卷（ju n ju n） 模样（mú m ） 剥皮（bā b o）

三、多音字组词。（8分）

n n( ) ju n( ) s i( t n( )

难 圈 弹

n n( ) qu n( ) s i( d n( )

四、先将成语中的错别字用\"＿\"标出，并把正确的字写在（ ）里。（8分）

清撤见底( ) 赏心阅目( ) 气极败坏( ) 攻棋不备( )

9

) 塞 )

具精会神( ) 鱼惯而行( ) 迷或不解( ) 波阑壮阔( )

五、选择题。把正确答案的序号写在( )里。（4分）

(1)用部首查字法查字，\"攀\"字应先查( )

A、\" 栈\"字部 B、 \" 大 \"字部 C、\" 林 \"字部 D、\" 手 \"字部

(2)选词填空。

一只美丽的蝴蝶，( )落在了小姑娘那胖乎乎的手上。

A、竟然 B、果然 C、自然

(3)\"采菊东篱下，悠然见南山。\"是( )的诗句。

A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易

(4) 下面句子中引号的作用是( )

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的\"和平之花\"。

A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义

六、按要求写句子。（14分）

10

(1)读了《生命 生命》后，你难道没有受到一点触动？

改写成陈述句_______________________________________________________

(2)盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。

改写成\"把\"字句：________________________________________________

改写成\"被\"字句：________________________________________________

(3)在原句上修改病句。

①在庆\"六·一\"活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。

②这个故事深深地感受了我。

(4)造句。

①从词语\"悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁\"中，任选一个造句。

② 虽然．．．．．．但是．．．．．．．

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七、按课文内容填空。（8分）

(1)老吾老，以及人之老， ， 。

(2)水滴穿石— 。

(3)\"童孙未解供耕织， 。\"诗句选自宋代诗人范成大的《 》。其中\"未解\"的意思是 。\"供\"的意思是 。诗句的意思是： 。

八、根据下边情境，按要求答题。（5分）

刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：\"呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！\"刘军听了，挺不好意思的。

（1）管理员的言外之意是___________________________________________。

（2）如果你是刘军，你应该这样说___________________________________。

九、阅读短文，回答问题。（11分）

看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：\"爸，什么事？\"老王连忙问：\"昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄．．．．．．\"

儿子漫不经心地说：\"不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。\"老王絮絮叨叨，儿子不

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耐烦了，说：\"知道了，知道了。\"说完就放下电话。||

老准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：\"天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？\"寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。

母亲听到儿子的喷嚏声可急了 已经感冒了吧 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨，从他七岁时的\"劣迹\"说起。老王赶紧截住母亲的话：\"妈，你那边天气怎么样呀？\"老人回答道：\"雪还在下呢！\"。

老王不由自主地愣住了。||

在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点。

1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）

2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）

急忙—( ) 到达—( )

3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）

老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子．．．．．．． ( )

13

A、拉 B、牵涉 C、挂念

4、短文已用\"||\"分成三段，第一段主要写的是：

_________________________________（2分）

5、给短文加一个题目，最合适的一项是( )。（填序号）（1分）

A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话

6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语 。（1分）

7、\"人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？\"含义是什么？（3分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

十、习作（30分）

题目：___________，我想对你说

要求：1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。

四年级下期语文期末复习试卷(3)

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第一部分：基础知识积累与运用（30%）

一、 我会拼，还会规范地写出词语来！（5分）

f t ng z o t shu i l ng ( ) ( ( )

二、 比一比，再组词，千万别弄错哦！（4分）

翔（ ） 捎（ ） 济（ 栩（ ） 稍（ ） 挤（ 三、 我能按要求填写，我一定行！（10分）

1、 把下面的词语补充完整。（4分）

（ ）然挺立 四面（ ）歌 天高地（连（ ）不断 迷（ ）不解 鱼（ 2、 把下面的名句补充完整。（4分）

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p b i b k n

) ( ） 诊（ ） 珍（ ） 全力以（ 不（ ）

）

）

) ）而出 ）思索

①、大漠 ，长河 。

②、与朋友交， 。

③、蚂蚁搬家蛇过道， 。

④日出江花红似火， 。

3、 找出错别字划上“___”，改正后写进括号里。（2分）

有一天，当阿波罗架着太阳车从天空中使过的进候，他跪到太阳车那里，从喷射火陷的车轮上，拿取了一棵火星，带到人间。（ ）（ ）（ ）（ ）

四、 我能选择正确的词语填空。（3分）

观赏 欣赏 因为……所以…… 只有……才……

1、七月的繁花无边，吸引了无数游人前来（ ）。

2、我来到河里，（ ）着静如玻璃绿如翡翠的漓江水。

3、（ ）亲自来到桂林，（ ）会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人境界。

五、 照样子，写句子。（3分）

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1、 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

2、 父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

六、 我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目，作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！（5分）

第二部分：阅读积累与无运用（30%）

一、 阅读《纪昌学射》后回答问题。（12分）

飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢

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地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

1、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。（2分）

2、划线句子可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（ ），跟这个词意相反的词语是（ ）。（2分）

3、“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的：

；纪昌的眼力练得相当到家体现在： 。（4分）

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4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：

（2分）

5、这则寓言给我们的启发是：

（2分）

二、 阅读短文，回答问题。（18分）

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答，我就自己jiě shì ( )说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí （ ）地问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”

听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。

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1、 看拼音，在括号里写上词语。（2分）

2、 在第2段没有标点的地方加上标点符号。（3分）

3、 从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。（3分）

4、 形容雨大的词是 ；“奇妙的东西”在文中是指

；用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。（3分）

5、 文中最值得我牢记的一句话是

（3分）

6、 读了这篇文章后你有什么启发？（4分）

第三部分：习作（40分）

一、 小练笔（5分）

学习了课文《中彩那天》，让我们想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来。字数在100字以内。

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二、 作文（35分）

题目：美丽的

在我们东莞，随处都可以看见许多漂亮的景物，如学校的校园、公园、广场等，这些景物特点鲜明，深受人们的赞赏。请选择一个你最熟悉的景点写下来，要写出景物的特点，做到内容具体，语句通顺，要写出自己对这一景点的喜爱之情。

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