专业认识实习目的意义 专业认识实习目的意义
专业认识实习目的意义机械专业毕业生产实习目的 一、 实习目的
毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过较长实践的实习， 使我们走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培 养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独 立分析和解决实际问题的能力，能够将所学的专业理论知识运用与实 践，在实践中结合理论加深对认识和总结，再次学习，将专业知识与 实践接轨，逐步认识体会，从而更好地将所用到工作中去，接触 社会，认识社会，体验社会，体验生活，学会生活，学会感悟，学会 做事，学会与人相处，学会团结协作，为以后毕业走上工作岗位打下 一定的基矗
实习岗位基本情况
在基地我所在的岗位是技术员，主要工作情况是：将事先编好的 数控车床程序输入车床进行零件加工。工作时必须严谨、认真、细 心，自己要做好自检，同事间要做好互检，保证产品的质量，对于工 作的要求是没有瑕疵，而不是差不多就行。
二、 实习内容 1.实习过程 1) 了解数控机床
数控机床是人类进行生产劳动的重要工具，也是社会生产力发展 水平的重要标志，数控车床和数控铣床是数字程序控制车铣床的简
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称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效 率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大，覆盖面最广的 一种数控机床，也是是一种通过数字信息，控制机床按给定的运动轨 迹，进行自动加工的机电一体化的加工装备，经过半个世纪的发展， 数控机床已是现代制造业的重要标志之一，在我国制造业中，数控机 床的应用也越来越广泛，是一个企业综合实力的体现。
2）了解生产过程 起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的， 车间里的工作环境让一直在学校的我感觉很陌生，呈现在眼前的是一 幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较陌生的环境中工作。第一 天进入车间开始工作时，所在的小组组长、技术员给我安排工作任 务，分配给我的任务是……毕业实习的第一天，我就在这初次的工作 岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉，在工作的同事慢慢 熟悉车间的工作环境。
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及工作单 位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章 制度，安全生产操作规程及工作中的相当注意事项等都不是很了解， 于是我便阅读学习单位下发给我的员工手册，向小组里的员工同事请 教了解工作的相关事项及工作技巧，通过他们的帮助，我对车间的情 况及生产产品、加工产品有了一定的了解。
3）摸索生产过程 对车间里的环境有所了解熟悉之后，开始有些紧张的心慢慢开始 平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前等待小组组长 集合员工开会强调工作的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确 工作任务后，则要做一下工作前的准备工作。操作机床的注意事项：
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2. 实习成果 1) 素质提高
在实习过程中，我在技术、团队合作、专业素质等方面都有了极 大的提高。从技术方面来说，这次实习给了我一次将所学知识进行运 用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟悉的知识 逐渐被清晰的处理，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发 现及解决问题的过程中学习到了不少心东西，在课本中所提到的技术 要求之外，我有了比较深的体会。
2)知识的学习与扩展
在实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际 问题时，要认真思考，用所学知识，再一步步探索，是完全可以解决 遇到的一般问题的，本次实习使我们的理论知识与实践充分地结合， 做到不仅具备专业知识，而且还具备较强的实践动手能力，使自己成 为一名能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业做好 准备。
在大一大二，我们学的都是一些理论知识，就是有几个实验我们 也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻 炼，而实习对我们来讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们 去做。好多东西看起来十分简单，一看就懂，但没有亲自去做它，你 就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际 操作中就是有许多要注意的地方，有些东西与你的想象是不一样的， 实习就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
3）能力的提高与技能训练效果
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中， 我深深感觉到自己所掌握的知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮 乏。
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刚开始得一段时间里，对工作感觉无从下手，茫然不知所措，这 让我非常难过。在学校总以为自己学的不错，而一旦接触到实际，才 发现自己这道的是多么的少，这时才真正领悟到 “学无止境”的含 义。实习期间我也很努力将在学校学的理论知识转向实践方面，尽力 做到与实践的相结合。
实习之后我最大的感想就是学校里学的东西基本上是没什么实用 性的，在实习的地方，什么都是从新开始，实习的时间不长，很难说 学到什么，但有一点是肯定的，在基地里阶层的都是很实用的东西， 不像课本知识那么理论抽象。而且，工作中需要与人打交道的能 力。虽说一开始有人带，但困难天天会有，而且很多，因为是很实际 的问题，很多时候不得不茫然地面对。现在，我觉得自己已经能够独 立处理一些问题，知道怎么解决某些困难，遇到困难后不要逃避，而 是要想办法去解决，我觉得，这种能力是很重要的。
总得来说在实习期间，很辛苦，更受到了很大的启发。我明白， 在今后的工作中还会遇到许多新的东西，这些东西往往会带给我新的 体验和体会。因此，我坚信：只要用心发掘，勇敢尝试，就一定会有 意想不到的收获和启发，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积 累下更多的知识和宝贵的经验。
三、实习总结
实习期间，我对实习基地的机床生产部门的生产、加工、检验整 个操作流程有了一个比较完整的了解和熟悉。拓展了自己的知识面， 学习了很多学校以为的知识，甚至在学校难以学到的东西。
在实习的那段时间里，我体会到了从工作中再拾起书本的困难 性。每天较早就要上班工作，晚上较晚下班回宿舍，深感疲惫，很难 有精力
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能再静下心来看书。这更让人珍惜学校的时光。
此次实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技 巧，学会了与人相处沟通的有效方法途径。积累了处理相关人际问题 的经验方法。同时我体会到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在 社会中磨练了下自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能 力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工 作也打下了一点基矗
实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验 真理的试金石，也是大学生锻炼成才的有效途径。一个人的知识和能 力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生 成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合在一起，在实 践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自 己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业 的成功打下良好的基矗
四、致谢
感谢河北科技师范学院工科实训基地给了我这样一个实习的机 会，能让我到社会上接触书本知识外的东西，也让我增长了见识开拓 眼界。感谢我所在部门的所有同事，是你们的帮助让我能在这么快的 时间内掌握工作技能，感谢我们生产小组组长、技术员，你们帮助我
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解决处理相关问题，指导我在实习过程中需要注意的相关事项，包容 我的错误，让我不断进步。感谢在我有困难时给予我帮助的所有人。
附送：
专业访谈心得体会
专业访谈心得体会
专业访谈心得体会根据学院两访两创工作安排，我于
10月13日
上午11时，来到汽车与机电工程学院，对学生科副科长周俊老师进行 了访谈。
周老师个子不高，浓眉大眼，一副干练洒脱的样子。我走进他的 办公室时，他正在整理文档资料。
平时，我们在工作上接触不是很多，但是因为两件事，我对他的 印象比较深。一次是在201X年学院科学发展观学习实践活动时，学院 召开青年教师座谈会。周俊作为当时信息技术系代表，发言时间比较 长，声音响亮，措词恰当，不仅条理非常清楚，而且内容很精要，引 起了在场领导和教师的共鸣。当时我在现场摄影，觉得周老师举止比 较成熟，思想比较积极，思路非常清晰，所以记住了他，留下深刻印 象。另一次是今年春，学校有一个叫湛佳雷的学生患上白血病，了解 到周俊是班主任，我通过电话采访过他一些情况。当时，他组织班上 同学为湛佳雷捐款2000多元。
说明来意后，我和周俊就聊起了这两件事。他有些不好意思地 说，开会发言时，想把存在的问题向领导反映出来，引起领导重视， 更好地促进青年教师安心工作。谈到湛佳雷的情况，周俊说现在病情
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基本稳定，一边吃药一边在正常上课，并代表湛佳雷对学院领导和媒 体的及时关心表示感谢。
访谈中，周俊对学院各方面工作表示积极支持，对学院未来充满 信心。他认为，学院党建工作有成效有特色，基层党组织健全，争先 创优活动开展扎实，党员干部能够起到积极带头作用。学院各项管理 制度比较完善，领导关心老师、教师关爱学生，学生之间相对融洽， 校园安全稳定。这两年狠抓教学质量工程建设，成效非常显著，内涵 式发展道路特色鲜明，发展方向和办学定位非常准确。
在深入交谈中，我还了解到这位青年教师在校 5 年来的个人工作 情况。 2006年秋，大学生毕业的他应聘到学院，任信息技术系电子技 术专业教师，两年后任专业教研室主任，并先后协助系就业、评建、 教务等方面工作。201X年底所在系合并到汽车与机电工程学院后，在 院教务科工作一段时间，后通过竞争上岗，任该院学生科副科长。周 俊是学院首批专业骨干教师，教学深受学生欢迎，作为副主编，他参 与编写了高职高专教材《现代移动通讯网络技术》，
201X年，作为指
导教师，他带领学生设计的嵌入式产品开发项目——探月车，获得全 国高职高专技能大赛湖北赛区一等奖和全国优秀奖。
201X年，获得学
院说课比赛三等奖。目前，正在政读湖北大学教育管理硕士学位。
周俊表示，几年来，从一名专业课教师到学生管理岗位，他始终 让自己不断适应新的岗位，在工作中不断总结经验和方法，学会与教 师与学生打交道，努力提升自身素质。他觉得自己的成长离不开学院 的各级领导的指导和同事的帮助，表示要为学院发展尽到自己应有的 责任。为此，他希望学院把培养青年教师作为长远大计，继续关心关 爱青年教
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师，做到待遇留人、感情留人、事业留人和环境留人，让青 年教师真正成为建设与发展的生力军。
短短的 40 分钟访谈中，我始终可以感受到一名青年教师对学院事 业发展的浓浓关心之情。对学院目前出现的一些困难，他认为这是暂 时的，是发展中的困难，是可以战胜的困难。他相信，在学院行 政的正确领导下，学院事业发展一定会克服瓶颈，柳暗花明，学院的 明天一定会美好 !
我想，如果我们每一名青年教师都像周俊老师这样，保持积极的 工作激 -情和平和的心态，不为眼前困难所吓倒，积极投身到学院各项 工作建设中去，建设一流高职院校一定是指日可待 !
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