教 师 课 程 表
午 别 内 容 早 读 上 午 第一节 第二节 第三节 第四节 下 午 第五节 第六节 时 间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 午 休 课 外 活 动
做学生喜欢的老师
亲其师信其道良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一
位老师而喜欢一门功课同样也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准诸如尊重和理解学生宽容、不伤害学生自尊心平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。 教师要放下架子把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价努力做学生喜欢的老师。 教师要学会宽容宽容学生的错误和过失宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生在你教鞭下有瓦特在你的冷眼里有牛顿在你的讥笑里有爱迪生。身为教师就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生做学生喜欢的老师师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师只有当他受到学生喜爱时才能真正实现自己的最大价值。
