2012年普通高等学校招生全国统一考试
语文题（新课标2卷）详解
一、1. 【答案】B
【解析】本题重点考查考生识记现代汉语普通话字音的能力,须结合语境具体分析.
A项悚sǒnɡ C项牾 wǔ D项辗zhǎn 注意错误均排除.
2.【答案】D
【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力,需根据 语境和词义来分析.
A项不孚众望：指不能使大家信服,意思说反了,应为“不负众望”.望文生义.
B项 呼之欲出：指画得十分逼真,一叫就会出来似的.也泛指文学作品对人的描写十分生动.形容对象错了.
C项 渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚.主体应是人,但句子语境为家具.形容对象错了.
D项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发.也形容清凉舒适.符合语境.
3、【答案】C
【解析】本题重点考查考生辨析并修改病句的能力,需要熟练掌握病句的几种类型.A项“不但……还……”联结的内容无关联性且这组关联词一般表递进关系,而本例中还后面的内容与“他在英语国家工作”无直接关系.
B项“制度的决策、出台、执行”应为“酝酿、出台、执行”.不合逻辑.
D项经济全球化的日益深化与就业压力无关联. 4、【答案】C
【解析】本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力,解答时需要通读全部语句,理清思路,把握文段内容.首先明确整段话叙述的中心是茶发展历史及词义的演变.先总说茶与我们生活息息相关⑤,再介绍“茶”字发展演变的历史④,①③为“茶”字形体演变⑥②“茶”义项与生活的关系密贴.根据每句话的逻辑关系及关联性词语处理好句子顺序.一开始选⑥,给人以突兀的感觉,从生活贴入,水到渠成的讲“茶”字的发展演变,非常自然、合理.故排除⑥为第一句,B、D项排除了,⑤②之间关系不如⑥②之间关系紧密.所以答案为C
二、 5、【答案】C
【解析】本题重点考查考生理解文章意思的能力.结合原文理解,表述上有误.按文意胡三省是作注的人,读《资治通鉴》没有困难.
6.【答案】A
【解析】本题重点考查考生理解文章意思的能力.根据文意江中靠北岸处有沙洲.
7.【答案】B
【解析】本题重点考查考生推断的能力,需要根据原文信息和科学知识推断.文中未见“使船舶渡江到达北岸运河渡口的行程缩短了”的相关描述.
三、8.【答案】A
【解析】本题重点考查常见文言实词在文中的具体含义,需要结 合原文语境来推断,或采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项,还要注意联系课本举一反三.冒：不顾、顶着
9.【答案】A
【解析】本题考查考生筛选和整合文中信息的能力,在解答此类试题时,一定要准确理解题干语句的含义,注意满足题干的所有要求,再推敲各选项语句所表达的内容是否与题干语句契合,要把语句分别放到原文中辨明,不能主观臆断.①②③为奋勇抗击金人,④为战果,⑤为平乱,⑥为战果.
10．【答案】C
【解析】本题考查考生分析概括文中观点的能力,解答时要整体理解文章内容,把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容,尤其要重视对选文细节的理解.一定要把选项
与原文对应的句子进行分析比较,看其中存在哪些异义与分歧.据文意郭、吴产生隔阂在吴举劾之后.
四、11.(1)【答案】我在任时就听说警事,担忧夏人一定会乘机侵犯边境,希望挑选将领设防.
（２）【答案】郭浩召集逃亡流落在外的人,开辟耕地,将自己的规划安排发布各地.
【解析】本题重点考查考生理解并翻译文中句子的能力,同时考查理解文言实词、虚词的能力,翻译时注意联系前后文,力求做到“信、达、雅”.第(1)题注意实词“盗：侵占”,古今异义“ 设备：设置守备”的翻译；第(2)题注意实词“辑：安抚”,“ 规置：所作所为”,虚词“以：把”的译法.
１２．(1)(4分)第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态,而第二联中“思”与“信”的主体是落叶,使落叶人格化.第二联插入一、三两联之间,使得全诗富于变化,别具情致.
【解析】本题考查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力.答出“思”、“信”两字作用的．给2分；答出使全诗富于变化的,给2分.意思答对即可. 如有其他答案,只要言之成理．也可得一些分.
（２）【答案】(2)(4分)以松“王”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比,采表达作者对松树不凋的赞叹,强化了对落叶飘零的感慨.
【解析】本题考查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力.答出构成对比的,给2分：能简要分析的,给2分.意思答对即可.解答时要联系全诗,借助注释,准确把握.
13．
【答案】（1）假舟楫者 而绝江河 善假于物也 风掣红旗冻不翻 去时雪满天山路
（2）徘徊于斗牛之间 水光接天 纵一苇之所如 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声
【解析】考查学生只记名言名句名篇的能力.默写时不能出现错字、漏字、别字、衍字,顺序颠倒的情况.
五、 14.
【答案】①作者青年时代对鲁迅的散文充满了喜爱之情：②时过境迁．如夸知音难觅,令人感慨；③作者经历了各种创伤,感情迟钝,对激情的失去深感无奈.
【解析】本题考查考生理解文章理解能力.答题时要注意分点答,6分,就要考虑三点.每答出一点给2分. 意思答对即可.
15.
【答案】(I)(2分) ①青年作家为献身的时代离现在已经很久远了；②他们的精神固世事变化似乎已被当前文坛淡忘了.每答出一点给l分.意思答对即可.
【答案】 (2)(2分) ①时间消磨了人的激情．情随事变是正常的；②鲁迅以其真挚的感情和不朽的文笔,使青年作家们青史留名,道义永存.每答出一点给l分.
【解析】本题考查考生理解文中重要句子的含意的能力. 解答此类题目要注意两点：一要注意着重理解句子中的关键词语；二要注意联系上下文,结合文章主旨作答.
16.
【答案】①被书写的对象在历是上的重要性；②书写历史的作者,如历史学家和文学家的末的表现能力；③口碑、文字、金石、竹木纸帛等传播方式和载体.
【解析】本题考查考生分析概括筛选能力. 每答出一点给2分. 意思答对即可.
17.
【答案】①以收听朗诵开头．迅速切入主题,看似随意,实则精心；②以历史事实为依据,论述影响历史与世事流传的原因,紧扣主题,层层深入．③以明确鲁迅文章与道义共存的主旨收尾,前后照应,顺理成章.
【解析】本题考查考生欣赏作品的形象和分析作品结构的能力.每答出一点给2分．
六、18.
【答案①既然自称为“客”(或“他自号为‘客’”)； ②戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道”)： ③他还搜集了 700余份戏单.
【解析】本题考查语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力.从修改语病角度看,属优劣改每写出一句给2分.句①如果未表达出“自称为客”意思的,不给分；句②如果不用“戏曲界”作为话题,不给分；句③如果不用“他”作为话题,不给分.如有其他答案,只要关键处符台要求,可酌情给分.
19．
【答案示例】作为一门艺术,音乐也要追求“深度”(或“音乐作品也需要追求‘深度’”).
【解析】考查学生语言连贯的能力.补写正确给3分.如有其他答案,只要表达出“音乐要有深度”意思的,可酌情给分.
20.
【答案示例】没有奋斗,生命就如空中楼阁,无论怎样建造,都只是徒劳无益.
没有奋斗,生命就如天上的彩虹,无论怎样描绘,都只是昙花一现般的消逝.
没有奋斗,生命就如干涸土壤中的种子,无论怎样耕耘,都只是空壳一只.
【解析】本题考查考生仿写句式的能力.作答本题注意要求,从语法角度看,是复句,“没有……无论……都只是”条件复句,要注意形式要是复句；从修辞角度看,三句都是比喻,且三句构成排比.仿写时要形神兼备,要有文采,也要有意蕴.首先要选用一个对象,使用到比喻修辞,句式和原句相同.在仿写时注意比喻要恰当贴切,内容要合理通顺,并且是完整的.比喻正确给2分,构成排比给2分,话题内容贴切给2分.
七、
21.【写作指导】抓住材料最后妈妈的话,写准确不难.妈妈说：“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中.脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑.显而易见,核心话题是“丢掉多余的顾虑”.
