久久教育辅导讲义
学员编号：993306年级：初二课时进度及课时数：16/28 学员姓名：姜斌辅导科目：英语授课教师：陈老师 课题 表达提议/提出建议的英语功能句型 备课时间：2月1日 授课时间：2月2日10：00—12：00 教学目标 掌握提出建议的英语功能句型 重点、难点 掌握提出建议的英语功能句型 考点及考试掌握提出建议的英语功能句型 要求 教学内容 句型一:Wouldyoulike/love(todo)sth. 这是一个很委婉的表示建议的句型,并带有与对方商量的意味,意为“你想要(做)……吗”。如: —Wouldyouliketogotothecinemawithme —Yes.I’dlike/loveto.? 句型二:ShallI/wedosth. 此句型是用来提建议或征求对方意见的,意为“我(们)做……好吗”,语气委婉,商量的语气较浓。如:? Shallwegotothezoo? 句型三:Let’sdosth. 当你觉得可以直截了当地向对方提出建议,让对方和自己一起去做某事时,常用该句型,意为“咱们做……吧。”该句型后常加附加问句“shallwe”,使语气更加委婉。如: Let’slistentothistape,shallwe? 句型四:主语+had(‘d)better(not)dosth. 该句型用于表示对下级、晚辈的劝告,往往带有命令、强制的语气,意为“某人最好(不要)做某事”。如: You’dbettergotohospitalatonce.? 句型五:Whynotdosth. 该句型是Whydon’tyou/wedosth.的省略式,表示向对方提出一种建议或询问某种原因,暗含有责备对方的意思,意为“为什么不……”。如: Whynotgoandaskyourteacher =Whydon’tyougoandaskyourteacher 句型六:What/Howabout(doing)sth. 如果是在讨论式的谈话中,可用该句型提出一个建议或引出一个新话题。如: Whataboutmeetingoutsidetheschoolgate —Myfatherisaworker. —What/Howaboutyourmother 三、家庭作业 家长签字： 四、学生对于本次课的评价： ○特别满意○满意○一般○差 学生签字： 五、教师评定： 1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差 2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差 教师签字：
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