幼儿园折纸纸飞机教案
【篇一：幼儿园大班 科学游戏：纸飞机 教案】
课题一：纸飞机 教学目标：
1、知道飞机的基本结构。
2、学会折一种类型的纸飞机。 教学内容：
1、谈谈自己知道的飞机是什么样？ 2、讨论飞机有哪几部分构成。
3、学会折一种纸飞机（远距离飞机或者盘旋飞机）。 4、讨论如何玩纸飞机。
教学准备：飞机模型1个，a4纸250张。 教学过程：
一、导入（2-3’）
（1）小朋友们好，很高兴我们又见面了！今天蔡老师继续和大家一起玩有趣的科学游戏！
（2）在上课之前，老师想问一个问题：你们见过飞机吗？它是什么样子的？
（学生根据自己的经验描述飞机的样子。） 二、新授
1、了解飞机的结构（5’）
（1）今天老师给大家带来了一个飞机模型。（出示飞机模型）
（2）大家看，飞机的身上有什么？（先请学生说一说，然后再结合飞机模型介绍飞机的基本结构。）
（3）我们常见的飞机主要分成3个部分：机身，机翼和尾翼。（请学生指一指，每一部分分别在哪里？）
（4）简单介绍机身的作用主要是装载人员，物质和设备。机翼的作用：产生用来支撑飞机重量的升力，就像鸟儿的翅膀一样，帮助鸟儿飞翔。尾翼：操纵飞机俯仰或偏转，保证飞机能平稳的飞行。 2、制作纸飞机（12-15’）
（1）你们想不想自己制作一只纸飞机呢？ （2）怎样制作呢？
（3）老师这边准备了一些纸，你们看看它们能做成飞机吗？ （4）怎样制作？（请会的小朋友上来制作。）
（5）我们班的小朋友真了不起！
（6）今天老师也给大家介绍一种简单的远距离纸飞机的折法。我们用的材料特别的简单，只需要一张a4纸就可以了。在折纸飞机之前，老师有几点要求：
折纸要求：?老师示范，老师折一步，你折一步，不能提前折。?折的过程中，保护好自己的纸，每位小朋友只有一张纸，损坏了就没有了。?折的过程中，如果有不会折的时候，举手示意老师，不能喊叫。
（7）大家都听懂要求了吧，你们能做到吗？（能） （8）请几位小朋友说一说折纸的要求。
（折飞机对学生的动手能力要求较高，授课时慢一点，老师折一步，让学生折，待所有的学
生都折好之后，进行下一步。）
（9）请班主任帮助，把纸发下去。每人一张。 （10）现在每一位小朋友手里都有一张纸。 3、玩纸飞机
（1）现在大家的手里都有一个纸飞机，你打算如何玩纸飞机？（学生讨论，汇报。）
（2）请几位同学示范纸飞机的玩法。
（3）小结：下课的时候，小朋友们可以比一比，看一看，谁折的纸飞机飞得最高最远。 4、小结。
（1）今天这节课，我们学习了飞机的主要部分有：机身、机翼、尾翼。
（2）我们还一起折了一个纸飞机，回家之后可以教爸爸妈妈怎样折纸飞机，和他们一起玩一玩纸飞机。 [拓展延伸]：
（1）什么是直升机，战斗机，歼击机等？他们有什么本领？ （2）为什么飞机在飞行的过程中害怕遇见鸟类？
【篇二：纸飞机课程教案】
活动目标
1、 引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。 2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。
活动准备 教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插顺序图；蓝天背景图一幅，电子琴；课件。
学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干；每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。 活动过程与指导 一、开始部分
听音乐开飞机进活动室。
师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋 友自己开起来，自由自在的飞！ 二、基本部分
1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。
师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你
也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？幼儿根据自己的生
活经验回答。
教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。
把飞机安全快速的降到飞机场吧！放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！ 2、观察拼插飞机范例。
师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看！这是张老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗？小朋友们这么喜欢那我们就自己动 折一架这样的小飞机吧！
师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦？看后提问： ａ、飞机是怎样做成的？（插起来的）
ｂ、用什么插起来的？（折好的三角形插起来的）用几个这样的三角形插起来的？（５个）
3、观察折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。
师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。上面有许多的小口袋，让幼儿寻找小口袋都在什么地 方？
幼：幼儿寻找，回答问题。（上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋） 师：小朋友观察的真仔细，找到了这么多的小口袋，那小朋友这些小口袋是干什么用的呢？ 幼：插飞机用的。
师：让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法
4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。 教师交待要求：
a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。 b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。 c、还可以自己想象设计飞机。 三、作品展评，注意环保。
师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好好在哪里？
幼：幼儿回答教师问题，并把不对的改正过来。
师：小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴，所以老师一人给你们准备了一个小奖章。（幼儿粘贴小奖章）
师：小朋友带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景，结束课堂。（听音乐）
设计意图 交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工具给 人们的生活带来极
大的方便。而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活 动，它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力等。
教学反思 本节活动课我首先根据幼儿的年龄特点和实际水平设计了本次活动，活动准备充分，层次清楚。通过活动，既能让
幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等；通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意 识。
从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着
自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。随着熟悉的音乐，跟着做起了动作，充分满足了幼儿的表现欲望。
根据听课教师对我课的评价以及我课后的反思，我觉得我在制作课件上还有些欠缺，在以后的工作中我将不断提高自己，不断反
思实践，在反思实践中得以成长，这些思考将成为我日后教学工作的一个“关注点”我将努力做到每天“看一点，想一点，写一点”
学会读书、看报、学会网上收集，学会观摩后记，在学习中改变观念，在实践中转化行为，做一名创新意识较强的幼儿教
【篇三：美术课纸飞机教案】
折纸飞机教学设计 一、 教学内容 （一）知识点： 折纸飞机
（二）重点和难点： 重点：飞机的结构
难点：喷气式飞机的折法 二、 教学目标
（一）知识与技能
1、了解飞机的基本结构 2、学会折叠喷气式飞机 （二）过程与方法
1、通过图片（飞机的构造图）让学生了解飞机的结构 2、通过老师示范，让学生学会如何折喷气式飞机 （三）情感态度与价值观
开发学生的想象力, 增强学生的动手能力。通过折叠“飞机”，体验自主探究的乐趣，激发学生折纸的兴趣。同时，丰富学生的社会常识 三、 学习者特征分析
四五年级学生一般处于9到12岁之间，这个年龄段的孩子对新知识的接受能力强，自主探究能力提升，且对未知事物的好奇心与求知欲强，好动与积极的状态是我们教学中采用自主探究教学法的依据，这样能充分激发学生的学习兴趣，让他们更好地接受新知识。 四、 学习资源的设计 （一）学习资源的准备 折纸
（二）课件资源的设计
飞机是什么样的?飞机构造的介绍?学生自己折普通的纸飞机?喷气式飞机的折法图示?学生交流讨论、试飞 （三）学习资源功能
课件主要在于帮助介绍飞机的构造还有喷气式飞机的折法，是教学内容更直观的展示给学生，有助于学生更快的掌握相应的技能。 五、 学习过程的设计
1、教师提问：同学们心中所想像的飞机是什么样子的？激发学生的想象
2、教师借助图片介绍飞机的构造，以互动式问答为主 3、教师提问：同学们平常会不会折纸飞机 4、请一位同学示范纸飞机的折法
5、教师示范喷气式飞机的折法，学生模仿，老师指导 6、学生讨论折纸飞机中遇到的困难，互帮互助 7、学生试飞纸飞机 六、 教学评价
评价标准为飞机的美观程度，以及折叠过程中学生之间的互帮互助。
