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“一带一路”背景下汉语国际教育中茶文化教学原则、困境及对策

来源:微智科技网
作者: 辛慧

作者机构: 海南师范大学国际教育学院出版物刊名: 农业考古页码: 114-117页年卷期: 2017年 第5期

主题词: 一带一路 茶文化 汉语国际教育 教学原则

摘要:汉语国际推广背景下产生的汉语国际教育通过语言的教学与传播,对推广中国传统文化起到了积极的作用。汉语国际教育对茶文化的教学与传播应遵循文化差异性、科学性与针对性、层次性、知识性与趣味性、实用性与体验性的原则。目前,汉语国际教育中茶文化的教学与传播在课程设置、教学方法、教材与师资方面还面临着诸多困境,本文对此提出相应的教学对策。

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