专题复习十 诗歌鉴赏习题1
一、(2019·泰安中考)阅读下面的文字，完成问题。
渔家傲·秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1．下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是( ) A．衡阳雁去 B．四面边声 C．长烟落日
D．孤城紧闭
2．下列对词的赏析错误的一项是( )
A．词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？ B．“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。
C．“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。 D．全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。 3．下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是( ) A．宁为百夫长，胜作一书生。(杨炯《从军行》) B．田家少闲月，五月人倍忙。(白居易《观刈麦》) C．无为在歧路，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) D．露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) 二、(2017·泰安中考)阅读下面的文字，完成问题。
使至塞上 王 维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
1．对颈联的理解不正确的一项是( )
A．“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。 B．诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的以壮景写情的手法。
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C．该联景物既为下联人物的出场设定了特殊背景，又暗示了诗人孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。 D．诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。
2．对诗歌赏析有误的一项是( ) A．首联交代了事情的缘起，点明了诗题。 B．颔联运用了对偶手法，以实景写诗人行踪。 C．颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。 D．尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。 3．下列诗句不属于边塞诗的一项是( ) A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 C．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 D．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
三、(2016·泰安中考)阅读《武陵春》，完成问题。
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
【注释】 ①选自《李清照集校注》(人民文学出版社1979年版)。武陵春，词牌名。②风住尘香：风停了，尘土里带有落花的香气。③物是人非：景物依旧，人事已变。这里暗指丈夫已死。④双溪：浙江武义、东阳两江水流至金华，并入婺江，两水合流处叫双溪。是当时的风景区。⑤拟：打算。⑥舴艋(zé měnɡ)舟：一种形似蚱蜢的小船。
1．对“日晚倦梳头”中的“倦”字理解正确的一项是( ) A．心绪不宁，无心做事。 B．疲惫不堪，毫无兴致。 C．百无聊赖，内心空虚。 D．琐事多多，精力不济。
2．对“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句的意思分析正确的一项是( ) A．化简为繁，化有形为无形，写出了词人哀愁的数量之多。 B．化虚为实，化抽象为具体，写出了词人哀愁的分量之重。 C．词人内心沉重，舴艋舟又太小，确实是“载不动”。 D．词人内心苦闷，双溪又太遥远，“载不动”是一种借口。 3．下列诗句与本词描写的花形态相近的一项是( )
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⑥②
③
④
⑤
①
A．感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B．花近高楼伤客心，万方多难此登临。 C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 D．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
四、(2015·泰安中考)阅读《钱塘湖春行》，完成问题。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【注释】 ①选自《白氏长庆集》。钱塘湖，即杭州西湖。白居易(772～846)，字乐天，晚年又叫香山居士。太原(现在属山西)人。唐代大诗人。著有《白氏长庆集》。②孤山：在西湖的后湖与外湖之间，山上有孤山寺。③贾亭：贾公亭。唐代贞元中，贾全在杭州做官的时候在西湖造了这个亭。④水面初平：湖水才同堤平，即春水初涨。⑤云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。⑥暖树：向阳的树。⑦不足：不够。⑧白沙堤：西湖的白堤，又称沙堤或断桥堤。 1．对颔联内容的赏析错误的一项是( )
A．具有画面感。构图的背景是“暖树”和“春泥”，主体是“早莺”和“新燕”。
B．具有动态感。一个“争”字，一个“啄”字，把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。 C．给人丰富的想象空间。“几处”？“谁家”？妙在说不清，让读者放飞想象。 D．给人丰富的生活知识。拓展了读者的视野，了解了“早莺”和“新燕”的生活习性。 2．对尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是( ) A．直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。 B．画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。 C．巧用白描，突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。 D．刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。 3．对这首诗理解错误的一项是( )
A．这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上的春意。 B．“渐欲”“才能”两个词语，动态地表现着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。 C．这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景。 D．这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。
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⑦
⑧
⑥
②
③
④
⑤
①
4．与《钱塘湖春行》感情基调最为相近的一项是( ) A．零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
B．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》) C．曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) D．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)
参
【真题过招·知己】 一、
1．A 【解析】 A项正确，“衡阳雁去”最能体现塞下秋天季节特点。
2．C 【解析】 C项理解分析错误，抒发的是词人壮志难酬的感慨和忧国的情怀。 3．D 【解析】 D项与题干中的句子都运用了借景抒情的表现手法。 二、
1．C 【解析】 颈联描写意境雄浑，画面开阔，感而不伤，并无悲伤心态，可知C项错误。
2．B 【解析】 颔联运用比喻手法，诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。
3．D 【解析】 D项出自《左迁至蓝关示侄孙湘》，是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律，主要抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪，不属于边塞诗。 三、
1．A 【解析】 “物是人非，国破家亡”令词人心绪不宁，无心做事。
2．B 【解析】 把不可见的“愁”具体化、形象化，以船都载不动渲染出忧愁之沉重。 3．C 【解析】 本词和C项写的都是落花。 四、
1．D 2.A 3.C 4.B
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