广东省名校初中五校联考2022届语文七年级上学期期末调研测试题模拟卷一
一、选择题
1．下列说法不正确的一项是( )
A．《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》,作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。 B．本文采用“总—分”式结构展开全文,作者从两个方面与读者分享了在动物研究中的趣事。 C．“好像只要我不出声,它们就以为我死了,或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢!”这两句调侃的话,流露出作者对水鸭子的厌恶之情。
D．作者笔下可爱的动物们有时像捣乱的孩子一样搞恶作剧,让人“生气”之余也忍俊不禁。 2．下列语句中，标点使用完全正确的一项是( ) A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……” B．最后，他们齐声说：请看！新衣服缝好了！ C．“你看这段布美不美?”两个骗子问。
D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。 3．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )
A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。 B．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。 C．随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。 D．我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。 4．下列词语中书写有误的一项是（ ） A．消耗 懒惰 怅然 畏罪潜逃 B．虐待 叮嘱 原委 大相径庭 C．鹦鹉 温训 滑翔 提心吊胆 D．柠檬 羞怯 禁锢 怪诞不经
5．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A．桂林的奇山胜景，巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。 ．．．．
B．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 ．．．．C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。 ．．．．
D．四川雅安抗震救灾前线，消防官兵首当其冲，克服困难，开展救援工作。 ．．．．二、名句名篇默写
6．按要求默写出古诗文名句。
（1）知之者不如好之者， 。（《论语．雍也》） （2）千古兴亡多少事？悠悠， 。（辛弃疾《南乡子》） （3） ，欲语泪先流。（（李清照《武陵春》） （4）酒酣胸胆尚开张， ！（苏轼《江城子》） （5）俱往矣， ，还看今朝。（《沁园春．雪》） （6）酒困路长惟欲睡， 。（苏轼《浣溪沙》）
（7）诗人借梅花凋零的情景来表达自己至死不变的爱国之心的句子是 ， 。（陆游《咏梅》）
（8）“愁”历来是文人墨客重要的思想元素，请写出古诗词中含“愁”的连续两句句： ， 。 三、诗歌鉴赏
7．欣赏下面的古诗，回答问题。 春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 1）诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？ 2）从修辞方法的角度，简要赏析三、四两句诗。 四、综合性学习
8．为激发同学们阅读经典的兴趣，七(2)班正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。 __________________
(2)请你为本次活动写一段开场白。 ________________
(3)王亮11月5日到学校图书馆借了一本《格列佛游记》，准备五天后归还，请你代他写一张借条。 _________________________ 五、文言文阅读
9．（题文）《论语》十二章(节选)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 1）（小题1）解释下面加点词的意思。 (1)不亦说乎 ______ ．(2)温故而知新 _____ ．
2）（小题2）请用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)三人行，必有我师焉。 _____________________ (2)不义而富且贵，于我如浮云。 ____________________
3）（小题3）“温故”与“知新”是并列的两件事吗？
4）（小题4）“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这一则与文中哪一句话所表达的意思相近？
10．阅读下面的文字,完成第下面小题。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 1）解释下列句中加点的词。 (1)缀行甚远（________） ．
(2)弛担持刀（________） ．(3)目似瞑（________） ．(4)狼亦黠矣（________） ．2）用现代汉语翻译下列句子。 (1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 _________________________
(2)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 ________________________
3）“投以骨”的办法失败后,屠户产生了什么心理?之后,他又采取了怎样的行动?最终结果如何?(用原文语句回答) 六、现代文阅读
11．1）课文中哪一段是过渡段？是从怎样的心理角度去写的？表现他当时怎样的心情？ 12．类文阅读 无言之美 张楑辅
①一次在朋友家做客，吃过饭天已大黑。快10点了，我们仍然聊兴很高。忽然朋友拨了一串号码，等了一会儿，传来电话接通的声音。只是接通之后却不见她说话，电话那一端也是静悄悄的。
②朋友的眼睛微微闭着，一副悠然神往的表情。过了五六分钟，她把电话放下了，回头对我一笑，说：“很奇怪吧？” ③我点头。
④她说：“我在给我的母亲打电话。” ⑤我问：“那你们怎么都不说话？” ⑥她说：“我母亲是个聋哑人。”
⑦我奇怪地问：“那她怎么能听见电话铃响呢？”
⑧她说：“我母亲的电话就放在床头柜上，她每晚都侧着睡，就是为了能看见来电话时话机上的来电显示。其实那个电话就是我和弟弟打，因为母亲什么也听不见，看见话机上的来电显示就会知道是我或者弟弟。母亲接起电话的时候，虽然不说什么，可那一刻我知道我们和母亲的心离得很近！有时深夜我会打电话回家，就是想知道母亲有没有睡，她睡着了就不会接电话了。”
⑨我的心中忽然涌起一种很深很深的感动，一下子想起了远方的母亲，我很久没有给她打电话了。朋友打电话的事就像一枚落入我心中的石子，激起了我沉积已久的亲情。
⑩朋友那一刻的无言，实在胜过千言万语。她让我看到了亲情的另一种美丽，安静深沉，却又直指人心。这种美丽的亲情，就是我们眷恋的一切，就是我们好好活着的理由！ （摘自《感动人生》） 1）说说文章第①段的作用？
2）指出第②段画线句子所用的刻画人物的方法并加以分析。 3）你怎样理解文章第⑩段中加粗的“另一种美丽”？
4）生活中你一定感受这样“无言之美”，请你写出当时的情景。 七、作文
13．阅读下面文字，按要求作文。
同学们！你们从熟悉的小学来到了初中这个陌生的环境，你们眼里写满了新奇和憧憬，心里充满了惊喜和激动。同学们！初中是人生新的起点，在新的起跑线上，你可以尽情放飞自己的梦想，张扬自己的青春。同学们！初中生活斑斓多彩，经过了两个多月的亲身体验，你一定有许多感受和想法要和同学老师们分享，那么请拿起你手中的笔，尽情的抒写吧！
请以《你好，初一》为题写一篇记叙文。要求：（1）立意自定。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【参】*** 一、选择题
题号 1 2 3 4 5 答案 C C B C B 二、名句名篇默写 6．（1）好之者不如乐之者 （2）不尽长江滚滚流 （3）物是人非事事休 （4）鬓微霜，又何妨 （5）数风流人物 （6）日高人渴漫思茶
（7）零落成泥碾作尘，只有香如故 （8）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 三、诗歌鉴赏
7．1）表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情。
2）三、四句运用拟人的修辞方法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。 四、综合性学习
8．(1) 示例：读最经典的书，做有根基的人。
王亮11月5日到学校图书馆借了一本《格列佛游记》，准备五天后归还，请你代他写一张借条。(2)示例：同学们，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”作家列夫·托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你，在失败时给你鼓励，在伤心时给你安慰。今天，就让我们共同走进书籍吧！(3) 借条
今向学校图书馆借入《格列佛游记》一本，五天后归还。 特此为据。
借书人：七(2)班王亮 2018年11月5日 五、文言文阅读
9．1）2）同“悦”，愉快旧(知识)
3）4）几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
【小题3】【小题3】“温故”“知新”并非并列的两件事，关键在于“知新”，这就需要思考。如果只“温故”而不思考，必然达不到“知新”的目的。孔子认为一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。 【小题4】【小题4】思而不学则殆。 10．1）连接,紧跟解除,卸下闭上眼睛狡猾
2）骨头已经扔完了,而两只狼像原来一样一起追赶(着屠户)。 一只狼正在积薪中打洞,打算从通道进去攻击屠户的后面。
3）心理:屠大窘,恐前后受其敌。
行动:奔倚其下,弛担持刀;屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之;屠自后断其股。 结果:顷刻两毙。
六、现代文阅读
11．第9段是过渡段，是从儿童的心理去猜测为什么去三味书屋的，表现他对百草园快乐生活的依依不舍的心情。
12．1）一是交代背景，是在天已大黑，朋友家做客时打电话；二是点题，用“不见他说话”“电话那一端也是静悄悄的”来点出题目中的“无言”；三是设置悬念，接通电话而不说话，技法读者的阅读兴趣；四是铺垫，为下文写母女电话中的无言做铺垫。
2）方法：神态；分析：通过对人物神态描写，写出了朋友拨通母亲电话的满足感。 3）是一种安静深沉，却又直指人心的亲情。
4）示例：我期中考试考的很不理想，当我垂头丧气时，同桌悄悄的在我的文具盒里放了一个纸条，上面写了这一样一句话：“同桌，你不要灰心，这次考试，你只是没有发挥好。相信你下次考试一定会考出好成绩的。我们一起加油吧！” 七、作文 13．你好，初一
自入学开始，我已度过了二百多个日夜。太阳每天从东方升起，又从西方落下，一同落下的还有初一的无数个日子。
掬一把月，手揽回忆。我仍然怀念小学的时光，怀恋那一起抄数学卷子的日子，怀恋那上课偷偷看漫画的日子，怀恋那从没写过检讨书的日子。初一的忙忙碌碌，沉淀了小学的一切过往。同学的影子渐渐模糊了，小学的友谊也被时间冷却了，见面时只是“嗨”打个招呼罢了。
每当在迷惘中迈出一步时，风便无言地将快乐与悲哀带到过去，散落一地的是记忆的碎片。离去的身影，一去不复返，回忆的音乐盒却还在旋转：火车没有到站，游戏还没有玩完，怎麽能中途退出。也罢了，世间一切皆讲一个“缘”字，有缘千里来相会，身边的一切早已被注定，就像提线木偶一样，缘字何解？
“梦醒来，是谁在窗台？把结局打开，那薄如蝉翼的未来，经不起谁来猜。”踏入初一，结局如何？怎会有人知晓。燕子捎来春天的口信儿，野花带来夏天的气息。走过泥泞的岁月，回头是无言阳光直射心扉，明天的露珠滴落在额头上。吹不散的雾，隐没了前路，我轻柔踱步，停住，继续向前走，回忆渐渐燃烧，曾经纯真的画面，残忍温柔的出现，脆弱时间到，我们一起来祷告：初一，你好！
初一，你好！伴着不同的香味，我向前走，坚定的向前走。每一步都烙印在心中，也许天空有阴霾，不要在意，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟！
初一，你好！将幼稚剥落，取而代之的是成熟眼中流露出的一丝坚定。初一的空气慢慢蒸发了回忆，品一缕阳光，那是一种前所未有的感觉。
初一，你好！当小学像一颗流星扫过夜空，我便踏入了你的光芒。小学，再见！初一，你好！
