六年级晨诵活动工作总结

从本学期开始，我校进行了晨诵活动。我班的晨诵是背诵古诗。

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。现将我班晨诵活动总结如下：

一、明确目标、落实活动方案

通过开展经典晨诵活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德。与日常教学相结合，师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、诵读比赛等学习游戏活动，为晨诵活动拓展更宽的道路。每天进行10分钟晨诵活动。倡导教师和孩子一起读，积极营造浓厚的学校氛围。 二、措施到位

为调动学生参与诵读和创作的积极性，我把每月的诵读都设为一个主题，然后根据一个主题选读不同的古诗，比如九月份的主题是“壮志在我胸”，诵读的古诗包括《将进酒》、《过零丁洋》、《己亥杂诗》、《满江红》。为学生搭建施展的平台，不断提高我班课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。我组织学生根据经典诗文进行写读书笔记、编写手抄报等活动，并定期举办交流评比。

三、收获和体会

通过实践把中华传统文化的经典优秀思想与班级教育、管理的实际情况相结合。

（一）全面提升了学生的综合素质

1、在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

2、陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。

3、是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

4、通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于学习之中去。

阅读，不能改变人生的起点，但能改变人生的终点；阅读，不能改变人生的长度，但能改变人生的宽度。