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小班游戏两只老虎教案反思
老师的示范，引导幼儿举行自立创编。 活动过程：
一、 边念儿歌边进活动室。
活动目标：
二、创编儿歌。
1． 在熟识儿歌的基础上，能创编部分内容，感触儿歌的幽默。
1、 老师用动作示范\"一只没有 ** ，一只没有 ** '。
2． 体验与同伴合作嬉戏的欢乐。
老师：\"刚才的儿歌真惊奇，老虎怎么会没有 ** 和 ** 呢？我们
3． 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养同学的创编能力与合作
想一想，老虎还会边、变成哪些惊奇的形状？
能力。
2、 幼儿编儿歌，集体念儿歌。
4． 对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。
三、 幼儿表演。
活动重难点：
幼儿找一个好伴侣举行表演儿歌。
活动重点：
活动反思：
能为儿歌创编部分内容。
设计开展本次活动，老师也是对幼儿日常活动的观看中骤然发觉
活动难点：
的，针对本班幼儿的在语言进展方面的特点举行的。老师一开头将大
能有 贴到自己身体的某部位，并把此编到儿歌中。
家都装扮成\"老虎\"的形状，是想营造一个较好的活动氛围。活动中老
难点解决：
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师设计用法 * ，将其比成小贴士，发现不是很合适，而且最主要的是幼儿不能很好地理解，还不如挺直告诉幼儿\"哪里没有了，就把 * 贴在哪里'。而且通过本次活动的开展，我也发觉幼儿的语言，还缺乏连贯性，这还需要老师在日常活动中的引导。
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