中考语文专题7文言文阅读复习作业(2)

中考语文专题7文言文阅读复习作业(2)

一、[20__·贺州]文言文阅读

赵 普

[甲] 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书.晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日.及次日临政，处决如流.既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也.

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任.宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比.尝奏荐某人为某官，太祖不用.普明日复奏其人，亦不用.明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归.他日补缀旧纸，复奏如初.太祖乃悟，卒用其人.

刘 宣

[乙] 景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也.公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之.未几，发解及第③……取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著.(焦竤《玉堂丛语》)

[注] ①景泰：明代宗朱祁钰年号.②刘公宣：即刘宣.③发解及第：(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元.④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同.

1．下列加点词语解释有误的一项是( ) A．普少习吏事 习：熟悉 B．家人发箧视之 发：发现

C．每归私第 第：府第，大的住宅 D．讶其文 讶：感到惊奇

2．下列加点词的意思和用法相同的一项是( ) A．而能以天下事为己任

而乐亦无穷也(《醉翁亭记》) B．卒用其人

岁赋其二(《捕蛇者说》) C．谓必山林老儒之作

益慕圣贤之道(《送东阳马生序》) D．以语使

以其境过清(《小石潭记》)

3．下列对选文理解表述有误的一项是( )

A．[甲]文写赵普沉着镇定，描写了“跪而拾之”的细节.一个“拾”字表明，赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威.

B．[乙]文中写到了卫使爱惜人才，刘铉慧眼识才.

C．[甲]文通篇没有说明赵普奏荐的是何人，为什么奏荐此人，而把笔墨落在一奏、再奏、三奏、四奏上，通过“复奏如初”，显示赵普的为人.

D．[甲][乙]两文刻画人物时善于运用细节描写的方法，分别写了赵普和刘宣刻苦读书，奏荐人才的事例，都表现了一个中心：能以天下事为己任.

二、[20__·贵港改编]

[甲] 岳阳楼记

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡.越明年，政通人和，百废具兴.乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之.

1 / 14

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千.此则岳阳楼之大观也.前人之述备矣.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣.

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣.

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君.是进亦忧，退亦忧.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎？噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日.

[乙] 得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和.

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜.夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也.

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也.

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利.得道者多助，失道者寡助.寡助之至，亲戚畔之.多助之至，天下顺之.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣.

1．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是( ) A．刻唐贤今人诗赋于其上 奉命于危难之间(《出师表》) B．环而攻之而不胜

辍耕之垄上(《陈涉世家》) C．居庙堂之高则忧其民 其如土石何(《愚公移山》) D．满目萧然

然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患，死于安乐》) 2．解释下面句中加点的词语.

①属予作文以记之 属________________ ②锦鳞游泳 鳞________________ ③亲戚畔之 亲戚________________ 3．用现代汉语翻译下面的句子. ①不以物喜，不以己悲.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②威天下不以兵革之利.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．说说你对“滕子京谪守巴陵郡.越明年，政通人和，百废具兴”的理解.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2 / 14

________________________________________________________________________ 5．选文[乙]中孟子认为君主怎样做才能够“战必胜”？理由是什么？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

强化训练

一、阅读下面的文言文，完成文后题目.

[甲] 至于夏水襄陵，沿溯阻绝.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影.绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

(节选自郦道元《三峡》)

[乙] 登山里许，飞流汩然下泻.俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致.然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也.岩前有庵.从岩后悬梯两层，更登一岩.岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂.土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转.

(节选自《徐霞客游记》)

[注] ①三姑：地名.②幔亭峰：山峰名.

1．下列加点词在文中的意思理解有误的是( ) A．沿溯阻绝(逆流而上) B．属引凄异(连续)

C．不及返顾(看，回头看) D．岩即幔亭峰后崖也(就是)

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 B．土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转 C．土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转 D．土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转 3．把下列句子翻译成现代汉语.

(1)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)登山里许，飞流汩然下泻.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．下列关于两文的理解，有错误的一项是( )

A．甲文写三峡“四时之水”的特点是：夏水大而湍急，春冬水清而透明，秋水小而清冷. B．乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到“危壁出泉、疏竹掩映”的美好景色. C．乙文作者从幔亭峰后崖，再登一层，便见换骨岩，该岩洞不是很幽深.

D．甲文引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳.”

二、阅读下面的文言文，完成后面问题.

[甲] 山不在高，有仙则名.水不在深，有龙则灵.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上阶绿，草色入帘青.谈笑有鸿儒，往来无白丁.可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形.南阳诸葛庐，西蜀子云亭.孔子云：何陋之有？

——刘禹锡《陋室铭》

[乙] 子欲居九夷.或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”

3 / 14

——选自《论语·子罕》

[注] 九夷：古代称东方的九种民族.亦指其所居之地. 1．下列加点词在文中的意思理解不正确的是( ) A．有仙则名(出名) B．斯是陋室(这)

C．无案牍之劳形(民事案件) D．子欲居九夷(想，想要)

2．与例句中的“之”用法不一样的是( ) 例句：无丝竹之乱耳

A．甚矣，汝之不惠(《愚公移山》)

B．尝与人佣耕，辍耕之垄上(《陈涉世家》)

C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(《岳阳楼记》)

D．以天下之所顺，攻亲戚之所畔(《得道多助，失道寡助》) 3．翻译下列句子.

(1)苔痕上阶绿，草色入帘青.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)或曰：“陋，如之何？”

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．关于两文的说法，有错误的一项是( )

A．[甲]文中“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的.

B．[乙]文孔子认为，只要君子去这些地方住，传播文化知识，开化人们的愚蒙，那么这些地方就不会闭塞落后了.

C．从[甲][乙]两文来看，在作者的笔下，“君子”的形象是美好的.从“君子”的交往、日常生活，及“子欲居九夷”，可看出“君子”的情操.

D．[甲][乙]两文中“何陋之有”的根本原因分别是“惟吾德馨”和“君子居之”. 三、阅读下列文言文，完成文后问题.

桃花源记 陶渊明

[甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业.缘溪行，忘路之远近.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷.渔人甚异之.复前行，欲穷其林.

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光.便舍船，从口入.初极狭，才通人.复行数十步，豁然开朗.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属.阡陌交通，鸡犬相闻.其中往来种作，男女衣着，悉如外人.黄发垂髫，并怡然自乐.

见渔人，乃大惊，问所从来.具答之.便要还家，设酒杀鸡作食.村中闻有此人，咸来问讯.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋.此人一一为具言所闻，皆叹惋.余人各复延至其家，皆出酒食.停数日，辞去.此中人语云：“不足为外人道也.”

既出，得其船，便扶向路，处处志之.及郡下，诣太守，说如此.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路.

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往.未果，寻病终.后遂无问津者.

愚溪诗序(节选)

柳宗元

4 / 14

[乙]灌水之阳有溪焉，东流入于潇水.或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪.或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪.予以愚触罪，谪潇水上.爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉.古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪.

愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉.愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也.合流屈曲而南，为愚沟.遂负土累石，塞其隘，为愚池.愚池之东为愚堂.其南为愚亭.池之中为愚岛.嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉.

夫水，智者乐也.今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌.又峻急多坻石，大舟不可入也.幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也.

宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也.皆不得为真愚.今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也.夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉.

[注] 龂龂：争论不休.

1．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( ) A．余人各复延至其家(邀请) B．诣太守，说如此(到)

C．以予故，咸以愚辱焉(缘故) D．不能兴云雨，无以利世(利益)

2．下列句子中“之”字用法与例句用法相同的一项是( ) 例句：故谓之染溪

A．予独爱莲之出淤泥而不染 B．辍耕之垄上 C．名之者谁 D．何陋之有

3．下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是( )

A．愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行/六十步得泉焉/又买/居之为愚泉 B．愚溪之上/买小丘/为愚丘/自愚丘东北行六十步/得泉焉/又买居之/为愚泉 C．愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行六十步/得泉焉/又买/居之为愚泉 D．愚溪之上/买小丘为愚丘/自愚丘东北行/六十步得泉焉/又买/居之/为愚泉 4．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是( )

A．桃花源中的人们生活在“土地平旷”“阡陌交通”的地方，他们与世隔绝，过着一种怡然自得、令人向往的幸福生活.

B．太守派人随渔人一起前往桃花源最终迷路一事，既增添了桃花源的神秘色彩，又暗示了桃花源式的生活在当时现实中是不存在的.

C．宁武子“邦无道则愚”，颜子“终日不违如愚”，作者认为他们都是聪明睿智之人假装愚蠢，并不是真正意义上的愚蠢.

D．两文都写到了小溪周边的景物，前文以渔人的经历为线索，后文以“愚”为线索，两文均以描写和议论为主，表明作者超然物外之志.

5．用现代汉语翻译文中画横线的句子. (1)既出，得其船，便扶向路，处处志之.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、阅读[甲][乙]两段选文，完成文后问题.

5 / 14

[甲] 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣.”

王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏.”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者.

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷. (选自《邹忌讽齐王纳谏》)

[乙] 齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至.然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家.召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至.吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁.昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者.于是群臣耸惧，莫敢饰诈④，务尽其情，齐国大治，强于天下.

(选自《资治通鉴》)

[注] ①即墨：古地名.在今山东平度东南.②毁：诽谤.与后文“誉”意思相对.③厚币：丰厚礼品.④饰诈：作假骗人.

1．下列语句中加点词的意思理解有误的一项是( ) A．宫妇左右莫不私王(偏爱) B．时时而间进(时间)

C．自子之居即墨也(主管，主政) D．封之万家(赏赐)

2．下列句子加点字意思相同的一项是( ) A．强于天下

臣之客欲有求于臣 B．臣之妻私臣 由此观之 C．务尽其情

必先苦其心志，劳其筋骨 D．皆以美于徐公

是子厚币事吾左右以求誉也 3．用现代汉语翻译文中的句子.

(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)是子厚币事吾左右以求誉也！

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．下列有关两选文的说法，理解不正确的一项是( )

A．面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己等优秀品质.

B．邹忌的劝谏很有艺术性，他由生活琐事想到治国理政之事，由自己的受蒙蔽想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力.

C．从即墨大夫身上，我们明白了为人做事一定要刚正务实的道理；齐威王的言行告诉我们，为政者应当明察公正，国家才能兴旺发达.

D．从[甲][乙]两段选文来看，“齐国大治”与邹忌直言进谏，齐威王虚心纳谏，广开言路，求真务实，惩治等有关.

6 / 14

五、阅读下文，回答问题.

[甲] 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行.念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民.怀民亦未寝，相与步于中庭.

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也. 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.

[乙] 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之.伐竹取道，下见小潭，水尤清洌.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂.

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依.日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐.

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.其岸势犬牙差互，不可知其源.

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.以其境过清，不可久居，乃记之而去.

1．下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是( ) A. 念无与乐者(思念、想念) 水尤清洌(清澈)

B. 凄神寒骨(感到心情凄凉) 乃记之而去(离开)

C. 相与步于中庭(互相) 悄怆幽邃(忧伤的样子)

D. 但少闲人如吾两人者耳(清闲) 盖竹柏影也(盖子)

2．下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( ) A. 潭中鱼可百许头 高可二黍许 B. 如鸣佩环，心乐之 辍耕之垄上 C. 全石以为底 以其境过清 D. 乃记之而去 学而不思则罔

3．下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是( )

A. 甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味. B. 柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文. C. 乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的. D. 以上甲、乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的.

4．把下面两个句子翻译成现代汉语. (1)庭下如积水空明.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)斗折蛇行，明灭可见.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、阅读[甲][乙]两文，完成文后问题.

[甲] 十年春，齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋.”乃入见.问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人.”对曰：“小惠未徧，民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信.”对曰：“小信未孚，神弗福也.”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”

7 / 14

公与之乘，战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣.”遂逐齐师.

既克，公问其故.对曰：“夫战，勇气也.一鼓作气，再而衰，三而竭.彼竭我盈，故克之.夫大国，难测也，惧有伏焉.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之.”

[乙] 鲍叔牙闻鲁侯引兵而来，乃严阵以待.庄公亦列阵相持.鲍叔牙因乾时得胜，有轻鲁之心，下令击鼓进兵，先陷者重赏.庄公闻鼓声震地，亦教鸣鼓对敌.曹刿止之曰：“齐师方锐，宜静以待之.”传令军中：“有敢喧哗者斩.”齐兵来冲鲁阵，阵如铁桶，不能冲动，只得退后.少顷，对阵鼓声又震，鲁军寂如不闻，齐师又退.鲍叔牙曰：“鲁怯战耳.再鼓之，必走.”曹刿又闻鼓响，谓庄公曰：“败齐此其时矣，可速鼓之！”论鲁是初次鸣鼓，论齐已是第三通鼓了.齐兵见鲁兵两次不动，以为不战，都不在意了.谁知鼓声一起，突然而来，刀砍箭射，势如疾雷不及掩耳，杀得齐兵七零八落，大败而奔.庄公欲行追逐，曹刿曰：“未可也，臣当察之.”乃下车，将齐兵列阵之处，周围看了一遍，复登车轼远望，良久曰：“可追矣.”庄公乃驱车而进，追三十余里方还，所获辎重甲兵无算.

(选自《东周列国志》第十六回)

[注] 乾时：春秋时地名，在今山东青州. 1．下列句中加点词有通假字的一项是( ) A．肉食者鄙 B．小惠未徧 C．再鼓之，必走

D．势如疾雷不及掩耳

2．下列句子中加点的词“以”与例句意思相同的一项是( ) 例句：宜静以待之 A．策之不以其道

B．不以物喜，不以己悲 C．是以先帝简拔以遗陛下 D．以其境过清

3．翻译[甲][乙]文中的画线句. (1)小大之狱，虽不能察，必以情.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)庄公闻鼓声震地，亦教鸣鼓对敌.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．下列关于两文的说法，有错误的一项是( )

A．[甲]文中曹刿说的“彼竭我盈，故克之.”体现了“敌疲我打”的战略方针.

B．[甲]文中“肉食者谋之，又何间焉”一句中足见乡人对“肉食者”和国事的冷漠态度. C．[乙]文中作者集中笔墨写了齐、鲁两国的鲍叔牙和曹刿，一个骄横冒进，一个冷静应战. D．[乙]文中详写战前和战后的论战，略写战争过程. 七、阅读[甲][乙]两文，完成文后问题.

[甲] 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽.朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也.忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也.”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚.暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也.”

8 / 14

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣.”

王曰：“善.”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏.”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者.

——《邹忌讽齐王纳谏》

[乙] 景公①之时，雪三日而不霁.公被狐白之裘，坐于堂侧陛②.晏子入见，立有间.公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒.”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑.晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也.”公曰：“善！寡人闻命矣.”乃令出裘发粟与饥寒者.令所睹于涂③者，无问其乡；所睹于里④者，无问其家；循国计数，无言其名.士既事者兼月⑤，疾者兼岁.孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也.”

——《晏子春秋》

[注] ①景公：春秋时期齐国的国君.②陛：殿堂的台阶.③涂：通“途”，路上.④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为一里.⑤兼月：两个月.兼，两倍的.1．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )

A．孔子闻之曰 温而知人之寒 B．时时而间进 安得广厦千万间 C．王之蔽甚矣

横柯上蔽，在昼犹昏 D．但闻黄河流水鸣溅溅 但少闲人如吾两人者耳

2．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( ) A．窥镜而自视 雨雪三日而天不寒 B．欲有求于我也 令所睹于涂者 C．谓其妻曰 晏子能明其所欲 D．吾妻之美我者 婴闻之古之贤君

3．翻译下面的句子. (1)我孰与城北徐公美？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．下列关于两文的说法，有错误的一项是( )

A．[甲]文中邹忌劝谏的目的是希望齐王广开言路，虚心听取意见，去除蒙蔽. B．[乙]文中晏子劝谏的目的是：希望景公关心天下百姓疾苦.

C．[甲]文邹忌从徐公比美中悟出治国的道理，得出“王之蔽甚矣”的结论，进而奉劝齐王纳谏.

9 / 14

D．晏子从大处入手，巧妙运用古代贤君的做法进行正面直接劝说，使景公纳谏. 八、阅读文言文，回答文后问题.

[甲] 环滁皆山也.其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也.山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也.作亭者谁？山之僧智仙也.名之者谁？太守自谓也.太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也.山水之乐，得之心而寓之酒也.

(欧阳修《醉翁亭记》节选)

[乙] 崇祯五年十二月，余住西湖.大雪三日，湖中人鸟声俱绝.是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸.见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮.余强饮三大白而别.问其姓氏，是金陵人，客此.及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

(张岱《湖心亭看雪》)

1．下面句中加点的词解释不正确的一项是( ) A．望之蔚然而深秀者，琅琊也(茂盛的样子) B．湖中人鸟声俱绝(绝对) C．太守自谓也(命名) D．及下船(等到)

2．选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项( ) A．当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中 B．何陋之有

C．晦明变化者，山间之朝暮也 D．属予作文以记之

3．把下面的句子翻译成现代汉语. (1)余强饮三大白而别.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．下列关于两文的说法，有错误的一项是( )

A．[甲]文作者欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀.

B．[乙]文作者张岱表现出遗世的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋.

C．[甲]文采用了记叙、描写、议论、抒情相结合的写法.

D．[乙]文以议论开头，以记叙结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声. 九、阅读[甲][乙]两文，完成文后问题.

[甲] 陈胜者，阳城人也，字涉.吴广者，阳夏人也，字叔.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘.”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡.陈胜、吴广皆次当行，为屯长.会天大雨，道不通，度已失期.失期，法皆斩.陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣.吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏.扶苏以数谏故，上使外将兵.今或闻无罪，二世杀之.百姓多闻其贤，未知其死也.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之.或以为死，或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，

10 / 14

宜多应者.”吴广以为然.乃行卜.卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功.然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳.”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣.又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”.卒皆夜惊恐.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜.

(节选自《史记·陈涉世家》)

[乙] 项籍者，下相①人也，字羽.项籍少时，学书不成，去学剑，又不成.项梁②怒之.籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学.学万人敌.”于是项梁乃教籍兵法.籍大喜，略知其意，又不肯竟学.

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观.籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍.籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣.

(节选自《史记·项羽本纪》)

[注] ①下相：__县名.在今江苏宿迁境内.②项梁：项羽的叔父. 1．下列加点词语在句中的意思理解有误的一项是( ) A．会天大雨(适逢) B．或以为死(有的人) C．乃丹书帛曰(写)

D．剑一人敌，不足学(足够)

2．下列句子中加点的词的意思与例句相同的是( ) 例句：扶苏以数谏故

A．乃入见.问：“何以战？” B．虽乘奔御风，不以疾也

C．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 D．以残年余力，曾不能毁山之一毛 3．用现代汉语翻译下面的句子.

(1)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)梁以此奇籍.

________________________________________________________________________ 4．下列对[甲][乙]两文相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．从[乙]文中看出：项羽是一个做什么事都不专心，半途而废，胸无大志的人.

B．[甲]文中的陈涉和[乙]文中的项羽，都没能统一天下.司马迁把他们分别收入《史记》的“世家”和“本纪”是因为他看重功业，而不以成败论英雄.

C．[甲][乙]两文都通过语言描写，对人物的性格进行了鲜明的刻画.

D．[甲]文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心，同时显示了他洞察时局和精于谋划的能力.

十、阅读甲乙两文，完成文后问题.

[甲] 余幼时即嗜学.家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠.录毕，走送之，不敢稍逾约.以是人多以书假余，余因得遍观群书.既加冠，益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉.故余虽愚，卒获有所闻.

(选自宋濂《送东阳马生序》)

[乙] 董仲舒，广川人也.少治春秋，孝景时为博士.下帷讲诵，弟子传以久次①相授业，或莫见其面.盖三年不窥园，其精如此.进退容止非礼不行学士皆师尊之.(选自《汉书·董仲舒传》)

11 / 14

[注] ①久次：入学的先后顺序.

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．录毕，走送之 走：跑 B．先达德隆望尊 望：声望 C．援疑质理 质：质问

D．色愈恭，礼愈至 至：周到

2．下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是( ) 例句：以是人多以书假余 A．以啮人，无御之者 B．先帝不以臣卑鄙 C．策之不以其道

D．弗敢专也，必以分人

3．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是( )

A．序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多是一些安慰、勉励的话.

B．宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有时遇到前辈的训斥或提问，一句话都不敢答复.

C．从乙文来看，董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》，后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”.

D．董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心观赏花园里的风景，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他.

4．用现代汉语翻译下面的句子. (1)俟其欣悦，则又请焉.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)盖三年不窥园，其精如此.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．用/给下面的句子断句(限断两处).

进 退 容 止 非 礼 不 行 学 士 皆 师 尊 之. 十一、阅读甲乙两文，完成文后问题.

[甲] 岳阳楼记

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡.越明年，政通人和，百废具兴.乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之.

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千.此则岳阳楼之大观也.前人之述备矣.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣.

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣.

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君.是进亦忧，退亦忧.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎？噫！微斯人，吾谁与归？

12 / 14

时六年九月十五日.

[乙] 得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜.夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也.

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也.

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利.得道者多助，失道者寡助.寡助之至，亲戚畔之.多助之至，天下顺之.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣.

1．下列对词语的理解，不正确的一项是( ) A．前人之述备矣(完备，详尽) B．浊浪排空(充满)

C．环而攻之而不胜(包围)

D．域民不以封疆之界(，管理)

2．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是( ) A．刻唐贤今人诗赋于其上 奉命于危难之间 B．环面攻之而不胜 辍耕之垄上

C．居庙堂之高则忧其民 其如土石何

D．属予作文以记之 威天下不以兵革之利

3．用现代汉语翻译下面的句子. (1)不以物喜，不以己悲.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)威天下不以兵革之利.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．下列关于两文的说法，有错误的一项是( )

A．甲文中“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟.

B．乙文第二段用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”；第三段写地理条件虽优越而守城失利，来论证“天时不如地利”.

C．甲文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化. D．乙文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确.比如“城/非不高也”、“故君子有不战，战/必胜矣”.

十二、阅读下面两段文言文，回答问题.

[甲] 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也.死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.

13 / 14

[乙] 永①之氓②咸善游.一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝③湘水.中济④，船破，皆游.其一氓尽力而不能寻常⑤.其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后.”曰：“何不去之？”不应，摇其首.有顷，益怠.已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货⑥为？”又摇其首.遂溺死.

[注] ①永：永州，相当于今湖南省零陵、东安和广西全州一带.②氓：老百姓.③绝：横渡.④中济：渡到河水中间.⑤不能寻常：游不了多远.⑥货：财货，这里指钱.

1．下列加点词语含义相同的一组是( ) A．舍生而取义者也 人不知而不愠 B．所欲有甚于生者 苛政猛于虎也 C．永之氓咸善游 操蛇之神闻之 D．何以货为 不以物喜

2．下列句子中加点的“益”字与“有顷，益怠”中的“益”意义相同的两项是( )( )

A．香远益清 B．至于斟酌损益 C．益慕圣贤之道 D．有所广益

3．用现代汉语翻译句子.

(1)所欲有甚于生者，故不为苟得也.

________________________________________________________________________

14 / 14