专题复习之文言文断句
怀集中学 李燕琼
一. 考点阐析：
2013年和2014年高考断句都以客观题的形式考查，相对以主观题考查的形式来说，难度有所降低。要在这一道题中得到分数，首先学生在平时读文言文的时候就要注意停顿，其次掌握一些解题技巧也对学生解题有用处。
二. 重点：
熟读课文，培养语感。
三. 难点：
掌握断句的方法，理解记忆一些断句的标志。
四.复习方法
要以课本为本，掌握实词、虚词、句法、词法，培养扎实的文言功底；熟读一些典范的文言文，培养语感。此外，就像古人说的“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，要适当做一
些专题练习。这样，正确断句的能力就会在阅读中形成，在实践中成熟，在运用中提高。
四. 断句的方法与技巧：
1,找动词，看动词前的主语，以及动词后出现的宾语或后置状语。
2,对话,引文定句读
文言文中对话,引文常常用\"曰\"\"云\"为标志,两人对话,一般在第一次问答出现人名,以后就只用\"曰\而把主语省略.遇到对话,根据上下文判断对话双方,以确定使用的标点.
3,找虚词,定句读.
古人写文章,不用标点符号,他们明辨句读,虚词就成了重要的标志.尤其是一些语气词和连词的前后,往往是该断句的地方.
例如:
于是余有叹焉/古人之观于天地/山川/草木/虫鱼/鸟兽往往有得/以其求思之深而无不在也/夫夷以近/则游者众/险以远/则至者少/而世之奇伟/瑰怪/非常之观/常在于险远/而人之所罕至焉/故非有志者不能至也. (王安石《游褒禅山记》)
4,找顶真、排比，对偶等句式,定句读
顶真是文言文中常见的形式.句子前后相承,前一句作宾语的词,在后一句中又作了主语.例如:\"具告沛公,沛公大惊.\"\"秦王坐章台见相如,相如奉璧奏秦王,秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁.\"根据这一特点,我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语,按顶真句式来考虑句读.(上面例中的\"小小,大大\"亦然)
5,依总分,定句读
文言文中,也往往有总分,分总的形式,我们自然可以据此进行断句.例如:
故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜.
6,察反复,定句读
反复,特别是间隔反复,在文言文中是相当常见的修辞方法.
