题 号 得分 一 （一） 二 （二） （三） 三 总 分 考试时间150分钟 试卷满分150分 亲爱的九年级同学,这段时间以来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的
收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想象丰富……提起笔，行动起来吧，把你学习得到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习的快乐吧！ 得分
1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。(3分)
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉自信．力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬篾。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
(1)给文章中加点字注音： （1分）
(2)选段画线的句子中有一个错别字，请找出并改正： 改为 （1分） (3) 按照音序检字法“抹”字应查 。(1分)
2. 指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）（2分） A.水力资源与祖国的建设息息相关，因而十分宝贵。 ．．．．
B．对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义的态度，让它随波逐流。 ．．．．C．许多寄生植物叶片的形状和寄生物大致相似，容易鱼目混珠。 ．．．．
D．在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速，无不表现得炉火纯青。 ．．．．3．下面各项中表述有误的一项是( )(2分) ．．
A．《茶馆》是老舍先生话剧的代表作，共三幕，分别写了清朝末年、北洋军阀统治时期、抗战胜利后统治时期三个时期发生的事情。 B．《吴汉何尝杀妻》一文从论证方式上看属于驳论，作者以丰富的史料，批驳了“吴汉杀妻“的说法。 C．《清兵卫与葫芦》一文体现了作者尊重自由的个性的创作主张，文章中的清兵卫是一个对
1
评卷人 一、 积累与运用（30分）
葫芦痴迷、坚持自己的个性、不向守旧势力妥协的孩子。 D.《秋水》节选自《庄子》，庄子是道家的代表人物，这一学派的人物还有老子等。 4．走近名著。(4分)
(1)《西游记》中号称 的孙悟空手持 （填武器名称），原是天上 （填官名）的猪八戒手持 （填武器名）在流沙河大战沙和尚。
（2）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国人 ，你认为鲁滨逊身上最值得你学习的一点精神是 。 5．下面是食品商务网上近期的一则消息，请仔细阅读后按要求答题。（3分） “大家放心吃！这个橘子味道很好。目前湖南在国内外销售的柑橘，没有发现虫果。”昨日下午，省农业厅召开了一场特殊的新闻通报会，农业厅程海波面对各媒体记者，吃起了安化的早熟蜜橘。
一场问题柑橘风波来袭，导致我省部分柑橘主产区出现滞销。“我当着大家的面吃橘子，就是想告诉广大消费者，湖南的柑橘是没有问题的，大家可以放心。”
程海波介绍，柑橘是我省主要水果之一，目前我省80％以上的水果产量是柑橘。2007年全省柑橘总面积约为490万亩，产量为277.9万吨，面积和产量都居全国第一。
(1)用一句话概括这则新闻。（2分） (2)消息中划线的句子是一个病句，请将修改后的句子写在下面。（1分）
6．诗文填空。(10分)
①雄关漫道真如铁， 。（杜甫《春望》） ② ，任重而道远。（《论语》） ③毛的《沁园春·雪》中起过渡作用的句子是：
， 。
④李商隐的《无题》中运用典故表达两个人真挚情感和对对方思念的句子是： ， 。 ⑤苏轼的《水调歌头》中揭示社会和自然规律的句子是：
， ，此事古难全。 ⑥杜甫的《闻官军收河南河北》中表达作者归心似箭的急切心情的句子是： ， 。 7. 对《菩萨蛮·书江西造口壁》这首词赏析有错误的一项是（ ）（2分）
郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去！江晚正愁予。山深闻鹧鸪。
2
A.词人站在造口怀古，一开头就提到“郁孤台”，极表怀恋旧日京师以及中原之意。 B.“西北望长安”中的“望”字，深刻地表达了词人急切盼望北定中原的思想感情。 C.“青山遮不住”是说这里的山都不太高，挡不住我北望长安的视线。
D.“正愁余”是“余正愁”的倒文，意思是我站在江畔，正为国家前途发愁。 8．综合探究。(4分)
“神舟七号”载人飞船是于2008年10月25日晚在中国西北部的酒泉卫星发射中心发射升空的。飞行期间，航天员翟志刚进行了中国人的第一次太空行走。在完成所有预定任务后，飞船于28日傍晚在中国北部安全着陆。
(1)下面是网易上网友庆贺一副“神七”飞天的对联,请你补出上联。（要求工对）（2分） 上联: 下联：华夏举国欢腾 (2)航天员翟志刚是中国太空行走第一人，你一定有许多感想,请你按照下面例子写一句感言:（2分）
事例:1969年7月，阿姆斯特朗代表人类第一次登上了月球。
感言：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”
感言：
得 分 评卷人 二、阅读理解（60分）
（一）阅读下面选文，然后回答9-16题。（17分）
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间， 不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
9.解释下列句子中加点词语的意思。（2分） ①祗辱于奴隶人之手 ②才美不外见 ．．．10.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
11.举例说明本文运用了怎样的写法。（2分） ．．．．
【乙】
3
秦穆公①尝出而亡其骏马自往求之见人已杀其马方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起，穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人②。”即以次③饮之酒，杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马肉者相皆曰：“可以出死④，报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒得以解难，胜晋，获惠公⑤以归。此德出而福反也。
（选自《说苑》卷六《复恩》）
【注释】①秦穆公：春秋五霸之一。②不饮酒者杀人：不喝酒会死人的。③次：次序。④出死：
出力（为国君）拼死作战。⑤惠公：晋国国君。 12．请用“／”给下面句子断句（共3处）。（3分）
秦 穆 公 尝 出 而 亡 其 骏 马 自 往 求 之 见 人 已 杀 其 马 方 共 食 其 肉 13．下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）。（2分） A．亡其骏马（死亡） B．是吾骏马也（这） ．．C．杀马者皆惭而去（离开） D．遂溃围（冲破） ．．
14.下列句中加△词的意义和用法相同的一组是（ ）。 （2分） 方共食其肉 即以次饮之 ．
A． B．
方七百里 必以分人 ．．
晋攻秦穆公，围之 此德出而福反也 ．． C． D． 何陋之有 温故而知新 ．．
15.将下面的句子译成现代汉语。（2分） 穆公谓曰：“是吾骏马也。
16.文章最后用“德出而富反”一句，对秦穆公作了评论，请你用自己的话说说秦穆公是怎样施恩于人的，又获得了怎样的回报。（2分）
得 分 评卷人 （二）阅读下面选文，然后回答17-24题。（25分）
冬天的橡树 尤里·纳吉宾
4
清新晴朗的一月早晨，使年轻教师心中充满愉快的感想。她两年前大学毕业后，才到乌瓦罗夫卡村来，现在已经被确认为是这地方最好的俄文教师了。除了乌瓦罗夫卡村之外，在库兹敏基、黑溪谷村以及遥远的泥煤区，大家都认识她；她所到之处，人们都连名带姓称呼她：安娜·瓦西里耶芙娜，以示尊敬。
这所学校是座砖造的两层楼房，窗户宽大，覆盖一层霜花，墙壁在雪地上映出淡淡的红色。“早安！安娜·瓦西里耶芙娜！”有些学童用清晰响亮的声音向她问好，有些学童则因为小脸蛋都用厚头巾或围巾裹起来，所以声音压低了。
安娜第一节课是教十二三岁的学童。他们都站起来向她致敬，然后各坐在自己书桌的座位上。“我们今天继续讲词类。”安娜说。她记得去年初讲这一课时心情多么紧张，现在全身充满了自信，于是用平静和安详的声音开讲：“名词是一个表示主词的字：一个人、一件物或一种质量，所谓主词，就是可以对它这样发问的任何事物：这是谁？一个学生。这是什么？一本书。”
“我可以进来吗？”一个穿着旧毡靴的矮小身形站在门口。他那被风吹红的圆脸蛋容光焕发的好像要裂开一样，眉上凝结了一层白霜。
“又迟到了，萨乌什金。”安娜喜欢对学生严格一点，但此刻她的声调却带着哀伤的意味，萨乌什金赶快溜到自己的座位，他迟到使她不高兴，似乎破坏了这一天美好的开端。 “都懂了吗？”她问全班。 “懂了！”学童齐声回答。
“很好，那么给我举几个例子。”有人结结巴巴地说：“猫！”
“对！”安娜说道。他们继续举例：“窗户、桌子、房屋、公路……”说个不停，一直到安娜说：“够了，不必再举例，我知道你们都懂了。”
忽然间，好像从睡梦中醒来一般，萨乌什金站起来，很急切地大声叫道：“冬天的橡树!”
5
学童们都笑起来，“请大家安静!”安娜用手掌重拍桌子。
“冬天的橡树。”萨乌什金再说一遍，全然不理会周围的笑声和安娜的命令。他这几个字喊出来像是自白，好比什么了不起的秘密必须与人共享似的。
安娜有些生气了，她也不明白是什么意思，勉强控制自己的恼怒问他：“为什么要说‘冬天的橡树呢’！橡树就够了。”
“橡树算不了什么。冬天的橡树，那才是个了不起的名词。”
“坐下，萨乌什金。这就是你迟到的后果，橡树是个名词，至于‘冬天’在这例子里当作什么词用，我们还没学到呢！休息时到教师休息室来一下！”
“坐下！”萨乌什金走进教师休息室后，安娜对他说，“你能不能告诉我为什么总是迟到？”
“我真的不知道，安娜·瓦西里耶芙娜，”他说，“我在上课前一小时就离开家了。” “萨乌什金，你住在库斯敏基，是不是？” “不！我住在疗养院的房舍。”
“你还好意思告诉我你上课前一小时就离开家，从疗养院走到大路只要十五分钟，从大路走来也不过半个小时！”
“但是我从来不走大路，我抄近路穿过森林。”
“那就不大好，萨乌什金。我必须和你父母谈谈这件事。” “我只有母亲，安娜·瓦西里耶芙娜。”萨乌什金低声地说。
安娜不禁脸红了。她想起这男孩的母亲——那个在疗养院水疗部工作的“淋浴助手”，憔悴而面露倦容的女人。她丈夫在战争中阵亡了，于是独自辛辛苦苦地抚养四个子女，即使不为这儿子的行为操心，她的烦恼也已经够多了，虽然如此，她们还是应该碰碰头。“那么我必须去看你母亲，”安娜说，“她什么时候上班？”
6
“她三点钟上班。”
“很好，我两点钟上完课。下了课我们就一起去吧！”
萨乌什金带安娜·瓦西里耶芙娜走的那条小路就在学校后面。刚钻进森林，枞树的枝丫就在背后合拢了，他们一下子进入了另一个安静无声的魔幻世界。
周围一片白。只有高大婆娑的桦树的树梢在高处幽然发黑，纤细的枝条在平静的蓝天中像是一幅水墨画。
有时森林让开一块块空地，阳光愉快地照耀着。
“是一头驼鹿过去了！”看到安娜·瓦西里耶芙娜对足迹很感兴趣，萨乌什金说，像是说着一位善良的熟人。“只不过您别怕，”他补充道，作为对女老师投向森林深处的目光的回答，“驼鹿它很温顺的。”
萨乌什金又走在女老师前面，稍稍弯着身子，仔细观察着四周。 森林不断地延伸着，道路错综复杂，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头。
突然，森林闪到了一边。在林中空地的中间矗立着一棵高大的橡树，银装素裹，闪闪发光，像是一座教堂。树木们似乎毕恭毕敬地让开，让自己的老战友尽力地伸展肢体。它低垂枝丫，像是撑在空地上的一座帐篷。树皮深深的皱纹里塞着雪，树干有三人合抱那么粗壮，像是缀着缕缕银丝，叶子几乎没有凋落，穿着雪衣，覆盖着橡树，直到树冠。 “这就是它，冬天的橡树！”
安娜·瓦西里耶芙娜羞怯地向橡树走去，健壮豁达的森林卫士静静地向她晃动着枝条以示欢迎。
萨乌什金根本就没有注意女老师内心的波动，他在树脚下玩耍着，简直就是和自己的老朋友在一起。
“安娜·瓦西里耶芙娜，您看！”
7
他努力地挪开一大块雪。那儿，在坑里有一只小球，裹着细细的叶子。尖锐的刺穿过叶子，安娜·瓦西里耶芙娜猜到这是一只刺猬。 “包得可真严实呀！”
萨乌什金呵护地给刺猬盖上雪衣。然后他又在另一个树根边挖雪，打开了一个小小的岩洞，一只褐色的青蛙蹲在里面，好像硬纸板做的一样。萨乌什金碰了碰青蛙，它一动不动。 “它在装死，”萨乌什金笑道，“一让它晒晒太阳，——它就跳呀跳起来了！” 他接着领安娜·瓦西里耶芙娜看自己的小天地。橡树脚下还栖息着许多的住户：甲壳虫、蜥蜴、瓢虫。强壮有力的大树，充溢着郁郁生气，在自己的身边积累了那么多生命的热力，可怜的小动物们给自己再也找不到更好的住宅了。安娜·瓦西里耶芙娜兴致勃勃地注视着全然陌生的森林生活，听到萨乌什金惊叫声：“哎呀，我们见不着我妈妈了！”
安娜·瓦西里耶芙娜急忙把表放到眼前一看——三点一刻。她有一种上当的感觉，在心里头向橡树请求原谅自己人类的小心计之后，她说：“没什么，萨乌什金，这只是意味着，近路不是最可靠的。你只得走公路。” 萨乌什金根本就不回答。
“天呀！”安娜·瓦西里耶芙娜痛苦地想，能不能坦承自己的为力？她想起了今天的课和其他所有的课：她讲述单词、讲述语言是多么的苍白、干燥、冷漠，没有它们，人类在世界面前是哑巴，感觉为力。
“萨乌什金，谢谢你带我来。当然，你可以走这条路。” “谢谢您，安娜·瓦西里耶芙娜！”
萨乌什金脸红了：他非常想对老师说，他以后再也不迟到了，但他又怕撒谎。他提了提上衣领子，把护耳皮帽低低拉到前额上。 “我送您……”
8
“不必了，萨乌什金，我一个人能走得到。”
他疑惑地看了看女老师，然后从地上拾起一根棍子，把弯的一头折断，递给安娜·瓦西里耶芙娜。
“要是驼鹿跳过来，你就抽它的背，它就会跑掉的。最好只是晃一晃，这对它就够了！要不然它受了委屈就离开林子了。” “好的，萨乌什金，我不去打它。”
离去不远，安娜·瓦西里耶芙娜望了橡树最后一眼，橡树在夕阳的余晖中白里泛紫，她看到树脚下有一个不大的黑暗的身影：萨乌什金没走，他在远处保护着自己的女老师。安娜·瓦西里耶芙娜突然领悟，在这个森林中最令人惊讶的不是冬天的橡树，而是这个穿着破毡靴的小男孩，他是未来的神秘公民。
17．用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
18.选文的题目有什么作用？（3分）
19.阅读全文回答，萨乌什金认为“冬天的橡树，那才是个了不起的名词”的原因是什么？（3分）
9
20.梳理整个事件过程中安娜老师对萨乌什金的态度变化过程。（4分）
—— —— —— 21.说一说下面两句话中的“脸红”的原因各是什么？（2分） A．安娜不禁脸红了…… ．．
B. 萨乌什金脸红了…… ．．
22.文章中划线的句子运用了哪两种描写人物的方法？有什么作用？（4分）
23.你认为萨乌什金是一个怎样的孩子？（3分）
24.品析下面句子的精彩之处。（3分）
在林中空地的中间矗立着一棵高大的橡树，银装素裹，闪闪发光，像是一座教堂。树木们似乎毕恭毕敬地让开，让自己的老战友尽力地伸展肢体。它低垂枝丫，像是撑在空地上的一座帐篷。
10
得 分 评卷人
（三）阅读下面选文，然后回答25-31题。（18分）
人总得藐视点什么
陈鲁民
①人生在世，你总得藐视点什么东西，或人或物或事。否则，看什么都伟大，啥子都敬畏，处处低眉顺眼，事事谨小慎微，那就会把自己活得唯唯诺诺，可怜巴巴。
②曹操藐视天下英雄，在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，成为“冢中枯骨”，或为“守户之犬”，或为“虚名无实”，或为“碌碌小人”，一无可取；谢安藐视苻坚，在他看来，什么百万之众，什么投鞭断流，无非一群“行尸走肉”，消灭尔等如“探囊取物”。我辈或许没有曹、谢那样的博大襟怀，但一样可以藐视那些拍马溜须的谄媚之徒，不管他们再有权势，也决不与他们为伍。
③列宁藐视帝国主义，嘲笑他们是“泥足巨人”；藐视“一切反动派”，断言都是
“纸老虎”，原子弹也是“纸老虎”。我们不可能有领袖吞吐宇宙傲睨天下的气魄，但仍
然可以藐视那些巧取豪夺的贪官污吏，藐视那些鱼肉乡民的分子，而且非常自信地“看他起高楼，看他楼塌了。”
④阮籍藐视汉高祖刘邦，说他是“时无英雄，使竖子成名”；李白藐视当朝权贵，让宰相杨国忠研墨，宦官头高力士脱靴，我们或许做不到阮、李“世人皆浊我独清”那般清高自傲，但也完全可以特立独行，洁身自好，藐视那些登龙有术的“新贵族”，发不义之财的暴发户。
11
⑤南朝山水诗人谢灵运，藐视同行，傲睨诗坛，称“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗”；北宋名士刘少逸恃才傲物，目无余子，有妙联曰；“目空天下士，只让尼山一个人。”我等大可不必像这两位那样狂妄自负，愤世嫉俗，但可于心平气和中藐视那些炒作出来红得发紫的娱乐明星，藐视那些“用身体写作”热闹异常的美女美男作家。
⑥藐视，除了人，还有物，还有事。那些小恩小惠，蝇头小利，鸡虫得失，别人争得你死我活，用尽浑身解数，我不妨冷眼旁观，“不以物喜，不以己悲，”如此贪财图利者，我藐视！还有评奖晋级，提拔升迁，评定职称，排名先后，别人眼中重如泰山，志在必得，不然就死不瞑目，我则得之淡然，失之泰然，尽可一笑置之，如此沽名钓誉者，我藐视！ ⑦打铁先得本身硬，藐视，也得有点资本才行，要“目空天下士”， ；要藐视天下英雄如无物，自己就得是那顶天立地的真英雄；要藐视那些蝇营狗苟之辈，自己就得是冰清玉洁的真君子。而且，要藐视点什么，不论对人还是对物，可能会让自己吃点亏，受点冷落，“进步”比别人慢点，“收益”比别人少点，“名气”比别人小点，但却能使我们抬头挺胸昂然平视，上不愧天，下不愧地，活得堂堂正正，坦坦荡荡。
⑧果真如此，那就会无所畏惧，不佞鬼神，哪怕你是世界首富，只要来路不正，沾腥带．．污，我就敢藐视你！
25.文章的中心论点是什么？（2分）
26.本文在事实论据的使用上有什么特点？试分析。（5分）
27.选文都运用了哪些论证方法？（2分）
12
28.选文第⑥段在结构上起什么作用？（2分）
29.根据第⑦段划线句子的句式和内容，将横线上的内容补充完整。（2分）
30. 综观全文，文末的“果真如此”中“如此”指的是什么？（2分）
31. 举例谈谈你所藐视的人（或物或事），并简要说说你能够藐视的理由。（3分）
得 分 评卷人 三、写作能力（60分）
32. 阅读下在的文字，根据要求作文。
以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
参：
1.（1）cuī（2）“篾”改为“蔑”（3）扌 2.A 3.C
4.（1）齐天大圣；如意金箍棒；天蓬元帅；九齿钉耙（2）笛福，坚韧顽强、乐观向上、不向困难低头。
5. （1）农业厅带头吃橘子 （2）程海波介绍，柑橘是我省主要水果之一，目前我省柑橘产量占水果总产量的８０％以上。或 目前我省出产的８０％以上的水果是柑橘。 6.略 7.C
8. （1）例: 神舟九天揽月,(对仗工整,意思相符)（2）略 9.（1）受奴隶主役使、地位低贱的人。（2）同“现”，显现。 10.略
11.托物寓意，以马寓人。举例略。
12. 秦穆公尝出而亡其骏马／自往求之／见人已杀其马／方共食其肉。 13.A 14.D
15.秦穆公说：“这是我的好马。”
16. 骏马被人宰杀后，秦穆公不但不治罪，反而怕众人食马肉致死，亲手给他们斟酒喝；后
13
秦穆公遭晋国围攻，得到食马人的救援，解除危难，并战胜了晋国。（2分。施恩与回报各1分，大致意思对即可。）
17.本文讲述了一个叫安娜的老师，在给学生讲什么是名词并让学生举例说明是，一个叫萨乌什金的孩子回答说“冬天的橡树”是一个了不起的名词，让老师不高兴，去家访途中，老师被萨乌什金热爱大自然、天真可爱的形象所感动的故事。
18.是文章的线索；推动故事情节向前发展；赞美了萨乌什金热爱大自然、天真可爱的形象。 19.其一，橡树本身长得葱茏、茂盛，富有生机；其二，高大的橡树在冬天可以为很多动物提供躲避严寒的场所；其三，橡树在冬天的顽强挺拔的精神。（第三点不一定对） 20.生气；不好意思；羞怯；感激。
21.A．为给这个艰难的母亲添麻烦感到不好意思。B．对自己经常迟到的懊悔和对老师原谅自己的感激。
22.神态描写和动作描写，形象地写出了萨乌什金善良的性格。 23.天真可爱、热爱大自然、善良。
24.运用比喻和拟人的修辞方法，形象地写出了橡树高大、富有生机的形象。 25. 人生在世，你总得藐视点什么东西，或人或物或事。（答标题或第①自然段也可） 26.多样性。具体分析略。
27. 举例论证、对比论证、道理论证 28.过渡。
29.示例：自己就得才高八斗，学富五车。
30. 不仅要有藐视人、物、事的勇气（1分），而且还要有藐视的条件（1分）。（意思相同即可）
31. 示例：我藐视那些弄虚作假谋取个人利益的人（1分）。因为我主张实事求是、不谋私利，尽管没有得到某些利益，但也心安理得（2分）。（意思相同即可）
14
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- 7swz.com 版权所有 赣ICP备2024042798号-8
违法及侵权请联系：TEL:199 18 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务