小白兔音乐教案
【篇一：音乐小白兔采蘑菇教案】
小 兔 采 蘑 菇
活动目标：1.初步学会唱这首歌，理解歌词内容。
2.在学唱这首歌的基础上，表演歌曲。
3.教育幼儿学会帮助别人，做个助人为乐的好孩子。 活动重点：理解歌曲内容，唱好歌曲，唱出休止音的停顿。 活动难点：创造性地表演歌曲的故事情节。
活动准备：森林背景图、歌曲故事情节挂图、蘑菇，小兔头饰、兔妈妈、小松鼠、小猪头饰、音乐磁带
活动过程：
一、 引入活动，激发兴趣。
1、准备练习：做律动：拍手挽花，拍手点头。引导幼儿安静做好。
2、用故事情节引入，激发幼儿唱歌兴趣。
①教师出示小兔说：“看看谁来了？现在老师给你们讲一个《小兔采蘑菇》的故事，好不好”？
②讲故事，幼儿仔细倾听。
听完后，教师说：故事好不好听？故事里有谁？我已经把它编成了一首好听的歌曲，想不想学唱？那，今天我们就学习歌曲《小兔采蘑菇》。
3、学唱歌曲前，我们要先练练小嗓子，这样唱出来的歌才好听。要求幼儿抬头、挺胸、背坐直。
发声练习：1=c－f 1 23 4︱5 -︱5 43 2︱1 -‖
啦 啦 啦 啦 啦啦 啦啦 啦 啦
啊 啊 啊 啊 啊啊 啊啊 啊 啊
二、欣赏歌曲，学习歌曲。
1、欣赏歌曲，理解歌词内容。
①、教师清唱一遍歌曲，幼儿欣赏。
②、教师边弹琴边唱，请幼儿再欣赏一遍歌曲。
提问：歌曲里有谁？讲了什么事？
③、出示故事情节图，说：“老师把这首歌里讲的故事画成了图，来我们一起看看，说说”。
④、逐一展示每幅图，边看图，边说故事情节。
2、学唱歌曲。
①学念歌词，老师和幼儿根据刚才看的故事图，有节奏的念念歌词。 ②学唱乐谱，老师教幼儿学唱每句乐谱，注意休止符的停顿。
③再整体听老师唱一遍歌曲。
④ 教唱歌曲。注意唱出休止符的停顿。
⑤集体跟唱，学习歌曲。
⑥请学会了的小朋友，到上面来带着大家一起唱。
⑦注意纠正幼儿唱歌大吼大叫的不良习惯。
⑧再集体唱一遍歌曲，自己创编动作。
三、表演游戏。
1、小结歌曲内容和小朋友在唱歌活动中的表现。
2、师：“谈谈，这是一只怎样的小白兔？你们喜欢它吗？我们要学习小白兔什么？”
这是一只喜欢帮助别人的小兔子，帮助了别人，它觉得很快乐。小朋友
也要学习它，做一个助人为乐的好孩子。如：有小朋友摔倒了，我们要主动把他扶起来。
3、出示兔子、小猪、松鼠头饰，请幼儿表演。
请四个小朋友分别扮演小兔、小猪、松鼠、兔妈妈，其余的幼儿唱歌曲，进行表演。
4、简评幼儿表演的情况，总结整个教学活动。多给幼儿鼓励。
四、延伸活动
放小兔跳音乐，老师和幼儿一起出去玩“小兔采蘑菇”的游戏。
【篇二：小白兔教案】
品格大华幼儿园小小二班教案
活动时间：2013年7月2日 星期二
执教班级：小小二班
执教教师：于婧婧
活动名称：音乐 打击乐——《小白兔》
活动目标：
2
3
活动重点：学习歌曲的节奏。
活动难点：听音乐用乐器演奏。
活动准备：
2
3
活动过程：
1、引导幼儿学习2/4节奏，初步感知十六宫格。 、尝试用乐器演奏。 、体验乐器演奏带来的快乐。1、十六宫格（制作成田地）萝卜：两个一组11个。白菜5颗。 、碰铃，双向筒每人一个。 、音乐《小白兔》。 一 、开始部分 1、听音乐《小白兔》和老师拍手入场。 2、发音练习，复习歌曲《我的身体》 二 基础部分
1、 出示小兔子美美引出歌曲《小白兔》
师：今天老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫
做小兔子美美。小兔子美美可喜欢小朋友了，你们喜
欢它吗？小朋友们想知道她爱吃什么吗？它想唱一首
好听的歌曲给小朋友听，请小朋友仔细听，它爱吃的
东西就在歌曲里哦。
提问：我们歌曲听完了，小朋友你们知道小兔子美美
喜欢吃什么吗？
幼儿：萝卜，白菜
2、 出示田地（十六宫格）故事导入。
师：“小兔美美和爸爸妈妈是幸福的一家，爸爸每天去
上班，妈妈和她一起玩，这一天妈妈生病了，不能去田
地里种美美最爱吃的萝卜和白菜，今天于老师把它们家
的菜地带来了，今天我们帮助美美给它妈妈种菜吃好
吗？
3、 教师播放一遍音乐将第一句歌词的菜地种好，再请
幼儿帮助小兔美美种菜。幼儿根据几个词来选择种萝卜
还是白菜。
师：萝卜和白菜都种好了，妈妈的病也好了，它来到田
地一看特别的开心，想和小朋友一起开个演奏会。
4、 幼儿先用拍手的方式跟着老师打两遍节奏。
幼儿听音乐用手打拍子两遍，再用拍腿的方式打两遍拍
子。
5、出示乐器，幼儿用乐器打节奏
老师：于老师带来了好多乐器，小朋友们你们知道这个
乐器叫做什么吗？（碰铃）这个呢？（双向筒）请我们一块跟小白兔学习看乐谱（田地）打节奏，老师相信我们小朋友很棒，在没有说开始的时候我们的乐器是没有发出声响的。 教师带领幼儿用乐器打击乐谱。
三、结束部分
请幼儿归类整齐摆放乐器。
教师：小白兔今天特别高兴，你们不仅帮它的妈妈种了好
多菜还跟它一块表演了打击乐，现在小兔美美是时候回家了，请我们小朋友跟小兔美美说再见，也跟我们的客人老师说再见。
【篇三：小班音乐游戏教案《小白兔与大灰狼》】
小班音乐游戏教案:《小白兔与大灰狼》
小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。
重点：让幼儿能听着音乐做动作。
难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。
活动目标：
1 、让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。
2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。
活动准备：教师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。活动过程：一、带幼儿进入场地
教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧
二、听第一段音乐
1、 教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。（播放音乐）
2、 教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？
3、 教师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）
4、 让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）
教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。
三、听第二段音乐
1、 教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。（播放音乐）
2、 教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？
3、 教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）
4、 让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）
教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。
四、完整的欣赏音乐。（播放音乐）
今天小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？
五、教师小结：小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。
六、游戏
教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！
1、 教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。（提醒幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动）播放音乐。
2、 请一位幼儿当大灰狼，教师和幼儿当小白兔。播放音乐。
