妈妈作文之妈妈的爱作文开头排比

妈妈的爱作文开头排比

【篇一：作文七种开头】

作文七种开头

古语云：头者，身之首也，凡头者为先。

自我消遣，潜选开头七种自慰。

(一、外貌（外形）描写式开头

有这么一个人，我对他熟悉得不能再熟悉了。他呀，矮矮的个子，一张小小的瓜子脸，淡淡的眉毛下长着一双从早到晚都像没有醒的眼睛，又滑稽，又调皮，又可爱，又聪明。

我家养的小鸽子浑身长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双脚像鸡爪。亭亭玉立，简直像一位高雅华贵的夫人。

二、排比（对比）式开头

在这美丽的世界里，朋友，你可想到过小草？

当万紫千红的春天来临时，你一定会被那生机勃勃的春景所陶醉，你瞧！鲜花盛开，春光明媚，多美啊！可这时，你想过没有被人遗忘的小草，也在蓬勃地生长着，为大地披上了一层嫩绿的地毯，它也应该得到赞扬，得到关注?..

有人喜爱生机勃勃、万紫千红的春天，有人喜爱绿意盎然、赤日炎炎的夏天，更有人喜爱果园飘香、硕果累累的秋天，而我独独喜爱玉枝琼花、银装素裹的冬天。

三、环境描写式开头

清晨，天刚蒙蒙亮，一轮白玉般的月亮，还高高地挂在朦胧的天空中，放射出白色的光亮；远处的天空中挂着几颗蓝石一样的星星，一闪一闪地像在对我们眨眼。美得无法描述，充溢着诗情画意。

天边出现了一片红霞，像色彩鲜艳的锦缎，将东边的天空打扮得异常美丽，太阳刚跃出了地平线。

夕阳西下，大地上最后一抹太阳的余辉也将夜色掩蔽起来，天边渐渐露出窄窄的月牙，显得格外的亮?..

清晨，推开房门，眼前一亮。啊，下雪了！只见漫天飞舞的大雪忽而像缕缕柳絮在微风中自由自在地飞舞，忽而像万千腊梅花瓣从长空中左翻右滚地降落下来，忽而又像朵朵芦花在江湖畔前拥后挤地跳荡着“真美啊！”我不由自主地喊起来，冲到了雪地里?..

四、问句式开头

瑰丽芬芳的花朵，使人一见而产生爱慕之心。可是，朋友你想过没有如果花朵没有绿叶的衬托，能有这么美吗？（反问

春天，万物萌生，你喜爱什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕？这一切自然都有迷人之处，然而我最喜爱的还是那小小、平凡的、

可爱的露珠。（设问）

五、抒情式开头

我喜欢生命；我喜欢抚摸小雏鸡柔软的绒毛；我喜欢轻轻地触动稚嫩幼小的花苗。那迷人而神秘的生命之美丽，不管以哪种方式在我眼前展现，总让我觉得它蕴含着一个最值得兴奋的消息！

一张已经泛黄的照片，平常得不能再平常，然而在我心中，它却似闪光的珍珠，是那样珍贵?..它给我力量，给我勇气，给我自信，激励我奋进，它是我生活中的指路灯塔??

故乡的小河，她以丰美的乳汗哺育着像她一样百折不回的坚强儿女；她以斑谰的色彩，装点着像她一样明媚的锦绣山川。她就像一条缀满闪光宝石的飘带，扎在富饶而光荣的土地上。

六、比喻、拟人式开头

妈妈的爱，是夏日里清凉的风，驱走难耐的酷暑；是严寒里温暖的火，燃烧在我的心房；是狂风暴雨下的避风港，拥我入宁静的港湾！

“ 唰?..唰?..“粉笔在黑板上移动着，书写着，渐渐地缩短了它自己的身躯，却铺长了同学们眼前的知识之路。那一行行清晰的字迹变成了一位导游者，带领我们在知识的海洋里遨游，扬起理想的风帆；带领我们在知识的果园中徜徉，摘取秋天的硕果，品尝它的甘美的果汁，甘露般滋润着求知若渴的心田 ?..

七、引用式开头

“沉默—在这离别的时候，只有你的目光一如既信。我迎上来，想寻觅什么?..”感情的和弦终于在离别之时被拨到了最强音。我忍不住了，我想写，用笨拙的笔，用诚挚的心，记忆的闸门已经不可抑制地打开了?..

“生活呀，多么美好?..”每当我听到这首歌，就感到无比快乐，生活是美好的，它像七彩阳光，异彩纷呈，充满了无尽的乐趣。

八、开门见山（呼应）式开头

在我成长的道路上，有许许多多的生活的浪珠，给我以鼓舞，给我以动力，给我以力量，这其中就有一朵浪花时常在我的脑海中浮现，是那样的清晰?.. ?.. 一条蜿蜒的小路，曲曲折折地延伸到山那边。这历尽沧桑的小路，似乎在诉说一个早已被人遗忘的、真真切切的事件?.. 作文结尾方法指导

一、抒情式结尾

啊，红日降临了。我深深地感受到了雪的可爱！哦—我忽然明白了。雪完成了自己的使命，正在走向它的母亲—大地。融化，便是雪的再生，那清澈的雪水，便是雪的精魂。我不禁暗笑自己悲彼叹此，自作多情。雪默默地离去了，却将献给人们又一个更加灿烂的春天。

二、首尾呼应式结尾

他的影子至今仍时常萦绕在我的脑海里，鼓舞着我，鞭策着我，激励着我?..

三、议论式结尾

我的心久久不能平静：谁说人间没有真情？真情，永远存在于你和我，我和他，他和你之间，只要你以真情、真心、真诚待人，便会享受别人的真情！

四、赞美式结尾

老师啊老师，您的目光有着太阳的热情，月亮的柔情。融合了父母的厚受，饱含着无限的期望，您的目光，我将终生难忘！

五、启发式结尾

它启示我：经过磨练，不怕困难与挫折的生命是坚强的，长久的，而且是闪光的。我愿做一棵顶风傲雪的劲草，在广阔的天地里坚强成长，给人幸福，给人温暖，给人快乐?..

六、话语（双关、引用）式开头

妈妈那慈祥的身影在茫茫的雨雾中消失了。她身后，留下了两行深深的脚印，看着这两行脚印，妈妈往昔的话语又在我的耳畔响了起来：“?.赶上趟?拣路走?别栽倒要小心?..“真是”临行密密缝，报得三春晖“啊！

七、自然式结尾

终于，他忍痛冲过了终点线。老师一把将他扶住，连连称赞说：“好样的！好样的！“同学们都为他鼓掌。他看看老师，看看同学们，眼泪忍不住流了出来?..

八、问句式结尾

雪，就像铺在地上的绒毯，给大地披上了一件洁白的礼服，茫茫的雪地上，穿着彩色衣服的孩子们在打雪仗，掷雪球，他们欢快地奔跑着，追逐着，像一团团跳跃的小火苗，雪多美啊！这些天真、活泼、可爱的孩子不正具有雪的特点吗？

九、省略式结尾

爱心是人与人之间应有的关心、诚心、真心的代表和诠释，爱心是一粒种子，是丰硕的果实，当你把爱心的种子洒向四方时，你就会闻到爱的芬芳了?..

【篇二：记叙文作文的开头结尾指导】

作文开头结尾指导

项珊

“凤头赢得百媚生”，作文开头要努力做到“一鸣惊人”。

①开头要符合主题需要，要适应写作要求而开头，切忌为开头而开头。 ②要尽快切入主题，不要绕圈子，头重（开头冗长）脚轻。

③开头要新鲜活泼，引人入胜，不要生搬硬套或陈词滥调，或故弄玄虚。

一、修辞

悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》 点评：一首情韵悠扬的老歌，唤醒的岂止是你的回忆？

三、描写

自然环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。如果在开头先进行一段简洁的场景或情节描写，可为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的氛围中，起到引人入胜的作用。像对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。

“那时候刚好下着雨，柏油路面湿淋淋的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独的站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南

1、比喻。 如“生活，总在不经意间发生一些出乎意料的小事，却能在彼此的心湖激起部的母亲的信。（《永远的蝴蝶》） 一圈圈涟漪。 ——《真没想到……》（“心湖”的画面令人陶醉。） 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，

日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无返顾。 蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。 ? ——《关爱永远》

——《翻检日子》 四、倒叙开头：即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬

a、一串串葡萄从青到紫，从酸到甜，成长的感觉真好！ 念，增强文章的吸引力。 b、看到这个题目，我的心就像三月的柳絮似的，飘飘扬扬飘进了那些长大的往事里……小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你c、长大的感觉像咖啡有苦也有甜；长大的感觉像一支歌，有的激越，有的低迷徐缓；长大的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 的感觉像一片海，有狂涛巨

浪，也有风平浪静。 （《你在他乡还好吗》）

——《长大的感觉》

a、别了，我的寂寞；别了，我的卡通画；别了，我的网虫；别了，我的喜羊羊和海绵宝宝……因为我长大了。

b、再也不是天天吵着妈妈讲故事的小女孩了；再也不是看见毛毛虫就吓破胆的小女孩了；再也不是和同学吵架，吵输了就哭鼻子的小女孩了；再也不是考试考差了就不敢回家的小女孩了。因为，我长大了！

c、看不完的，是书；听不完的，是唠叨；怕不完的是成绩单；做不完的，是各科作业。

——《我们是初升的太阳》

二、引用

名言、俗语、小诗、歌曲一般脍炙人口。恰到好处的引用能渲染氛围，或引人回味。

示例：昨夜月朗星稀，沉读不知疲倦，试问催我人，却道懒虫一个，知否知否，读书趣味多多。 ——《那年我十六》 （旧瓶换新酒，作者借用李清照的《如梦令》改编而成，活生生地再现了宿舍众生相：有人读书寡味，恋床不起，有人痴迷于书，沉读过度。）

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦记/曾经最爱哭的你……”一曲

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“总也难忘那个小女孩，那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿”（《深深的忏悔》） “现在看来，那是一个很幼稚的行为，而当时，他确确实实是那样想的，那样做的。”（《永远的帐单》）

总是无法忘怀阿根廷那个被夕阳染得璀璨绚丽的傍晚。?（《老人与鸽子》） ?假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝。一根根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上。孩子同风筝都在天与地之间悠荡，连心也被悠荡得恍恍惚惚了，好象又回到了童年。?（《风筝畅想曲》）

五、悬念式开头： 开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。

1、?她不停的朝候机室门口张望。飞机还有半个小时就要起飞，她希望出现的人还没有出现。?（《礼物》）

2、?哐当’，一声巨响从隔壁邻居家传来，把全神贯注做作业的我吓了一跳。之后又传来一阵撕肝裂肺的哭声。邻居家出了什么事了？我惊疑不定的想。（《邻居出事之后》）

3、?今天是周末，紧张了一周终于可以放松一下了，我哼着小曲朝家中轻快地走去。‘啪啪啪啪……’一阵鞭炮声从村口传来，又有什么喜事？我加快了步子朝村口跑去。?（《一件喜事》）

六、开门见山

快速的切入主题。避免罗嗦，漫无边际。是最常见也最保险的开头方法。

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ——《背影》 最使我难忘的，

是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 ——魏巍《我的老师》

人们称好的文章的结尾为“豹尾”，要求结尾简练、生动、恰到好处。

1、画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。

2、空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。

3、拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

一、是画龙点睛。以各种形式在文末点出本文中心的方法。

1、抒情式。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。

2、议论式。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好。”（《友善的微笑》）

朋友之间就是这样，相交平平淡淡。但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷；在你痛苦时，她会真心帮你排遣；一起玩时，大家快乐无比；见面时，会有聊不完的话题；分

真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。’”（《黑暗中的探索》）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。

二、写景式

采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。

例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净了。

天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿陪着他盘旋，不知这是不是天堂的外公带给我的问候……

爱是心中的蔷薇，永不败落。 ——《爱是心中的蔷薇》

三、借用名言俗语。借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。

马克〃 吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”我怎么现在才真正懂得这句话的含义呢？也好在我现在终于懂了，也因此学会了笑对生活。 ——《我学会了笑对生活》

四、自然收束法。这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是：随着事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落，没有废话。如《紫藤萝瀑布》。又如《上帝的回答》一文是这样结尾的：

鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱！“下地狱去吧！”上帝说完，飘然而去。

又如《一堂有趣的科学课》：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：?怎么搞的，这节课时间这么短！?

五、首尾呼应法。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如：

别时，割舍不下的是浓浓的祝福……真的觉得很幸福，因为有你。开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个?自己?，是害怕困难缺少勇气的自己，成——《因为有你，我很幸福》 功时很得意洋洋的自己。

3、问句即在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文，以表达感情，深化中心。如

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功《羚羊木雕》，又如《父亲》一文的结尾：

我知道，我是父亲的汗水泡大的。父亲，我该样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢？ 时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。——《战胜自己》

4、人言式。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕又如“那天，阳光好暖，好暖……?（《那天，阳光好暖》）与开头的?一缕金黄色的阳光业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”呼应。 ‘黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索

2

练笔：以《开在心灵深处的花朵》为题，拟一个开头和结尾：

优美文句摘抄

1、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出那件难忘的事?? 2、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。

3、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

4、日子总是像从指尖滑过的细沙，在不经意间悄然落下。那些往日的忧愁和误伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

6、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。

7、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚

8、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

9、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……

10、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相

信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。优美文句摘抄

1、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出那件难忘的事?? 2、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。

3、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

4、日子总是像从指尖滑过的细沙，在不经意间悄然落下。那些往日的忧愁和误伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

6、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。

7、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚

8、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

9、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的

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母亲??

10、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

优美文句摘抄

1、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出那件难忘的事?? 2、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。

3、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

4、日子总是像从指尖滑过的细沙，在不经意间悄然落下。那些往日的忧愁和误伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

6、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。

7、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚

8、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

9、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，

一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……

优美文句摘抄

1、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出那件难忘的事?? 2、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。

3、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

4、日子总是像从指尖滑过的细沙，在不经意间悄然落下。那些往日的忧愁和误伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

6、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。

7、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚

8、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

9、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的

母亲??

10、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

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【篇三：小桔灯作文课后练习之开头结尾】

小桔灯作文课后练习之开头结尾仿写

姓名：

一、仿写开头、结尾

1、范文：《童年趣事》。仿写主题：《难忘的事》。提示：开头用比喻，结尾回应开头。 开头：童年就像一条小河，朵朵浪花在朝阳的照耀下充满欢乐。那次为小鸡接生就是这条小河中的一朵浪花，有趣极了。（星星、落叶、花、蒲公英……）

结尾：为小鸡接生只是我童年干过的许多趣事中的一桩，还有许多现在回想起来忍俊不禁的事，就是它们组成了我丰富多彩的童年。

2、范文：《成长》。仿写主题：《课余生活》。提示：开头用比喻，结尾总结并回应开头。 开头：记忆对于我来说，是宝贵的，是无法忘记的，它就像电影放映在我的眼前，而这段影片中那件让我难忘的事，让我成长的事。

结尾：事情虽然过去很久了，可是我总忘不了这件事，它让我学会，让我学会坚持。自从那天后，我觉得自己长大了。

3、范文：《我爱菊花》，仿写主题：《我爱》（填喜爱的物品）。提示：开头用排比句，同类物品比较，结尾抒发感情。

开头：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，而我却喜爱傲霜斗雪的菊花。 结尾：我爱菊花，更愿自己也是一朵傲霜斗雪的菊花，披戴着黄金甲，栉风沐雨，笑迎荆棘满途的人生。

4、范文：《雨》，仿写主题：一种文具。提示：用谜语和设问句开头，总结事物特点结尾。 开头：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。 结尾：春雨柔，夏雨骤，秋雨惆，冬雨候，这就是我喜爱的雨。 1

5、范文:《我的同学》,仿写主题：《我的同桌》。提示：开头用外貌描，结尾总结。

开头：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，乐于助人的李小红。

结尾：这就是我的同学李小红，她总会在我们需要帮忙的时候出现在我们身边，所以我们都称她为——“活雷锋”。

6、范文：《妈妈的爱》，仿写主题：《我的老师》。提示：开头、结尾用排比，可利用不同颜色、不同的花或树、不同味道的饮料等进行比喻。

开头：醋的味道是酸酸的，糖的味道是甜甜的，花的味道是香香的，那么，妈妈的味道是

什么呢？

结尾：妈妈的爱是甜甜的，她让我感到幸福；妈妈的爱是酸酸的，她让我学会和坚强；妈妈的爱是苦苦的，她让我明白成功的果实要靠自己的努力去摘取。妈妈的爱伴我成长。

7、范文：《黄山》，仿写主题：自选一处景物。提示：引用名言开头，列举景物特点及抒情结尾。

开头：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。 结尾：怪不得黄山被称为天下第一奇山，奇松、怪石、云海、温泉确实让开眼界。短短两天的游览结束了，让人流连忘返，真希望有生之年能再登上这座奇山。

8、范文：《泉水》，仿写主题：《小草》。提示：开头引用歌词，结尾呼应。

开头：“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺流水的念头。

结尾：回来的路上，泉水叮叮咚咚的声音一直萦绕在我的耳际，多么悦耳，多么动听！ 2

1、光彩夺目的珠宝，就像天上无数闪烁的星星。

2、气息奄奄的青蛇受了伤，只能有气无力、弯弯曲曲地向自己的洞穴爬去。

3、春天来了，鲜花开得姹紫嫣红，这里一条，那里一条，像是大自然母亲为大地铺上的一条条彩带。

4、这条小溪清澈见底，在群山的映照下绿得发亮，像一颗晶莹剔透的绿宝石。

5、我们一群玩得忘形的孩子把邓爷爷的窗户打破了，可是他并没有批评我们，反倒和颜悦色地问我们有没有受伤。

6、时间过得真快，一眨眼春天就过去了，真像白马过隙。

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