诵读比赛活动方案

诵读比赛活动方案 一、活动主题： 建设书香XX 二、活动目的：

为迎接4.23世界读书日，我馆组织学校通过诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得经典文学的.基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读经典文学的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。我馆联合玛沁县第二民族小学举行“诵华夏经典，传文明美德”诵读比赛。

三、诵读内容：

诵读作品以歌颂祖国的诗歌、散文、国学经典为主。 四、参赛人员：

1--6年级每班3个学生。 幼儿园出三个表演节目。 五、比赛时间及地点：

时间：20xx年4月23日下午2:40—5:00 地点：玛沁县第二民族小学多功能教室 六、主办单位：XX图书馆

承办单位：流动图书室——玛沁县第二民族小学 七、比赛形式：

1、表演节目以集体诵读为主，人数控制在十人以内，可以穿插单人、双人或群体吟诵，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2、个人赛：参赛选手应力求展现诵读水平，有较强的感染力。 3、每个节目时间控制在2--5分钟以内。 4、朗诵作品必须有配乐和背景。 5、以抽签确定参赛顺序。 八、评委成员：

组长： 副组长： 成员： 九、奖励方法：

1、低年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。 2、高年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。 3、集体节目将颁发“最佳组织奖”。

4、根据各班级获情况，以参赛选手总分为准评出2名优秀辅导奖，颁发证书。

十、评比细则： 1、评分标准：

（1)精神面貌好。(2分）

（2)普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(4分） （3)诵读时间：2--5分钟。(2分）

（4)附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分）

（5)诵读时有配乐和背景。(2分）

2、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。

十一、其它要求：

1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。

2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。