小学六年级语文总复习扩句缩句练习题
一、仿写句子练习题
1下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。 年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是______________________；我是一支蜡烛，你们是__________________；我只是一道小溪，你_________________。 2 按照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
_________________ __， ___________ __ ______________ ! ______________________ ___, _______________________ ____！ 3下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
___________________________________________________________________ __ _________________________________________________ 4仿写。要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，
______ _____________________ _。 5仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
访写：父爱是_____________________________________________________ _
父爱是__________________________________________________ _
6．仿照例句，补写出一个比喻句。 例：诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是 。 7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；______________ _，_________________；________________，________ _______。 8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。__________ _ __ __，___________ ___ ___。
9．例①：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗？
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10、海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 仿写：
11、倘若世界是一间小屋,关心就是温暖小屋的火把 仿写：
12.照样子仿写句子。
○1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
○2、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是 ○3、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，
幸福是 ○4、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是 。 ○5、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如 。 ⑥、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱 ，爱她的 ， 爱她的 ，爱她的 。 13、仿造句子的修辞手法写句子。 ○1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
○2、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 。 ○3、公园里的树真绿啊，人真多啊，花真美啊。 。
○4、走进这片树林，鸟儿们呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 。 二、缩句练习
1、凡卡带着甜蜜的希望熟睡了。 2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
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3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。 4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。 5、父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。 7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
10、笑容满面的王老师捧着书本走进整洁的教室。 11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来
14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空
16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球 19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
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20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。 三、扩句(至少扩两处)
1、老师批改作业。
2、詹天佑主持修筑国京张铁路。
3、歌声打破了沉寂。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、小树摇晃。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
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16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
四．改为双重否定句。
1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
2、每个人都喜欢他这样的孩子。
3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。
五、按要求写句子。
1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。用比喻手法：
2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法：
3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法：
4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法：
5、树叶很绿。用夸张手法：
6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：
7、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法：
8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法：
9、“泥鳅”的身子是黑的。用夸张手法：
10、春天来到了。用拟人手法：
11、小鸟在筑巢。用拟人手法：
12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。用拟人手法：
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13、广场上的人非常多。用比喻手法：
14、大雨把两岸的火都浇灭了。用比喻手法：
六、将下列陈述句改为反问句
例：浏览了长城，我受到了教育。
浏览了长城，我怎能不受到教育呢？
1、读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。
2、这里的工作这么重要，我不能离开。
3、这个故事使我感动流泪。 4、这本书是你的。
七、将反问句改为陈述句
1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？
3、老师对我的教导，难道我会忘记吗？
4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？
5、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？
八、把句子改成转述的方式。
1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！”
2、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生， 我真不知道怎么感 谢你们！”
3、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”
4、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”
5、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。”
6、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
7、王宁说：“我要像小明那样关心集体。”
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8、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到烈士纪念馆去。”
9、李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。”
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