三上语文第四单元练习
班级 姓名
一、写出下列加点字的音节或者将音节补充完整。（8分）
凑近 萝卜 沾水 忍着 阁楼 晾晒 偶尔 发怒 ．．．．．．．．c___ b___ ___ ān r____ g___ l____ ____ ____ 二、给下列多音字选择正确的读音。（6分）
①jiǎ ② jià 放假（ ） 假钱（ ） 真假（ ） ．．．①yā ②yà 压力（ ） 压根（ ） 压住（ ） ．．．①zhōng ②zhòng 中间（ ） 看中（ ） 百发百中（ ） ．．．①dān ②dàn 担心（ ） 扁担 （ ） 担子 （ ） ．．．三、拼一拼，写一写。（15）
zhǔn bèi qiáng bì hěn è zhī zhū piào liang
zhuàng qiáng bào shài shān dòng chī bǎo zhǔn shí
zhū wǎng kuáng fēng bào yǔ fēng chuī rì shài
四、将下面的成语补充完整。（8分）
百（ ）百（ ） 四（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 百（ ）百（ ） 四（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 我还知道这样的成语：
五、将下列俗语补充完整。（8分） ①．___________，泰山移。
②．一个篱笆三个桩，_______________________。 ③．______________ ,其利断金。
这三条谚语都告诉我们______________________________________。
六、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打√，错的打×。（4分）
1.《总也倒不了的老屋》中，老屋乐于助人，一共帮助了四个小动物。
（ ）
2.《胡萝卜先生的长胡子》中，小男孩用胡子做眼镜绳，鸟太太用胡子晾尿布。
（ ）
3. 《不会叫的狗》中，小狗分别和公鸡、杜鹃学叫，叫声先后引来了狐狸和猎人。
（ ）
4. 我们在预测故事的时候，可以全凭自己的想象，不必顺着原文故事情节去猜想，想象越新奇越好。 （ ） 七、查带点的字，填一填。（12）
带点字 部首 再查几画 读音 给带点的字选择正确的解释，在括号里打√ 搭船 ．凑巧 ．讨厌 ． （ ）支；架 （ ）连接在一起 （ ）乘；坐 （ ）拼凑；聚集 （ ）碰；赶 （ ）接近 （ ）满足 （ ）憎恶 （ ）因过多而不喜欢 八、名字里的故事。（5）
我姓 ，名 。我的名字是 取的。他们希望我 。 九、阅读短文，完成练习。
（一）拆我的那一层（16）
阿凡提向一个巴依①借了一百个元宝，一家人都动手，辛辛苦苦盖了一座两层的楼房。阿凡提还没搬进去，巴依看见新盖的房子很好，就打主意要把二楼弄过来自己住，算是阿凡提拿房子抵了债，阿凡提要是不答应，他就要阿凡提马上还钱。
故事里的内容 阿凡提向巴依借了一 百个元宝造新房。新房盖好后，巴依就打主意把二楼弄过来自己住。如果阿凡提不答应，他就要阿凡提马上还钱。 “好极啦，好极啦！”阿凡提听了巴依的话，一点儿也没露出不愿意的样子，“我正发愁怎么还债呢。这一来可好了，就照您说的办吧！”
巴依全家得意洋洋地搬到新房子的二楼上来了。过了几天，阿凡提忽然请来了七八位邻居，大家一齐抡着砍土镘②，拆起墙来。
我猜想 我的依据 巴依听见楼下轰隆轰隆地响，跑下来一看，大吃一惊，叫道 阿凡提 你疯了吗 怎么拆起新房子来了
你在家里待着吧 这和你没关系 阿凡提一边说 一边忙着拆墙 怎么没关系 太有关系啦 巴依大声嚷了起来 我就住二楼呀 要是楼塌
了 怎么办
“这有什么关系？”阿凡提说，“我拆的是我那一层，又没拆你那一层。请你好好看住你那层楼，可别让它塌下来压伤了我们呀！”说着，又抡起了砍土镘。
故事里的内容 阿凡提叫来邻居开始 拆一楼的房子。巴依大吃一惊，责问阿凡提。阿凡提告诉巴依，自己只拆自己那一层，请他看好二层楼。 巴依没有办法，只好放软口气，和阿凡提商量起来：“我的好阿凡提，求你看在咱们交情的份儿上，把你的那一层也卖给我，好吗？”
“卖吗？你给二百个元宝。”阿凡提说。 “这……这……”巴依说不出话来。
“少一个也不卖，我还是拆。”说着，阿凡提又举起了砍土镘。 “我买，我买！”巴依只好把房子买了下来。
（选自《阿凡提的故事》，赵世杰编译，中国少年儿童出版社） 注释：①【巴依】维吾尔族语。指王爷；财主。
②【砍土镘】维吾尔族铁制农具。用于锄地、挖土等。 1.在文中 里填上正确的标点符号。4
2.故事中“巴依没有办法，只好放软口气”中的“放软口气”是指（ ）。2 A.巴依没力气 B.巴依很懦弱 C.巴依辩不过阿凡提
D.巴依用商量的口气与阿凡提协商
3.反复朗读，理解下面句子的意思，选择正确答案。
（1）“好极啦，好极啦！”阿凡提听了巴依的话，一点儿也没露出不愿意的样子。（ ）2
我猜想 我的依据 A.阿凡提很高兴，用借来的一百个元宝盖的楼不但不用还债了，自己还留下了一层 B.阿凡提觉得巴依让他还钱的方法很好
C.因为巴依想霸占二楼，阿凡提一时拿不出钱还债，但他已经想好了惩治巴依的法子 D.阿凡提非常愿意用一层楼房还巴依的债
（2）“这……这……”巴依说不出话来。（ ）2
A.巴依心里不愿意花二百个元宝买一层，但又没有合适的理由反驳阿凡提，所以话都说不出来了
B.巴依得了病，不会说话了
C.巴依觉得二百个元宝的价钱太贵了，不想买下楼房 D.巴依说话断断续续的
4.你觉得阿凡提“拆我那一层”的方法妙在哪里？以下说法中错误的是（ ）。2 A. 阿凡提拆一楼，是为了让二楼塌掉，以此惩罚巴依 B. 阿凡提利用巴依的贪婪心理，让他吃了亏
C. 阿凡提不但还清了债，还从巴依那里多赚了一百个元宝 D.阿凡提为了惩治巴依，假装拆一楼，使巴依不得不买下一楼
（二）吃猫的老鼠（18） 【意大利】贾尼·罗大里
住在图书馆里的一只老老鼠去找住在阁楼上的外甥，它们对世界了解得很少。
“你们对世界了解得太少了，”他对那几个胆小的外甥说，“也许，你们根本就不识字。” “您知道得真多啊！”小老鼠们感叹着。 “比方说，你们吃过猫没有？”
“啊？您知道的事还真不一样！可是，我们只知道猫吃老鼠。”
“因为你们太无知了。我吃过不止一只猫，我向你们保证，猫连一声‘啊’都没有叫出来。”
“它们是什么样子的？”
“纸上画的嘛。这算不了什么，你们吃过狗没有？” “天哪！”
“我昨天才吃过一只。一只狗，长着几颗獠牙……可是让我给顺顺利利地吃了，也没叫一声‘啊’。”
“它是什么样的？”
“纸的，纸的。你们吃过犀牛吗？”
“哎呀！您知道得真多呀！我们从来没有见过犀牛。它像帕尔玛奶酪还是像米兰奶酪？” “犀牛当然就像一头犀牛。你们从来没有见过大象、僧侣、公主或者圣诞树吧？” 这时，大箱子后面有一只猫正听着他们的谈话，发出吓人的“喵喵”的叫声。这是一只真正的猫，有骨头有肉，还长着胡须和利爪。小老鼠们飞奔回窝，只剩下图书馆的老老鼠吓得站在那里一动不动，像一尊雕像。猫抓住了它，开始拿它玩了起来。
“你就是那只吃猫的老鼠？”
“我……阁下，您明白……我一直待在图书馆……” “我明白，我明白，你吃的是书上印的猫。” “我吃过几次，只是为了学习学习。”
“当然，我也很欣赏文学。不过，你不认为你也该向真实生活学习一点东西吗？你也该知道不是所有的猫都是纸的，不是所有的犀牛都能让你们老鼠随便啃的！”
可怜的“犯人”还算幸运……
1.故事中可怜的“犯人”是指（ ）。2 A.图书馆里的一只小老鼠 B.一只长着利爪的猫 C.书上的一头犀牛 D.图书馆里的一只老老鼠
2.这是一篇（儿童诗 童话 小说 神话）（在正确的选项上打“√”），本文主要运用的描写方法是什么？（ ）4
A.外形描写 B.动作描写 C.语言描写 D.神态描写
3.图书馆的老老鼠说它吃过（ ）、（ ）、（ ），不过那都（ ）。4
4.“小老鼠们飞奔回窝，只剩下图书馆的老老鼠吓得站在那里一动不动，像一尊雕像。”这句话把（ ）比喻成（ ），说明 （ ）。3 5.图书馆的老老鼠错在哪里？请用“ ”在文中画出来。2 6.故事的结果会怎样呢？请发挥你丰富的想象，给故事编个结尾吧。3
