小学语文六年级下学期现代文阅读专项练习(含答案)2

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、现代文阅读

阅读短文，回答问题。

花灯

节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。

哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。

正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。

纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和团长廊的雕梁画栋，有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现

试卷第1页，总63页

的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦，旁边站着个梳了抓 的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。

灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。 60年代初的一次春节，厂甸又开市了。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛灯一边儿就想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。 1．文中的过渡句是：________________。

2．用“____”在文中画出直接表达作者写作目的的句子。

3．文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日，读一读，填空。 五月，节日名为____，习俗是________。 七月，节日名为____，习俗是_______。 八月，节日名为____，习俗是_______。 九月，节日名为____，习俗是_______。

以上的月份指的都是___________历月份。中国的传统节日还有____，在____历____月，习俗是_____。

4．作者介绍中国人过春节的情况，为什么要先写西方人如何过圣诞节？ ______________

5．请默写两句描写中国某一传统节日（除春节外）的古诗句。 ____________ 【答案】

1．哪国的节日也没有咱们的春节热闹

2．当时我一边儿逛灯一边儿就想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。 3．端午 樱桃和粽子 七夕 放莲花灯 中秋节 月饼 重阳节 登高

农 元宵节 农 正 吃元宵，看花灯 4．通过对比，突出我国春节的热闹气氛和民族特色。 5．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 阅读短文，回答问题。

试卷第2页，总63页

京腔的韵味

生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。兴起时，还能吊起n)在心头。 嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地酽(yà

教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好还是教《故都的秋》这篇课文。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞了人。

多年来，京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩，只好望京兴叹。

终于在去年的秋天，在北京待了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，钻王府井大街小巷，大饱京腔耳福。

北京人说话总有那种特别的京味儿：频频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股虎劲，有的透着大气，有的则臻于一种雅境……

言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也可见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行中一位老人没座位，便主动地站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生——您这儿坐！”……这一刻，我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如沐春风。

京腔怡人，几天一过，竞也情不自禁地仿着京腔与游人对白，仿佛自己也是个“老北京”了。

6．说说“京味儿”的特点。

_______________________________________

7．文章开头作者写自己喜欢京剧、爱教《故教的秋》，这在文中起什么作用？ ______________________________________ 8．选文中画线句子表明了作者什么样的感情？ ___________________________________ 【答案】

6． 频频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。 7． 渲染了“京味儿”的氛围，为下文做铺垫。

试卷第3页，总63页

8． 在北京受到文化陶冶，从内心深处热爱北京。 名著阅读。

春天

片段导读：

《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到教育吧。

四月一日 星期六

①春天的第一天！这是一年中最美丽的一个早晨。国王认识克莱谛的父亲。在学校里，克莱谛告诉我，他后天要随父亲去见国王，让我跟他们一起去。在学校里，克莱谛还答应，带我去参观瓦尔多科大街上的幼儿园，所以我特别高兴。我高兴，还因为小泥瓦匠的病好多了。昨晚，当先生路过我家时，他对父亲说：“他学习很棒，他学习很棒。”这件事也使我高兴得不得了。

②今天是春天里最美丽的一个早晨。从教室的窗口望出去，只见一片蔚蓝色的天空，公园里的树木发了嫩芽，青草的气息非常清新，阳台上满是鲜花。我们的先生总是很严肃，从没笑过，可是今天他的心情很愉快，几乎看不出他额头上那条笔直的皱纹。先生在黑板上一边讲课，还一边跟我们开玩笑。他呼吸着窗外花园里的清新空气、泥土和树木的芳香，像在乡间漫步那样沉醉！

③我们上课时，附近街道上铁匠铺的铁锤在“叮叮当当”地敲，对面房子里女人在哼着摇篮曲哄婴儿睡觉，远处车尔纳亚军营在吹号角。大家都特别高兴，连斯达尔也有了笑容。这时，铁匠的铁锤敲得更响了，女人的歌声一阵高过一阵，先生停下来专心听，又看看窗外，慢慢地说：

④“天空在微笑，妈妈在歌唱，朴实的人在劳动，孩子们在学习，生活真是美啊！” ⑤放学时，学生们像鸟儿一样跳跃。他们排着队，响亮地唱着歌跺着脚，好像要放四天的假似的。女先生们相互玩笑着，插红羽毛的先生蹦蹦跳跳地跟在孩子们后面，好像她也是一个孩子。家长们个个快乐地说笑着，科罗西的卖菜的母亲在她的篮子里，装了很多紫罗兰，散发出沁人心脾的浓郁的花香。

⑥我来到街上，看到母亲正在等我。我从未像今天上午这么高兴过，迎上前去问母亲：

试卷第4页，总63页

⑦“我很高兴！今天为什么会这样高兴呢？”

⑧母亲笑着说：“因为我们有美好的季节和善良的心地。” 9．对于第①段中“我”特别高兴的理由，下列说法不正确的是（ ） A．因为克莱谛答应带“我”参观瓦尔多科大街上的幼儿园。 B．因为小泥瓦匠的病好多了。 C．因为“我”要跟随父亲去见国王。 D．因为先生夸“我”学习很棒。

10．体会选文通过哪几件事体现了人们“善良的心地”？下面说法不正确的是（ ） A．小泥瓦匠的病好了“我”特别高兴 B．人们（一家人）和睦相处 C．父母关爱子女、老师热爱学生 D．附近街道上铁匠铺敲铁锤

11．“天空在微笑，妈妈在歌唱，朴实的人在劳动，孩子们在学习，生活真是美啊！”这句话体现了先生一种怎样的心情？假如你就是文中的先生，你最想用什么方式表达此时内心的感受？

_____________________________

12．“因为我们有美好的季节和善良的心地。”你在生活中有没有感受到“美好的季节“善良的心地”呢？写下来和大家分享一下吧。 ___________________________________ 【答案】 9．C 10．D

11．愉快、幸福的心情。如果我是文中的先生，我会写一首小诗来纪念这样美好的生活。 12．一次放学的时候突然下大雨，我没有带雨伞，正不知道怎么办的时候，旁边的同学向我伸出了援手，一路送我回家。 阅读文章，回答问题。

家乡的春节

①按照湖北宜昌的老规矩，过春节差不多从冬至就开始了。

②冬至前后，人们便把鸡、鸭和鹅用笼子关起来，以减少它们的活动量，每天用充足的食物喂养。到了过年时，家禽就长得又大又肥。

③农历十二月二十三日，是传统的“小年”。这天，人们要把灶台打扫干净，杀鸡

试卷第5页，总63页

宰鸭来祭“灶神”。

④腊月二十五日前后，人们选择吉日把家里打扫得一尘不染，干干净净迎新年。这时，千家万户都忙碌起来，包粽子、爆“米花”、炸“油鼓”……

⑤除夕可真是热闹非凡啊！家家户户赶做年饭，到处都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，门外贴好红红的春联。有条件的人家，还会在门口挂上两个大红灯笼。除此之外，大家还在房间门口贴上“利市”。哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝。出门在外的人，必定要赶回来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，人们还要守岁和看电视台的春节联欢晚会。

⑥大年初一是春节的最高潮。这天，人们不许杀生。早上，要互相讲吉利话祝福，给小孩和老人们压岁钱。从初一到十五，人们都不许讲不吉利的话。吃完早饭，人们就从四面八方潮水般地涌上街头。同时，各种庆祝活动也相继举行，舞狮、篮球赛、唱歌、跳舞、下棋、射击……内容可丰富了。街上人山人海，有的三五成群在逛街，有的围在庆典活动旁边观看，耳边不时响起如雷鸣般的掌声、喝彩声。

⑦正月初二这天开始，人们便要到亲朋好友家串门拜年。初三，大家一大早就起床，开门扫地，把扫成堆的鞭炮纸烧掉。“人日”“人胜节”和“七元日”都指这天——正月初七，传说这天是女娲造人的日子。

⑧汤圆一上市，春节便接近了尾声。正月十五古称“上元节”。这天晚上，有张灯结彩、猜谜踏歌的活动，突出了一个“闹”字，人们还要吃汤圆，预示着新的一年快乐吉祥。过了这天，春节也就过完了。农民们开始准备春耕，人们又开始了忙碌的生活。

（有删改）

13．选文第⑤段采用（ ）的结构形式。 A．分—总

B．总—分—总

C．总—分

14．“哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝”中“日夜不绝”的意思是___________，这句话形象地写出了_________________________。

15．[考查语文要素]短文是按照________顺序写的，其中详写了除夕和_____________这两天的情景，这样写的好处是_________________________。 16．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）大年初一是春节的最高潮，这一天人们可以杀鸡宰鸭来庆祝节日。（______） （2）正月初三这天，人们便要到亲朋好友家串门拜年。（______）

（3）正月十五又称“上元节”，在这一天，人们要吃汤圆，预示新的一年快乐吉祥。（______）

17．正月十五点灯，有驱魔降福、祈许光明之意。思考一下，你还知道自己的家乡有哪

试卷第6页，总63页

些寓意吉祥的习俗吗？（至少两例） _________________________________ 【答案】 13．C

14． 白天黑夜不间断 除夕的热闹非凡

15． 时间 正月初一 详略得当，更能够衬托除夕和正月初一过年热闹的氛围 16． × × √

17．过年吃年糕，寓意万事如意年年高；吃馄饨，寓意财源滚滚。 品读课内语段，完成练习。

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 18．在选文空白处加上合适的标点符号。

19．从选文中可以看出正月十五有哪些风俗习惯？在后面的括号里打“√”。 吃团圆饭（ ） 放花炮（ ） 吃饺子（ ） 观花灯（ ） 逛庙会（ ） 吃元宵（ ） 20．作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”，突出灯数量多的词语是“____________”。作者描写处处悬灯结彩的热闹场景是为了突出元宵节是 21．用“____”画出文中最能说明“有声有光”的句子。 22．根据你的课外阅读积累，把下面的人物按其所属名著分类。

林冲 贾宝玉 诸葛亮 宋江 孙悟空 林黛玉 唐僧 吕布 鲁智深 曹操 《水浒传》:_____________________ 《红楼梦》:_________________________ 《三国演义》：____________________《西游记》：_________________________

试卷第7页，总63页

【答案】

18．、 、 ， ， ，

19．放花炮（√）观花灯（√）吃元宵（√）

20．处处 几百盏 春节的又一个高潮和美好快乐的日子

21．走马灯宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 22． 林冲、宋江、鲁智深 贾宝玉、林黛玉 诸葛亮、吕布、曹操 孙悟空、唐僧 阅读理解。

北京的春节(节选)

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

23．第一自然段的主要内容是什么？ ___________________________________

24．除夕真正体现出了过年的喜庆气氛，可以用“热闹”来概括，请找出表示“热闹”的句子。

__________________________________

25．文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，具体表现在哪里？请找出相关语句写下来。

____________________________________

26．这里写了除夕和正月初一的热闹光景，是属于_______(详写 略写)。(选词填空) 【答案】

23．除夕真热闹。

24．家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 25．铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 26．详写 课外阅读轩。

试卷第8页，总63页

心灵的眼睛

初冬的时候，我们一行人到豫西乡间去。

那是伏牛山的深处，山岗起起伏伏的，山上的树都凋尽了叶子，看上去灰蒙蒙的。在山脚下，我们见到了许多柿树。那些柿树有的劲干秀枝，有几个人合抱那么粗，有的是挂果没有几年的新树，树干泛着灰绿，树不粗，也不高。

令我们感到奇怪的是，每一棵树的顶梢，都有五六个又红又大的柿子，不管那棵树是参天高大的古柿树，还是并不高大的新树，在落光了叶子的树上，那些鲜红的柿果就像一个个高挑的红灯笼，红得鲜艳而炫目。

有人说，可能每棵柿树就结那么五六个柿子，这里的农人还没来得及采摘。有人说，肯定是这里的人太笨，他们不敢爬到树的顶梢去摘柿子，所以低处枝上的他们已全部摘下，而顶梢的那五六个柿子就留了下来。我们都赞同第二种说法。

后来，我们在一个山脚下遇到一位打柴的老农，为了验证我们的结论，我们纷纷拥上前去对那位老农说：“是不是每棵树每年只能结三五个柿子呢？”老农笑着摇摇头说：“怎么会只结三五个呢？一棵树要结上许多的。”我们又吞吞吐吐问老农说：“是不是因为顶梢太高太危险，人们不敢爬到顶梢去，所以每棵柿树顶梢的几个柿子现在还留着？”老农淡淡地说：“我们故意留的。”

故意留下的？我们更不解。

老农笑着说：“人们劳作了一年，收获了小麦、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝过冬天的生活了，而那些鸟儿也忙了一年了，大雪封山、封了地，它们吃什么？这是俺们留给鸟儿们的果实，也是俺们这地方的风俗，如果谁要把树上的柿子摘光了，那大家就会瞧不起他，怎么和鸟儿争东西吃呢？”

我们一听，全楞了，老农看一眼我们说：“树上留的柿子，我们叫它‘老 柿’。” 不是摘不到，而是故意留下给鸟儿们吃的，想想我们刚才的匆忙猜测，想想我们给这里人下的“笨”字结论，我们的脸全红了。

眼睛看到的，并不一定就是真实的。有许多时候，许多东西需要我们透过心灵去察看。

27．“我们”在伏牛山发现了一个什么奇怪的现象？ _____________________

28．“我们”对感到奇怪的事情的推测是什么？ __________________________

29．通过老农的介绍，我知道了事情的是： ______________________________

试卷第9页，总63页

30．对“眼睛看到的，并不一定就是真实的。有许多时候，许多东西需要我们透过心灵去察看。”你是怎么理解的？

____________________________________ 【答案】

27．每一棵树的顶梢，都有五六个又红又大的柿子。

28．一是只结了五六个柿子，二是这里的人笨，没法摘到那些柿子。 29．一是为这里的鸟留下的过冬的食物，二是这里的风俗。

30．眼睛看到的只是表面现象，要用心去细细观察、体会，才能看到事情的本质。 阅读课文片段，回答问题。

①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。

②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 31．结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。 __________________________________

32．第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？ __________________________________

33．文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。

___________________________________ 【答案】

31．①第一次盼望对于孩子来说很重要，②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心

试卷第10页，总63页

理感受，令“我”印象深刻，③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀，④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。

32．①“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，②“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越 来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。

33．这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她 对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。 阅读与理解

绿色塑料

①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋！焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从20世纪70年代开始，中外许多科学家为解决“白色污染”问题，纷纷投身于“绿色塑料”——可降解塑料的研制。

②所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。

③“绿色塑料”的品种很多，这里只介绍光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。

④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这一技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。

⑤天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，日本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的一种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。

试卷第11页，总63页

⑥微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产碱性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用做肥料回归大自然。

⑦转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生物工程技术，从一种叫做营养佳良产碱杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因，然后把这一基因转移到一种遗传结构墒单的油菜子属植物中，培育出一种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物．这种植物的叶、秆、根都能长出多羟丁酸颗粒塑料，用这种颗粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆维尔研究的启发，美国密茨根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生长出不合有害成分的生物塑料．不久，人们就可以像种植庄稼那样大面积种植和收获塑料了。

⑧目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有一段时间，但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信，随着研究的加速进展，绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。

34．阅读第②段文字，根据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定义。 __________________________________

35．通读全文，说说文章围绕“绿色塑料”说明了什么内容。 _______________________________

36．仔细阅读第⑤、⑥段文字，说说“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么异同。

相同：______________________ 不同：_________________________

37．请你结合本文有关知识，向一位正在使用普通塑料袋的人宣传“绿色”塑料袋的特点及使用意义，提高人们的环保意识。 _________________________________________ 【答案】

34．绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成功效后，能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。

35．说明了研制绿色塑料的原因、绿色塑料的特点及种类。

36． 最终都分解成二氧化碳和水，不会污染环境。 天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一种叫

试卷第12页，总63页

真核产碱性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。微生物高分子型塑料还可用做肥料回归大自然。

37．使用变通塑料袋的危害，会对环境带来严重的“白色污染”；而“绿色塑料袋”可以在使用后迅速自行降解，与自然环境同化，使用它对保护环境具有重大意义。 阅读短文

自给自足的人体生物能发电

①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效

②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。

③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约．1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃ 、酸碱度为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。

④人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。

⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。

⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。

（选自《能源科学的奥秘》有改动）

试卷第13页，总63页

38．选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？ _________________________________

39．研制人体生物电池依据的科学原理是什么？ ________________________________ 40．选文第③段加点字“约”有什么作用？ __________________________________

41．选文第④段运用了什么说明方法？有什么作用？ __________________________________

42．请从“节约能源”的角度，拟一则富有文采的宣传用语。 ______________________________ 【答案】

38．①一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。②人体生物能中的热能也可被利用

39．像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。

40．“约”说明这个数字是个大约的范围，不是精确到这个数字，用上“约”让说明文语言更准确了。

41．举例子的说明方法。用具体的例子说明人体的重力能转换成电能。 42．有限的资源无限的循环。 阅读下文，回答问题。

腊八粥 冰心

从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。 这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”

我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但

试卷第14页，总63页

是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。

今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，”剥花生，看见我来了，都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。我笑了，心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”

他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”

我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

（选自《冰心七十年代文选》，有删改）

43．这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？ _____________________

44．文章的线索是什么？文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起？ _____________________ 【答案】

43．五代人。母亲、“我”、“我”的第三代几个孩子。

44．腊八粥。“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。 课外阅读。

史上名人过春节

春节是我国辞旧迎新的重要节日。你知道名人们是如何过春节的吗？ 书圣王羲之每到春节，都会写80个福字，再写20个寿字，分给来拜年的人。 有一年到浙江绍兴暂居，过年时，王羲之写了一副对联：春风春雨春色，新年新岁新景。对联刚贴出不久，就被人偷走了。王羲之又提笔写了一副对联：莺啼北星，燕语南郊。

试卷第15页，总63页

谁知，对联又被人偷走了。王羲之又提笔写了一副对联，为了防止再被“偷”走，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴在门上：福无双至，祸不单行。

偷联的人一看，都摇头而去。初一清晨，王羲之叫家人将对联剪去的一截粘贴上，变成了一副妙趣横生的对联：福无双至今朝至，祸不单行昨夜行。

《窦娥冤》的作者关汉卿，过春节踩高跷，每年都要加高一点，寓意更上一层楼，《关汉卿传》记载：卿70岁，春节高跷过。

王安石写下“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”的千古绝唱。

1948年春节，丰子恺正住在杭州葛岭，一时书兴大发，欣然为一村人家家写春联。 钱钟书过春节忙看书，有人来访，钱钟书先生只露出一道门缝说：“谢谢！谢谢！我很忙！我很忙！”于是，有人说钱钟书不近人情。

45．王羲之过春节要写福寿字， ；关汉卿要 ；王安石要 ；丰子恺 ；钱钟书要 。 46．偷对联的人为什么看到王羲之的对联摇头而去？ ______________________

47．短文详写了________，略写了___________________。 【答案】

45．写对联 踩高跷 做诗 写春联 读书

46．因为“福无双至，祸不单行”这句话让人感到不吉利。

47． 王羲之写春联 关汉卿、王安石、丰子恺、钱钟书过春节的事 阅读《北京的春节》片段，回答问题。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 48．给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。 49．照样子再写几个词语。 各形各色（ABAC）___________

50．找出文中表示“全部、都”意思的词语：___________ 51．给文中缺少标点的地方补上合适的标点。

试卷第16页，总63页

52．“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？ ________________

53．作者在这段话中着力描写灯的_______多，_______多，为的是突出__________ 【答案】

48．zhēnɡ jié pù zhuàn

49．半遮半掩 绘声绘色 载歌载舞 糊里糊涂 50．一律

51．，，，，，《 》 《 》 。

52．春节的三次高潮分别是：除夕、初一、十五；因为家家户户吃元宵，处处张灯结彩，非常热闹。

53． 数量 种类 元宵是春节的又一个高潮”,“元宵的确是美好快乐的日子 课外阅读。

腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。灶王爷走了，门神爷也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿，悬挂着一盏灯笼和寒风中哗啦哗啦响的秫秸棒儿，天地杆上贴一张红纸：“姜太公在此。”邪魔鬼怪就不敢登门骚扰了。腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿。小丫头儿不许出门，小男孩儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。不管多么困乏，也不许睡觉。大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，梆声中才能往锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踏着芝麻秸到亲友近脉的本家各户，压岁钱便装满了荷包。天刚刚亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜！”我平时串百家门，正月初一要给百家拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。

54．本段文字中，作者介绍了“过年”的哪些风俗？ ________________________________ 55．说说画线句子在文中的作用。 ______________________________

试卷第17页，总63页

56．在你们的家乡，大年三十晚上有哪些习俗？试着列举两个，具体说一说。 _______________________________ 【答案】

54．分别写了送灶王爷、换门神、过除夕、拜新年等风俗。 55．这个句子起着统领下文的作用。 56．守岁等习俗 阅读理解。

腊八粥

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗的装着，大匙大匙朝口里塞灌呢!

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。

他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也象是益发浓稠了。 “妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里!”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅子中，有声无力的叹气正还在继续。

“那我饿了!”八儿要哭的样子。 “饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又象是正在呻唤的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗?”

“是呀!孥孥说得对。”

“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”“卜……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。

比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，亦不过看到一股淡淡烟气往上一冲而已!

试卷第18页，总63页

锅中的一切，这在八儿，只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了罢，赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢，花生仁儿吃来总已是面东东的了!枣子必大了三四倍--要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若作多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看罢!”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。

“恶……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。赤饭豆害水臌肿，那也是往常熬粥时常见的事。

花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却不想到今日粥的颜色是深褐。

“怎么，黑的!”八儿还同时想起染缸里的脏水。

“枣子同赤豆搁多了。”妈的解释的结果，是捡了一枚特别大得吓人的赤枣给了八儿。

虽说是枣子同饭豆搁得多了一点，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。 夜饭桌边，靠到他妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。如在热天，总免不了又要为手掌麻烦一番罢。在他身边桌上那两只筷子，很浪漫的摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。 57．第14段在文中的作用是什么? ______________________________

58．“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”请赏析语句。 ______________________________________ 【答案】

57．突出腊八粥在八儿头脑中的初步印象，为描写实际看到的腊八粥做铺垫。 58．该句运用反问的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明腊八粥所有人都。 阅读下面一段文字，回答问题。

①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”．．载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承

试卷第19页，总63页

载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。

②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。 59．第①段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？________________________________

60．这段文字的说明重点是________________________________

61．“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是________舱________ 舱和_______ 舱。 62．第②段运用的主要说明方法是________________________________。 【答案】

59．“一般”不能去掉。一般说明大部分的飞船是这样的结果，但是也有特殊的飞船不是这样的结构，去掉的话意思就变了，说明文的语言也就不准确了。

60．飞船一般为多舱体结构，可靠性安全性要求极高。“神舟号”技术水平更先进。 61． 轨道 返回 推进 62．作比较

阅读短文，完成下面小题。

①时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。“平台”一词并非新造词，古已有之。唐李白诗《梁园吟》：“天长水阔厌远涉，访古始及平台间。”杜甫诗《玉台观》之二：“浩劫因王造，平台访古游。”这里的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有，如“记者现场看到， 经过修复，绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”。但这并非本文要说明的时下流行的“平台”。

②流行的新“平台”是什么意思呢？

③改革开放后，电脑大量涌入中国。20世纪90年代，它与人们工作生活的联系越来越密切，甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频出现，如“菜单”“因特网”“点击”等。“平台”原先也是电脑中的专业术语。《电脑常用英语》中有个词语“SystemPlatform”，解释为“系统平台”，意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这样的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见

试卷第20页，总63页

从英语“terrace”翻译过来的“平台”，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普普通通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一个“新词”，一个与高新信息技术相关的时髦词语。

④这个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑这数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。”

⑤如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用Javs技术平台为手机用户开发多种无线服务”：在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”，“阳光新浪并购共建国内最大跨媒体平台”；在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平台”，“为孩子们提供平台”。

⑥电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。

63．快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。 本义：________________________________ 电脑业：________________________________ 其他行业：________________________________

．文章以____________________为说明顺序，主要运用了____________和________________的说明方法。

65．出自岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意为________________，在本文中的意思是_____________

66．由于“平台”一词具有________________的特点，又有________________作为促使其流行的条件，因而成为书面语中的新热点。 【答案】

63． “平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。 “平台”是系统为应用软 “平台”是一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面。 件所提供的基础的支持。

． 时间 举例子 下定义

65． 下雪的样子 本文指“平台”一次运用之广、之快。 66． 简洁形象 电脑的普及

试卷第21页，总63页

阅读下面文段，回答问题。

①水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为14.1亿立方公里，但如此多的水中淡水只占3％，而且其中的87％被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性危机。

②联合国教科文组织在97年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。

③我国水资源总量约2.8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1／4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。

67．请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。 答：________________________________

68．文中对“水资源”有两种定义，请指出它们的主要相同点和不同点。 答：相同点：________________________________ 不同点：________________________________ 69．请概括出目前我国水资源的三个特点。 答：________________________________ 结合生活说说本文给你的启示。 答：________________________________ 【答案】

67．但如此多的水中淡水只占3％，而且其中的87％被封闭在冰川、大气、地层中；20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍；由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性危机。 68． 可供人类生活和生产使用。 是一种停留于地表或地下的再生水体。 69． 人均占水量低； 保护环境保护水资源；水资源分布不均匀；水体污染严重。节约用水；尽可能的重复利用水。 阅读理解。

试卷第22页，总63页

院里的树们

①院里的树们是有数的几棵，一杨，一桃，还有一枣。三棵，三种，本人称其树们，觉得这样一来妥帖，二来也是一种尊重，对树、对树们的尊重。

②三棵树相处配合得非常默契，它们谦让有加，有先有后。比如春上，杨先泛绿，一树嫩绿；桃却含绿不露，直接开花；枣呢，一等再等，拖后抽绿、最后绽蕾。而在一天之内，把阳光、月光，连同自己倩影映上窗户儿的，顺序依次则变成了枣、桃、杨……

③ 树们的这种默契，不仅局限于树们之间。

④大白天，家人开窗、出屋，呼吸新鲜的空气，接纳氧，树们通过光合作用，散发氧，一求一应。家人爱花、喜绿，三棵树俨然私下做了分工，开花的开花，漾绿的漾绿。枣花开了，对于它们，仅仅是一段过程，一个连接的环节，最终为了结果。家人嘴馋，桃便结桃，枣便结枣，每年挂一树硕果、一树香甜。杨自知无缘花果，春一开始，疯长枝条，冬日甘做家人引火的柴禾，颇有一点将功补过味道，在意自己，却不在乎自己。

⑤风本有形，树本有声，风依树起，树附风声。树们的确会说话！[甲]杨，嗓门高，粗犷像个壮汉子，人乏了，远远看杨、听杨，看杨挺拨的胸，听杨爽朗的高谈阔论，乏劲儿准消；[乙]桃，尾音长，张口说话孩子腔，胸闷了，出屋看桃、听桃，看桃舞蹈的手臂，听桃嘻嘻呵呵的甜笑，闷结儿准解；[丙]枣，声调短，慢条斯理如老人，心烦了，走近看枣、听枣，看枣满是沧桑的脸庞，听枣豁达平和的话语，烦恼立马跑一边去了。

⑥树们不简单、不平凡，有些超凡、有些神秘。它们懂得家人想法，知道家人心思。你需要它，它便给你，不求你的回报，没有非分奢望，只要保留脚下一方容身之地，就足够了。

⑦树们到底是树，不能没有一点儿家人的照应。桃靠近井，饱喝了水，想法多了，猛伸胳膊，猛蹿个子。春上，父亲要剪掉它的一些枝条。否则，当年毛桃小，来年花蕾少。杨与桃相似，秋后毛枝不修，影响长粗、长高。枣甜，爱生虫眼儿。夏天，母亲不忘为它喷洒药剂。

⑧树们随风摆动它们的手臂时，那心形的叶子就展开来，仿佛袒露着对本人们的信任与依赖，本人们就更牵挂它。每当风雨大作，树们被扯动得摇摆不定，一阵莫名的担忧，就会从本人们几个孩子的心里本能地浮起；风歇雨息，看到树们安然无恙，树叶完好无损，本人们就盈溢着满心的激动和感动，久久，久久……

⑨树们与院里的秧们、畜们，也异常融洽。豆角秧、黄瓜秧，踩着树节向上登，贴着树皮往上爬，树们不嫌；于是，秧们用眼睛一样晶莹的晨露，倾吐心声，感树们。树们稍有寂寞，鸡会跳上枣的枝桠，亮几嗓子，对树们述说着啥。自然，树们肯定投桃报李，该撑阴凉撑阴凉，该让阳光让阳光。那天精明透顶的狗，树阴下面，悠闲喘息，时

试卷第23页，总63页

不时还拿尾巴亲昵几下树的腿。院外的一对黑背自肚鹊儿，受了感染，主动飞到杨树上面，筑巢安家，长相厮守。

⑩树们长在院子，成了家杨、家桃、家枣，与本人们一样，与秧们、畜们一样，共同属于这个院子。既然属于这个院子；本人们，它们是一家；它们，本人们就同是家的成员，家的一部分。（作者刘明达 有改动）

70．本文第④段结尾写杨树“在意自己，却不在乎自己”，请你说说它“在意自己”和“不在乎自己”分别是指啥？ ____________________________

71．请你简要概括文中的“树们”具体有哪些特点？ ___________________________

72．读完文章，你一定从院里这些人与物的关系竹得了不少感悟。结合本文内容，就你感触最深的一点谈谈你的理解。（100-150字） ___________________ 【答案】

70．在意自己是指自己结果实；不在乎自己是指自己把最后的枝干奉献人类烧火。 71．默契、粗狂、豁达、生命力强、无私奉献。

72．我感触最深的树之间的默契。他们不同次第的长叶结果，让院子不寂寞，也让人们收获颇多。这正是我们人类需要的默契，生活中工作中，我们是一个个个体，但是我们不是的个体，我们在很多时候是需要互相协作的，只要大家默契团结了，生活和工作才会更加和谐。 阅读理解。

鸟（节选） 梁实秋

①我爱鸟。

②我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。

试卷第24页，总63页

多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

④我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的《夜莺》，雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干？

⑤自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。 73．概括课文的主要内容_____________________ 74．短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？ __________________________ 75．联系上下文理解词语的意思。 市声鼎沸：_______________________ 豪横无情：_______________________

76．请用“﹏﹏﹏”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。 77．划横线的句子在文中起了什么作用_____________

78．我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。文中“单纯”．．是指什么？

试卷第25页，总63页

__________________________

79．“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？ ____________________ 【答案】

73．本文中鸟的鸣啼、体型、杜鹃鸟的豪横无情以及我离开四川后见不到鸟来表达我读鸟的喜爱之情。

74．喜爱鸟的声音、鸟的体型、杜鹃鸟的豪横无情、离开四川后想念鸟这些方面表达了对鸟的喜爱之情。

75． 原意之人多热闹吵闹，本文中指街市热闹。 原意讲不讲一点儿情谊，本文中指杜鹃鸟无情的把别的鸟的卵挤出鸟窝。

76．第三自然前段中有的从“曳着长长的尾巴……那样的秾纤合度” 77．过度的作用。

78．这里指我对鸟的喜爱没有任何附加的条件和鸟的品质毫无关系。 79．蕴含的作者对鸟的想念和恋恋不舍的喜爱思念之情。 阅读理解。

阳光

①清晨照进你卧室的第一缕阳光，实际已经走了大约1.5亿千米的路程。走完这些路程，只花了它们大约8.3分钟的时间。因为光总是以极高的速度在宇宙中传播。幸运的是，阳光并没有直接照射在地球上，否则这里就不会有任何生命存在。大气层是一层厚厚的空气，它像柔软的被子一样包裹着地球。它是一个很好的保护层，大部分阳光都被它反射回了宇宙，只有一小部分可以穿透大气和云层。但就是这一点儿阳光，已经足够维系地球上的全部生命了。

②夜的黑暗过后，阳光照亮了你的房间，你又能看见所有的东西。阳光的亮度比几百万支蜡烛或者几万个电灯泡更强大，如果你直视太阳的话，它甚至会灼伤你的眼睛。

③我们不仅通过亮度来感知日光，也通过热量来感知它，这种热量就是太阳能。大气层只给我们留下了一部分阳光，否则的话，所有的海水都要被煮沸了。大气层同时也保持着地球表面的温度，不让热量太快地散失到字宙中去。这就好像一辆停在阳光下的汽车，它的里面总是比外面要暖和。

④并不是所有的太阳射线都对我们有好处，相反，还有会害我们，比如紫外线。大气中的特殊气层——臭氧层过滤了绝大部分紫外线。虽然我们看不到这些射线，但当我

试卷第26页，总63页

们被黑时，就会注意到它们。我们的皮肤保护着身，不让它受大的伤害。

⑤有时下了一场阵雨，如果与此同时阳光从云隙中穿进出来，那么你就可能看到彩虹：这就是彩红的颜色:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。所有的颜色都是从同样的白色阳光中变化出来的。

80．短文是从阳光的传播_____________、_____________、_____________、_____________等几个方面来介绍阳光的的。

81．概括课文的内容______________________________ 82．大气层有什么作用？联系短文内容说一说。 ___________________________________________ 83．画横线的句子用了什么说明方法？有什么好处？ ________________________________________

84．走完这些路程，只花了它们大约句子中的大约能否删掉？为什么？ ．．8.3分钟的时间。_____________________________________ 85．下列说法正确的是（ ） A．臭氧层对我们有伤害。

B．彩虹的七种颜色都是从同样的白色阳光中变化来的。 C．我们不可以通过亮度和热度来感知太阳。 【答案】

80． 阳光的亮度 阳光的热量 射线对人类的影响 阳光折射成彩虹 81．本文是通过写阳光的传播、阳光的亮度、热量以及射线对人类的影响和阳光折射成彩虹向我们介绍阳光的。

82．大气层能反射阳光，是保护层；大气层能保护地球的温度，不让热量散失的太快。 83．列数字和作比较。这样具体的熟悉的事物作比较而且有具体的数字，让说明更具体，人们更容易理解。

84．“大约”不能去掉。因为走路时间是估计8.3分钟，而不是绝对的8.3分钟。如果去掉的话说明文语言就不准确了。 85．B 阅读理解。

山中的老杏树

①杏子成熟时，正赶上农村收麦。麦收过后的一天，我才抽空扛着木棍，棍上挑着篮，上了南山。

试卷第27页，总63页

②半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏，忙告诉我：“我都找遍了，只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿，只是杏子又青又小，还不好吃！”说完，二婶便走下山去。

③我登上山梁，老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子，成串成串地挤满枝头。随着一阵微风，杏树抖动起枝叶，像是在和我打招呼。这是一棵老杏树，它长在沟底缺土少水的岩石旁，树干又高又曲又粗，疤痕累累，显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上，我看得更清楚了：枝条上，每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄，一面黄里带红；个头儿也不小，个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子，我比喻不出它们像珍珠、像宝石，还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看，哎呀，金色的果肉浸满果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。

④一抬头，无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦！我全明白了：二婶儿说这杏子又青又小不好吃，是因为树太高，她看不见结在上面的杏子，只摘些下面小的。她不会上树，够不着，用石头又砸不下来。显然，她着实冤枉了这棵老杏树。

⑤望着满树伸手可及的果实，再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树，一种敬慕之情油然而生。老杏树啊老杏树，你不怕寂寞，不畏艰难困苦，独自扎根于这深山岩石之中，老而不衰。一年又一年，你为人们结下多少杏子？可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时，脚跟仍是那样坚定，胸怀仍是那样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊！我轻轻地取下石块，抽出腰间的木棍儿，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶，伤害它的身心。于是，我下了树，挎上篮儿，再爬上树，坐在老杏树的怀抱中，尽情地摘着杏子，尽情地享受着它奉献的果实。 86．课文主要写了几方面的内容？___________ 87．请你概括课文的内容___________

88．本文是用的什么写法？这样写的好处是什么？_________ ．这样的文章你还学过哪些？___________________ 【答案】

86．老杏树生长的环境、样子、味道以及老杏树的品质。

87．我遇到了没摘到杏子的二审，于是我去山里摘杏子。我看到了老杏树的样子也尝到了他美味的果实，由衷的产生了对老杏树的敬佩之情。

88．本文用了借物喻人的写法。作者把想表达的情感寄托在某种事物中，让感情更容易

试卷第28页，总63页

被读者理解接受。 ．《落花生》《白杨》 阅读课文片段，完成练习。

①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ ②世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

③世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 90．这三个句子，运用了________和________的修辞手法。

91．这三句话均成段，强调了藏戏的三个特点：①________________；②____________；③________________。 92．将第①句改为陈述句。 _______________________。

93．和陈述句相比，文章用这样的句子开头，好在哪里？ ___________________________________ 【答案】

90． 反问 排比

91． 戴着面具演出 没有舞台 一部戏可以演三五天 92．世界上没有几个剧种是戴着面具演出的

93．反问句语气更强，能引起人们的思考，激发读者的阅读兴趣，具有先声夺人的效果。 阅读《腊八粥》节选，完成后面练习。

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、，饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!

94．写出下列词的近义词。

立时——（______） 合拢——（____）

95．当我读到画横线的句子时，我会想到____________（填一个成语）。

试卷第29页，总63页

96．本文作者沈从文先生，我还知道他的作品______________。

97．作者笔下的腊八粥真让人难忘，我也能照着第一句的样子写写我喜爱的一种食物。 ________________ 【答案】

94． 立刻 集合（不唯一） 95．垂涎三尺 96．《边城》等

97．在玩积木的弟弟，在写作业的我，在搞卫生的爸爸，在浇花的爷爷奶奶，闻到妈妈做的红烧鱼，立刻都会等在桌子边。 课文片段阅读。

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

98．选文所描写的老北京过腊八节的两个习俗是__________和__________，作者对它们进行了________（详写 略写），给人留下了深刻的印象。 99．这不是粥，而是小型的农业展览会。

（1）这句话把腊八粥比作____________，写出了熬腊八粥的材料__________。 100．透过腊八粥可以看出这是一个什么年？（ ） A．团圆喜庆 C．五谷丰登

B．福寿满堂 D．财运亨通

101．对文中画线句子理解不正确的一项是（ ）

A．“吃的、喝的、穿的、用的”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富。 B．“万象更新”写出人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象。

试卷第30页，总63页

C．这句话详写了大人们过春节的准备，仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影。 D．这句话通过写大人们过春节的准备，说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望。 102．对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是（ ） A．“杂拌儿”指外形不规则的干果。 B．“零七八碎儿”指干果零散不全。 C．“玩意儿”指玩具。 【答案】

98． 熬腊八粥 泡腊八蒜 详写 99． 小型的农业展览会 丰富多样 100．C 101．C 102．C

课内外对比阅读。

北京的春节（节选）

舒乙

①最具戏剧性的要算二十三祭灶了。老年间家家供奉着一位老神仙，他叫灶王爷，此公每年腊月二十三要，向老天爷汇报一年里人间的好坏。于是，家家都买些麦芽糖，用糖把老神仙的嘴糊上，极尽“贿赂”之能事，让他到天上只说好话，不说坏话，报喜不报忧。这种近乎开玩笑的祭神仪式，家家却都以极严肃的态度去操作，更显得极富人情味儿，孩子们的嘴则是供桌上的糖瓜儿的真正归宿。

②三样食品是春节至上元之间的食物：大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。春饼最好吃，烙小面饼或蒸小面饼均可，薄薄的，又称薄饼，切葱丝蘸甜面酱，炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆芽蒜黄，摊鸡蛋切丝，切酱肉成丝，切小肚成丝。食时各样都夹一点儿，放在饼上合在一起，卷而食之，顿生奇效，其鲜，其美，可天下没有第二种自制食品能超过它，堪称食之王。

③春节男女老幼都休息，一起放假，不过了初准动刀动剪，不准倒土，为的是让劳累了一年的妇女们彻底休息几天，多么人道！

试卷第31页，总63页

103．作者觉得祭灶仪式“最具戏剧性”“近乎开玩笑”的原因，分析不正确的一项是（ ）

A．人们用麦芽糖来“贿赂”灶王爷，让他报喜不报忧。 B．家家都以极严肃的态度去操作这个仪式。 C．供桌上的糖瓜儿最后还是被孩子们吃了。

104．短文第②自然段中提到了三种食品，但作者仅重点介绍了一种——“________”，它的特点是___________。

105．将短文与老舍《北京的春节》进行对比阅读，不正确的一项是（ ） A．老舍先生《北京的春节》以时间为主线来介绍春节习俗，本文则是选取了几个不同方面的习俗来写。

B．本文将祭灶作为重点来写，而老舍的《北京的春节》则没有写到这一点。 C．两篇文章都将过元宵节的习俗作为描写的重点。 【答案】 103．B

104． 春饼 味道鲜美 105．C

课内外对比阅读。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。 106．选文主要写了______________

107．文中哪句话最能概括元宵节时的热闹景象？请用“ ”画出来。

试卷第32页，总63页

108．北京的元宵节有哪些风俗习惯？ _____________________________

109．“几百盏”说明灯的_______，“各形各色”说明灯的________。作者着力描写灯是为了突出元宵节是“____________”。 【答案】

106．元宵节的情景

107．正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。 108．赏花灯、吃元宵。

109． 数量多 种类多 美好快乐的日子 课内阅读。

“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。

“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。

110．这段话选自________的《________》。

111．八儿看到锅里的粥时的表情是_______，这个词将八儿的心理淋漓尽致地展现了出来，同时也将一个_____、_____的孩童形象呈现在我们面前。 112．根据对选文的理解，判断对错。

（1）“这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。”这句话运用双重否定的句式强调了栗子在锅里容易煮碎的事情是他早就知道的事实。（______）

（2）“饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。”这句话运用拟人的手法，生动形象地写出饭豆膨胀、体积增大的样子。（______）

（3）“他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。”“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。”这两句话都是比喻句。（______）

（4）“总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。”这句话中“如他所猜”是说八儿对自己的猜想很满意，“但”说明八儿对粥的颜色不满

试卷第33页，总63页

意。（______）

113．选文突出了腊八粥怎样的特点？ ________________________________________ 【答案】

110． 沈从文 腊八粥 111． 惊异 可爱 天真 112． √ √ × √

113．栗子稀烂，饭豆圆润，花生仁饱满，枣子甘甜。 课内阅读。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小．．．．的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

114．文段第1句话与后面几句话是________关系。 115．文段从多个角度描写了除夕的热闹，读句子选一选。 A．视觉 B．听觉 C．嗅觉

（1）家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。（______） （2）门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。（______） （3）鞭炮声日夜不绝。（______）

116．读画横线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么。 _____________________________________ 【答案】 114．总分

115． C A B 116．人们对吃团圆饭的重视。

阅读名著《老人与海》（节选），完成练习。

①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。

现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有

试卷第34页，总63页

武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。

但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。

②他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。

最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。

老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。

③他回到船艄，船还是好好的，他想。

④“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 117．快速阅读短文，提取相关信息。

文中的“他”指的是_________，“它们”指的是_________。故事发生的地点在__________。

118．文中①、②、③、④画横线的四处，分别是怎样描写人物的？请选一选。 A．语言描写 B．环境描写 C．动作描写 D．心理描写

①：_____ ②：_____ ③：_____ ④：_____ 119．短文花了大量笔墨描写鲨鱼，作用是（ ） A．表现这片海域不宜捕鱼，鲨鱼太多，困难很大。 B．说明海洋里鲨鱼很多，对人类的威胁很大。 C．从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。

120．“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话是全文的________，这个句子的意思是：_______________________________

试卷第35页，总63页

【答案】

117． 渔夫 鲨鱼 海上 118． B C D A 119．C

120． 中心 你可以把一个坚强的人杀死、毁灭掉，但他那永不言败的精神和信念不可磨灭，只要他还活着就会去战斗，去争取胜利。 课外阅读

龙眼与伞 迟子建

①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。

②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。

③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。

④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”

⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。

⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！

⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的

试卷第36页，总63页

踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。

⑧雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。

⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”

⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子。

⑩那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。

121．第①段画线句运用的修辞手法是______，其表达效果是________。

122．第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“__”→“___”的变化过程。 123．第⑧段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是____________。 124．作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：

（1）母亲肚子默默地回家；（2）________；“把晴朗留给儿女”的具体表现是：（1）_____ ；（2）__________ 。

125．对本文主旨理解最恰当的一项是（ ） A．体现了母亲乐观开朗的个性。 C．抒发了对母亲的思念之情。

B．赞美了母亲的慈爱、宽容。 D．表现了母爱的无私、高尚。

126．作者写了自己与母亲之间的故事，为什么还要写刘老师的故事？结合全文，从解

试卷第37页，总63页

雇和内容两个角度，说说你的看法。（80字左右） _____________________________________ 【答案】

121． 拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态 122． 不快 羞愧

123．“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈

124． 母亲独自在家因委屈而默默流泪 母亲在大雪中为“我”送伞 为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈 125．B

126．从结构上来说，文章的标题是“龙眼与伞”，前文只交代了母亲雪中送伞的故事，而龙眼的故事却没有提到，所以还要写刘老师给儿子留龙眼的故事。从内容上来说，本文中“龙眼与伞”所代表的都是深沉的母爱，不同的故事，一样令人感动；不同的母亲，一样平凡而伟大。刘老师的遭遇让“我”警醒和自责，提醒自己要好好珍惜这份母爱，不要等到失去了才后悔。 阅读短文，完成练习。

京腔的韵味

尽管生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。兴起时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地蒙绕在心头。

教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好的还是教《故都的秋》这篇课文。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞（ ）了人。 ．

多年来，京剧、京腔时时引起我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩而过，我只好望“京”兴叹。

终于在去年的秋天，我在北京待了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，逛王府井大街，大饱京腔耳福。

北京人说话总有那股特别的京味儿：频（ ）频的儿化音节，极富神韵的“土”．话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫的劲头儿，每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁原味。京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股“虎”劲，有的透着大气，有的则渐臻（ ）佳境…… ．

言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也可见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行的一

试卷第38页，总63页

位老人没座位，便主动站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生——您这儿坐！”这一刻，我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如沐春风。

京腔冶（ ）人，几天一过，我竟也情不自禁地仿着京腔与游人对话，仿佛自．己也是个“老北京”了。（选文有删改） 127．请在括号里写出加点字的读音。

128．文章中京腔的“韵味”在形式上指的是________，在内涵上指的是________________。

129．作者以小见大，从浓浓的京腔中看出北京人怎样的性格特点？ ______________________________

130．作者对京腔怀着怎样的感情？请你摘录文中相关的句子并加以说明。 ______________________________ 【答案】

127．shà pín zhēn yě

128． 频频的儿化音节，极富神韵的“土”话，以及节拍、音色、抑扬顿挫的劲头儿 一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁原味 129．豪爽、大度的性格特点。

130．作者在北京受到“京腔”文化的陶冶，从内心深处热爱北京。“京腔冶人，几天一过，我竟也情不自禁地仿着京腔与游人对话，仿佛自己也是个‘老北京'了。” 课外阅读。

按照湖北省宜昌的老规矩，过春节差不多从冬至就开始了。

冬至前后，人们便把鸡、鸭和鹅用笼子关起来，以减少它们的活动量，每天用充足的食物喂养。到了过年时，家禽就长得又大又肥。

农历十二月二十三日，是传统的“小年”。这天，人们要把灶台打扫干净，杀鸡宰鸭来祭“灶神”。

腊月二十五日前后，人们选择吉日把家里打扫的一尘不染，干干净净迎新年。这时，千家万户都忙碌起来，包粽子、爆“米花”、炸“油鼓”……

除夕可真是热闹非凡呐！家家户户赶做年饭，到处都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，门外贴好红红的春联；有条件的人家，还会在门口挂上两个大红灯笼。除此之外，大家还在房间门口贴上“利市”。哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝。出门在外的人，必定要赶回来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁和看电视台的《春

试卷第39页，总63页

节联欢晚会》。

大年初一是春节的最高潮。这天，人们不许杀生。早上，要互相讲吉利话祝贺，给小孩和老人们压岁钱。从初一到十五，人们都不许讲不吉利的话。吃罢早饭，人们就从四面八方潮水般地涌上街头。同时，各种庆祝活动也相继举行，舞狮、篮球赛、唱歌、跳舞、下棋、射击……内容可丰富了。街上人山人海，有的三五成群在逛街，有的围在庆典活动旁边观看，耳边不时响起如雷鸣般的掌声、喝彩声。

正月初二这天开始，人们便要到亲朋好友家串门拜年。 初三，大家一大早就起床，开门扫地，把扫成堆的鞭炮纸烧掉。“人日”、“人胜节”和“七元日”都指这天——正月初七，传说这天是女娲造人的日子。汤圆一上市，春节便接近了尾声。正月十五古称“上元节”。这天晚上，有张灯结彩、猜谜踏歌的活动，突出了一个“闹”字，人们还要吃汤圆，预示着新的一年快乐吉祥。过了这天，春节也就过完了。农民们开始准备春耕，人们又开始了忙碌的生活。

131．读下面的词，注意加点字的特色，照样子写词语。 （1）人山人海：____________ （2）四面八方：_____________

132．课文按时间顺序记叙，从冬至前后、农历腊月二十三日、腊月二十五日前后、除夕、大年初一、正月初二、上元节可以看出来，其中详写的是除夕和元宵节，略写的是腊月二十五日前后和正月初二、初三，这样写的好处是什么？ ________________________________

133．结合《北京的春天》一课说说北京人过春节与广西人过春节有哪些不同？ ______________________________

134．你们家乡过春节有什么习俗，简要写写。 _______________________________ 【答案】

131． 惟秒惟肖 半信半疑 不卑不亢 碍手碍脚 毕恭毕敬 百依百顺 十全十美 三心二意 一五一十

132．详略得当，重点突出，不会使文章冗长多余，让读者读起来简洁明了。 133．北京人：从腊月初八家家户户要泡腊八醋（蒜），就开始有了“年味”。腊月二十三又称“小年”。从这一天开始，北京人更加忙活了，要祭灶，扫房子，蒸馒头，置办年货，贴“福”字，贴年画，剪窗花，贴对联。贴门神，贴挂钱，一直忙活到除夕，开始过大年。

试卷第40页，总63页

广西人：春节从年三十至正月初一、初二，共三天。除夕，家家杀鸡宰鸭，蒸制扣肉、粉精肉、叉烧肉等。除夕的米饭要蒸得很多，象征富裕。饭桌上要有白斩鸡，有老人的家庭，还要炖猪脚和炖整鸡。粽子是壮族春节必不可少的食品。

134．春节那天早上，一定要起早床，并且要有精神。因为春节那天代表着全年，所以春节那天有精神，就代表着全年你都有精神。若春节那天你没精神，萎靡不振，那么你一年也就会无所作为。起床后第一件事就是王家门上贴新春联，假如你早上不贴上新联的话，就会成为别人嘲笑的对象。早餐一定要吃糖水蒸蛋，这代表着全年的甜甜美美。上午，不管房屋干不干净，都要彻彻底底地打扫一遍，以便接待客人的到来，让别人对自己新年的第一印象好，从而让别人注意到自己。中午一定要邀请很多客人到自己家里来一起吃新年的第一顿饭，人们以谁家邀请的客人多来看待一个人，你家来的人越多，你就会越有面子。下午就要出门到别人家去拜年，拜年时要双手抱拳，鞠躬，才成礼。拜年要拜的人越多越好，因为这样别人会认为你广交好友，成为人们讨论的话题。晚上要聚集亲朋好友到一个地方，亲友之间要互相给对方的子女发压岁钱，子女收到压岁钱后不能马上打开，而是要压在枕头下睡一觉后才可打开。在这十余是自己红红火火，更上一层楼。 课外语段阅读。

瓶子满了吗？

一天，时间管理专家为一群研究生讲课。时间管理专家做了一个小实验，给大家留下了深刻的印象。

开始时，时间管理专家说：“我们先来做个小测验”。他拿出一个广口的瓶子放在他面前的桌上，随后，他取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块一块地放进玻璃瓶里。直到石块高出瓶口，再也放不下了，他问道：“瓶子满了吗？”所有学生异口同声：“满了”。时间管理专家反问：“真的？”他伸手从桌下拿出一桶小石头，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁使小石头填满下面石块的间隙。

“现在瓶子满了吗？”他第二次问道。但这一次学生有些明白了，“可能还没有”。一位学生应道。“很好！”专家说。他伸手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗？”“没满！”学生们大声说。他再一次说：“很好。”然后他拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口平。抬头看着学生，问道：“这个例子说明什么？”

一个心急的学生迫不及待地举手发言：“它告诉我们无论你的时间表多么紧凑，如果你确实努力，你可以做更多的事！”。

“不！”时间管理专家说，“那不是它真正的意思。这个例子告诉我们：如果你不

试卷第41页，总63页

是先放大石块，那你就再也不能把它放进瓶子里。那么，什么是你生命中的大石块呢？你的信仰，教育，梦想，或是和我一样，教育指导其他人。切切记得先去处理这些‘大石块’，否则，一辈子你都不能做到。”

那么，你正在阅读这篇短文，可曾试着问自己这个问题：我今生的“大石头”是什么？然后，请把它们先放进你人生的瓶子。 135．解释词语。

异口同声：_________________ 迫不及待：__________________

136．时间管理专家先在瓶子里放______，接着放______，然后又放了______，最后放了______。

137．时间管理专家认为这个实验告诉我们什么道理，用波浪线画出来。

138．你心目中的“大石头”是什么呢？你觉得你的生命中还应该放些什么，该怎么把自己人生的瓶子装满？

______________________________

139．你做过什么有趣的实验吗？说以说它有趣在什么地方？ __________________ 【答案】

135． 形容人们的说法完全一致。 急迫得不能等待。形容心情急切。 136． 大石块 小石头 沙子 水

137．如果你不是先放大石块，那你就再也不能把它放进瓶子里。那么，什么是你生命中的大石块呢？你的信仰，教育，梦想，或是和我一样，教育指导其他人。切切记得先去处理这些‘大石块’，否则，一辈子你都不能做到。” 138．大石头可以是理想等，还可以有亲情，成功，爱好。

139．把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子能将成米的杯子提起来。 有趣在由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。 阅读下面课外文段，完成后面的题目。

你在伞里吗 白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也．

试卷第42页，总63页

忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸…… 140．请用一句话概括这一感人故事的内容。 ____________________

141．“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个________的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个____________的女儿。 142．第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？ ____________________

143．文中第④段能否删去，为什么？ ____________________

144．你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？

____________________

试卷第43页，总63页

【答案】

140．一对母女在风雨中打着伞骑车回家。

141． 关心女儿、细心体贴 体贴妈妈、乖巧懂事

142．不好。 因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。

143．不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。

144．①我为女儿对我的理解所感动。②有感于小小的女儿便受我所累。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。 开心阅读。

农家过年

中国人过年，农村和城市大有不同，尤其是农村，过年别有番韵味。

每年一进腊月，准备过年的事情就开始了。腊月初八，要吃腊八粥。腊月二十三，要吃祭灶饼，用麻糖粘（zhān nián）住灶王爷的嘴，送灶王爷上天，“上天言吉事，．回宫降吉祥”。接下来就是杀牛宰羊，置办年货，买新衣，购新帽，“葱、蒜、姜、箔、表、香”。全家人屋里屋外大扫除，扫掉一年的晦气。剃头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剃傻瓜”。贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都是按规矩进行的。年前几天，人们忙着做各种各样的食品，先是蒸，蒸糖包、豆包、莱包、枣花馍，薰出龙、风、谷仓、麦堆等花样；次是炸，炸油条、炸丸子，炸“假五”：有红薯做的，有小米饭做的，有粉条做的，有豆子做的；后是包，主要是包饺子，饺子的花样很多，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖的，吃到的人是最有福气的。

经过这一番忙碌，终于到了除夕之夜，就是大年三十。一家人闲下来，围着火盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直熬到小孩子犯困打盹。第二天鸡叫头遍就响起了鞭炮声。大人们早早打开大门，叫做“开门进宝”。各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问、不能多说话，免得说出不吉利的话，这增添了一种庄重．（chóng zhòng ）肃穆的气氛。早晨要先做好供（gōng gòng）品，端到列祖列宗面．前，小孩跟着大人一起跪下磕头。还要供奉天地全神，祈保一年到头全家平安。

大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之外，依次有家族的近支远门，三爷家、四奶家、五叔家等等，小孩子们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。

试卷第44页，总63页

初二到初四，是走亲戚的时间。闺女回娘家，外甥看舅舅，三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。春节的身影还没走远，元宵（xiāo jiāo）节又飘着雪花赶到了。漫天．飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼，红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船．游村串乡的小货郎叫卖着“吹糖人”“\"琉璃响”“猴上树”等，新年过后的一个大正月就这样踏着欢乐匆忙的脚步走去了，人们祈盼来年会更好。 145．给文中加点字选择正确的读音，画“√”。

146．这篇短文是按照什么顺序写农家过年的习俗的？（ ） A．时间顺序 C．事情发展顺序

B．逻辑顺序 D．空间顺序

147．和《北京的春节》相比，农家过年最大的特色是什么？请你结合选文内容说一说。 __________________________

148．选文中详写了春节期间__________和___________ 这几天农家过年的情形，略写了__________等这些天的情形。这样详略安排的好处是________________。 149．阅读文中两处画线的句子，说说你从中体会到了什么。 ___________________________ 【答案】

145．zhān zhòng gòng xiāo 146．A

147．人们用蒸、炸、包等方式各种各样的食品以及各种过年的讲究。 148． 大年三十 大年初一 元宵节 使农家过年的热色更突出 149．人们对美好生活的向往。 开心阅读。

年味浓浓

①声声爆竹辞旧岁，点点梅花迎断春。 离春节愈近，年味也就愈浓…… ②这种味道是所有人都能感觉到的，是难以用言语形容和表达的，它弥漫在寒冬腊月的空气里，散发在城乡每个角落里，（ ）你一推开房门，年味（ ）会扑面而来。用你的鼻于轻轻嗅嗅，用你的眼睛仔细看看，用你的耳朵细细听听，这年味就会注入你的肌体．让你也拥有这种味道。

③年味，弥漫在街巷，飘散在村屯。随着新春佳节的临近，在城市的大街小巷，张灯结彩，大红灯笼，高高挂起，吉样的装饰、精美的新年挂饰、镶边的新年对联、带有

试卷第45页，总63页

卡通生肖图案的精美窗花……无处不见，管造出一派节日的喜庆气氛。夜幕下，林立的高楼大厦上耀眼的霓虹灯，点燃了人们心中久违的激情。在农村，辛勤劳作一年的村民朋友早已歇下脚来，蹲坐在自家小院自办年货：杀猪、做豆腐、蒸粘豆包……当欢烟在家家户户阵阵升起时，村子里便飘出一阵浓浓香味。

④年味，弥漫在商场超市 品种繁多的年货堆积如山，琳琅满日，步履匆匆的人们穿梭于各大商场超市，精心为家人挑选着喜爱的物品。从他们敞开胸怀的微笑中，我看到了年味，年味也无声无息地感染着人们的心情，快乐幸福的字样写满脸上。藏进了心田。

……

⑤年味，弥漫在祝福中。那一封封写满温馨的思乡家书。那一张张精美饱含祝福的贺年卡，那一条条写满情谊的手机短信、微信，那一桌桌盛满醉香的亲情家宴，无不写满了浓浓的年味。

⑥年味，是寒冬里的一把热火；年味，是亲人久别的一次相聚；年味，是爹和娘的一声呼唤：年味，是老母亲的一手好菜。

⑦这色香的年味啊，从远古的风俗中走来。从大地飞歌中走来，从幸福的生活中走来，从欣喜的笑容中走来。成为中华民接一道永恒的风景……飘散在每一个人的心间，让每个人都不由自主地沉醉在这浓浓的年味之中。 150．在短文第②自然段中的括号里填上合适的关联词语。 151．作者写出了哪几个方面的浓浓年味？用简要的语言概括出来。 ___________________________

152．读文中画横线的句子，你的鼻子也许会嗅到_________；你的眼睛也许会看到______________；你的耳朵也许会听到_________________ 。

153．短文第⑥自然段采用了相同的句式来写，这种修辞手法叫_________ 。在你看来：年味是________________。

154．年味，弥漫在祝福中。“在新春佳节到来之际，你最想给________（谁）发短信或微信送去祝福：___________________ 【答案】 150．只要 就

151．①街巷村屯 ②商场超市 ③祝福中

152． 示例：红烧肉的味道 炉火上红红的火焰 油锅里煎炸鲜鱼的“溢溢”声。

试卷第46页，总63页

153． 排比 示例：孩子们愉快的笑容

154． 示例：姥姥 祝姥姥福如东海，健康相伴每一天。 课外阅读。

每当在大街小巷里看见一把把五颜六色、形态各异的伞，便想起了我那辛劳一世的母亲，心里顿时会涌起一种幸福而又温暖的感觉……

记得小时候，村里没有小学校，我要跑到八里外的镇上去上学。遥远漫长的求学之路，最怕遇上倒霉的雨天。冷不丁半路上下起了大雨，我便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞为我挡挡风雨呀！

有一次放学的路上，我又被突如其来的瓢泼大雨淋了个透，回到家就病倒了，晚上，我通身烧得滚烫滚烫的。娘坐在我的床前，爱抚地摸着我的额头，眼圈儿便红红的了。那时候我还小，也不懂事，居然一点没有感受到母亲那时的心境，更不能体谅母亲的难处。我望着母亲，终于开口提出要求：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！“

娘沉思良久 最后一字一顿地说 买 咱买一把

听了娘的话，我既兴奋不已又半信半疑。兴奋的是娘终于答应给我买一把雨伞了，有了它，我再也用不着日晒雨淋了；半信半疑的是在那个年月，家里的生活十分艰难，她能拿出钱给我买一把雨伞，哪怕是一把小小的雨伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说到做到的。那晚，我小小的心充满着快乐与期盼。

也就在这天的晚上，娘早早地上了织布机。她脚一蹬，手一搬，“哐当、哐当“的织布机噪声一直响到深夜。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊！难道娘织了一夜的布？我拖着沉重的身子，悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！“娘用熬红的眼睛冲我笑了笑，伸出那双布满老茧的粗糙的手摸着我因发烧而消瘦的脸蛋说：“孩子，娘没事。”我的泪水夺眶而出，呜咽着说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！“

娘又笑了笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……“ 终于有一天，娘从集市上卖布回来，她一脸喜气地跨进家门，一把拉过我，立即打开了手中的印花包袱，和颜悦色对我说：“打开看看吧，你要的伞！“

啊，伞！我惊喜地高叫着。我从娘手里抢过伞爱不释手地打量起来：这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，我高举着它，不停地拧动伞柄，让它在空中飞速地旋转，旋转……欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水，我赶紧收起了娘不知熬了多少个夜晚才为我买回的黄油布伞……

从此，这把黄油布伞伴随我从小学到初中，从高中到大学，直到参加工作。渐渐地，

试卷第47页，总63页

这把黄油布伞随着时过境迁早已落伍了，但我却似它为珍宝般地爱惜。因为每当我看见它，就情不自禁地想起了我的母亲，靠着它，就像靠在我母亲的身旁……

后来，我也有了我的妻儿，我也住进了宽敞漂亮的高楼。妻子几次要我扔掉那把已经破旧不堪的黄油布伞，可我总是厉声呵斥道：“谁也不准动我这把雨伞！”这把破旧不堪的黄油布伞，寄托着我对已逝母亲的无限眷念；这把破旧不堪的黄油布伞，浮现出那段艰辛难忘的童年印记；这把破旧不堪的黄油布伞，成为我教育子孙的最好的活教材……

每当在大街小巷里看见那些一把把五颜六色、形态各异的伞，我的脑海里就会泛起无数的涟漪……

155．给短文加一个合适的题目：_____ 156．从文中找出下列词语的近义词。 理解_____ 训斥_____ 辛苦_____ 落后_____ 157．联系上下文解释下列词语。 爱不释手：_____ 时过境迁：_____ 158．给第四自然段加上标点符号。 159．阅读全文再填空。

①这个故事的起因是_____，经过是_____，结果是_____。

②“我撑开，合上，再撑开，再合上，我高举着它，不停地拧动伞柄，让它在空中飞速地旋转，旋转……”这句话说明_____，表达了“我“_____的心情。 ③第一自然段与文末段采用了_____的写作手法，这样写的好处_____。 160．理解句子的含义。

①娘答应要给“我”买伞，“我”为什么既兴奋不已又半信半疑？（用文中原话回答） _______________________

②“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出泪水？请把你的理解简单地写出来。 _______________________

③“谁也不准动我这把雨伞！”你同意作者的做法吗？为什么？ _______________________ 【答案】

155．一把黄油布伞

156． 体谅 呵斥 辛劳 落伍

试卷第48页，总63页

157． 形容非常喜爱，舍不得放手。 随着时间的推移，情况发生变化。 158．， ：“ ！ ！”

159． 我想要一把伞 母亲熬夜加班织布换钱，为我买了一把伞 我永远珍藏着这把伞 “我”对伞的喜爱 拥有伞之后的兴奋、激动 首尾呼应 使文章结构更加紧密、严谨、自然明确，同时强调了怀念母亲这一主题

160． 兴奋的是娘终于答应给我买一把雨伞了，有了它，我再也用不着日晒雨淋了；半信半疑的是在那个年月，家里的生活十分艰难，她能拿出钱给我买一把雨伞，哪怕是一把小小的雨伞呢？ “我”看到娘为了买伞很辛苦，就不要伞了，但是娘却为了“我”的一句话，天天熬夜。看着娘因为每天熬夜而脸色发黄，“我”心里既歉疚又心疼，所以眼里涌出了泪水。 不同意，我觉得可以将这把伞的故事和家人说清楚，相信家人也会理解并一样珍惜这把伞的。不用这么态度强硬的，会产生误解，影响家庭和谐。 开心阅读。

老鼠的困惑

主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里，鱼儿在水桶里唤声叹气：“唉，只怪姬蛛太可恨，我上了叛規的当，”

一只老鼠爬出洞来竟食，珞过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便对鱼儿教导开了：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太贪婪了。若你不吞吃姬刻，你怎么会被钓上岸来呢？”

老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠镜撇地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂；吐！多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想，（A．这不是诱饵。B．这是不是骗我的诱饵？）刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：“（A．这不是诱饵。B．这是不是骗我的诱饵？）鱼儿不愿意遭受油炸之苦。想逃跑活命，于是便从水桶里蹦跳出来。”老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身呵住了鱼儿，快步向洞里奔去。

老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚子疼痛难受，四肢抽搐，七窍流血，直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。

它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？ 161．从文中找出下列词语的近义词。

试卷第49页，总63页

坚决果断—（________） 欢天喜地—（________）

162．联系上下文，在括号里选择正确的句子，在序号上打“√”。

163．文中画波浪线的短语“直到这时”指（ ）的时候，老鼠才知道上了当。 A．老鼠叨起鱼

B．老鼠把鱼吃得一干二净 C．老鼠四肢抽搞，七窍流血

1．老鼠说“自己若是上当，岂不是天大的笑话”的原因是____________；“老鼠肚子终痛难受，四肢抽搐．七窍流血”的原因是_______________；老鼠心中的困惑是______________。

165．读了这则童话故事，我们得到的启示是（ ） A．对待事情不能只说别人做得不对。

B．自己的想法和做法要一致，不要心里这样想，实际那样做。

C．我们人类也是这样，往往是当局者迷，所以遇到事情，我们应从中解脱出来，站在旁观者的角度去审视，去思考。 【答案】

161． 毫不犹豫 欣喜若狂 162．B√ A√ 163．C

1． 刚才老鼠还教导鱼儿不该被诱饵所骗 吃了主人为诱杀它所设下的毒饵 主人用鱼作毒饵诱杀它，自己本来想到了，却为什么偏偏上当了呢 165．C 名家与名篇。

栗子（节选） 汪曾祺

①栗子的形状很奇怪，像一个小刺猬。栗有“斗”，斗外长了长长的硬刺，很扎手。栗子在斗里围着长了一圈，一颗一颗紧挨着，很团结。当中有一颗是扁的，叫脐栗。脐栗的味道和其他栗子没有什么两样。坚果的外面大都有保护层，松子有鳞瓣，核桃、白果都有苦涩的外皮，这大概都是为了对付松鼠而长出来的。

②新摘的生栗子很好吃，脆嫩，只是栗壳很不好剥，里面的内皮尤其不好去。 ③把栗子放在竹篮里，挂在通风的地方吹几天，就成了“风栗子”。风栗子肉微有皱纹，微软，吃起来更为细腻有韧性。不像吃生栗子会弄得满嘴都是碎粒，而且更甜。

试卷第50页，总63页

贾宝玉为一件事生了气，袭人给他打岔，说：“我想吃风栗子了，你给我取去。”怡红院的檐下是挂了一篮风栗子的。风栗子入《红楼梦》，身价就高起来，雅了。

④栗子熟食的较多。我的家乡原来没有炒栗子，只是放在火里烤。冬天，生一个铜火盆， A 几个栗子在通红的炭火里，一会儿，砰的一声， B 出一个裂了壳的熟栗子， C 起来，在手里来回 D ，连连吹气使冷，剥壳入口，香甜无比，是雪天的乐事。不过烤栗子要小心，弄不好会炸伤眼睛。烤栗子外国也有，西方有“火中取栗”的寓言，这栗子大概是烤的。

⑤北京的糖炒栗子，过去讲究栗子是要良乡出产的。良乡栗子比较小，壳薄，炒熟后个个裂开，轻轻一捏，壳就破了，内皮一搓就掉，不“护皮”。

⑥北京的糖炒栗子其实是不放糖的，昆明的糖炒栗子真的放糖。昆明栗子大，炒栗子的大锅都支在店铺门外，用大如玉米豆的粗砂炒，不时往锅里倒一碗糖水。昆明炒栗子的外壳是黏的，吃完了手上都是糖汁，必须洗手。栗肉为糖汁沁透，很甜。

⑦北京的小酒铺过去卖煮栗子。栗子用刀切破小口，加水，入花椒大料煮透，是极好的下酒物。现在不见有卖的了。

⑧栗子可以做菜。栗子鸡是名菜，也很好做，鸡切块，栗子去皮壳，加葱、姜、酱油，加水淹没鸡块，鸡块熟后，下绵白糖，小火焖二十分钟即得。鸡须是当年小公鸡，栗须完整不碎。

⑨我父亲曾用白糖煨栗子，加桂花，甚美。 （有删改）

166．将下列动词还原到短文的第④段中，答案填在下面字母对应的“____”上。 倒 蹦 丢 抓

A：______ B：______ C：______ D：______ 167．怎么理解第③段中画“______”的句子？ _____________________________________

168．短文介绍了栗子的多种吃法，选一种吃法，品析一下作者是怎样将这种吃法写得生动有滋味的。

_____________________________________

169．中国美食，讲究色、香、味、形俱佳。你最喜欢的食物是什么？介绍一下它的相关知识。（做法、历史、故事等）

___________________________________________ 【答案】

试卷第51页，总63页

166． 丢 蹦 抓 倒

167．风栗子本是平常之物，一旦进入《红楼梦》之中，就变得高雅起来。

168．如第④段介绍烤栗子，作者运用了一系列动词，详细介绍了栗子从烤到吃的全过程，语言生动形象，简洁明快，让人仿佛身临其境。

169．扬州饮食又分为扬州菜和扬州小吃两部分。扬州菜系的主要特点是：选料严格、刀工精细、主料突出、注意本味、讲究火工、擅长炖焖、汤清味醇、浓而不腻、清淡鲜嫩、造型别致、咸中微甜、南北皆宜。扬州厨师且精于瓜果食品雕刻。 扬州菜中又以扬州三头为代表：红楼宴、三头宴、全藕宴。这是扬州菜的三颗明珠。 课外开心阅读。

草房子（节选）

①眼看着就要会演，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪，柳三下用双手抱住自己的头：“不行。我不能做秃鹤。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾。

②秃鹤在一旁静静地听着.当他看到桑桑走来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”“好吧。”桑桑接过纸条。

③蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：蒋老师，我可以试一试吗？——陆鹤。

④蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时，他也愣了半天，然后说：“一定让他试一试。”

⑤秃鹤从未演过戏，但秃鹅决心演好这个戏。他用惊人的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。

⑥在参加会演的前两天，所有参加会演的节目，先给油麻地小学的全体师生预演了一遍，全场不停地响起掌声，孩子们兴奋极了。

⑦秃鹤决定要把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。他将提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是接夏日来打扮自己的。但眼下是隆冬季节，寒气侵入肌骨，同学们冻得直踩脚，秃鹤却不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。

⑧到灯光明亮的大舞台演出那天，无鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。观众们激动得把手掌都拍麻了。秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大壳瓢，走马到屠桥……”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个

试卷第52页，总63页

善良；一个丑陋，一个美丽，对比得非常强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。

⑨演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的真悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。油麻地小学的许多师生都找来了。 ⑩纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……

［注]秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是无头。 170．根据选文内容，把故事情节补充完整。

柳三下不演秃鹤→_________ →预演→__________ →演出成功 171．根据所给意思，从选文中找出对应的词语并填在后面的括号里。 （1）比喻做事之前已经有通盘的考虑。（_________） （2）连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（_________） 172．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）为了表现无鹤的人物形象，选文中多处运用了对比的写法。（_______） （2）为了表现无鹤的人物形象，选文中运用了首尾呼应的写法。（_______） 173．你认为秃鹤是“最英俊的少年”吗？结合选文写出你的看法。 ____________________________

174．简要赏析选文中画“ ”的句子，说说这样写的好处。 _____________________________ 【答案】

170． 秃鹤试演 反复排练 171． 胸有成竹 一丝不苟 172． √ ×

173．我认为是的。因为在别人充演时，无鹤毫不犹豫地去接受，他不在乎角色的外貌丑陋，甚至愿意为了演好角色，在隆冬季节穿夏口的服装反复排练 他的这种负责的精神和认真的态度。让我觉得无鹤是最英俊的少年

174．句子运用对比的写法，体现了秃鹤为了演好角色.付出了很大的努力，表现了秃鹤认真负责的态度，为下文演出成功作铺垫。 开心阅读。

感悟春天

①江南的春天，总是在渐渐沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上

试卷第53页，总63页

了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复，需要冲破凍閒的西风和的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能往雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。

②珍爱春天，是热爱生活的一种执着，这也是对照冬天的岁月，有比较而又有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。

③谁不承认春天是美好的？ “遇物尽欢欣，爱春非独我。”诗人白居易就是这样说的。翻翻唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺等诗人们的关于春的感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程灏写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的老夫子，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等角度来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

④借助春天，品味春色，目送春鸟，沐浴春风，可以感召人性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这位先生长期在哈佛教书，50岁那年，一个春日，在讲台上，偶有知更乌飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来。他回过头来，向学生们说：“我与阳春有约！”冲出教室，开始了他云游欧洲之行。

⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源、心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是春，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人此行江南去，“千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住！莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！ 175．读第①自然段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点？ ____________________________________

试卷第54页，总63页

176．用一句话概括第③自然段的内容。 __________________________________

177．第④自然段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显不同。请借助文中“悔”和“冲”两个字分析他们各自的心态。 _________________________________

178．作者从春天里得到了怎样的人生感悟？用“____”从文中画出来。 【答案】

175．在作者的笔下，江南的春天总是阴雨霏霏，乍暖还寒。 176．春天是美好的

177．那位封建时代的女子一个“悔”字表达了在这大好春光里他对夫婿的思念。春光如此美好，只可惜不能与夫婿一起赏春，所以触发了她的思君之情。那位现代美国哲人桑诺耶那面对美好的春天，“冲”出教室，一个“冲”字表达了他对春天的喜爱，对春天的世界的向往。

178．不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！ 阅读理解

母亲•我 •狗

小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早读。

可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……

邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。

第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。

到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地

试卷第55页，总63页

盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。

忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。

以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。

几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！

如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……

179．用简要的语言概述文章的主要内容 ________________________________

180．文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。 ______________________________________

181．文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。 ______________________________________

182．母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。 ______________________________________ 【答案】

179．“我”因怕狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。

180．（1）我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。（2）有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时侯曾被狗咬得差点丢了命。 181．不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对“我”的关爱。

182．母亲怕狗，是胆小的；但为了孩子，在爱心的驱使下，能够战胜自我，又是胆大的。

阅读下面的片段，回答问题。

试卷第56页，总63页

那天半夜里，村里的大钟忽然当啷当啷地大响起来，片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”除了这种喧嚣之外，还加上了洋铁盆子和号角的声音。村里的居民聚集成一堆，向河边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子，车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人。迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵又一阵的欢呼。

村子灯烛辉煌，谁也不回去睡觉。这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。在起初的半小时中，村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。

183．“片刻之间”形容时间很短，可以代替的词语有：________、________。 184．“大家想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。”这句话运用的修辞方法是________和________，生动地写出了人们为两个小孩子感到________。

A．欣慰 B．激动和高兴 C．伤心和绝望

185．选段第①段中，人们是怎样迎接两个孩子的？用“____”画出来，再结合全文说说人们为什么这样做。

_____________________________ 【答案】

183． 立刻 马上 184． 比喻 夸张 B

185．街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人……一面发出一阵又一阵的欢呼。 镇上的人因为找不到两个孩子，已经绝望了，现在看到他俩平安归来，无比欣喜，就用这样隆重的方式迎接他们 阅读

为人民服务（节选）

①我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标，走到一起来了。②我们还要

试卷第57页，总63页

和全国大多数人民走这一条路。③我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的。④我们的同志在困难（ ）的时．候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。⑤中国人民正在受难（ ），我．们有责任解救他们，我们要努力奋斗。⑥要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。⑦但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。⑧不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。⑨我们的干部要关心每一个战士，一切队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 186．给本段中加点的字注音。

187．本段第①~③句的主要内容是____________________________ 188．画“ ”的句子在文中起到的作用是（ ） A．承上启下

B．总结全文

1．本段的第⑦句再次重申了“_________________”的生死观。 190．根据本段所述，你认为怎样才能减少不必要的牺牲？ ________________________________ 【答案】 186．nán nàn

187．我们的目标是把根据地扩大，取得全民族的。 188．A

1．为人民的利益而死，比泰山还重

190．关心战士，队伍的人互相关心、爱护、帮助。 课外阅读。

村槐（节选）

我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋干。他找出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋干还有点儿怯，祖父就一前一后地推着秋干。念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。

傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地

试卷第58页，总63页

铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！

几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋干的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的英果。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那道劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手深深插入泥土、紧紧擅着泥土的动作是那么执着而有力，显示着生命的经久。

曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！ 191．从第②自然段画横线这句话中你体会出了什么？ ___________________________________

192．第③自然段中，“我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直袭一身槐香”中的“暖床”指什么？从中你读出了什么？ _______________________________

193．文中第②~④自然段依次记叙了三件往事。根据提示先填空，再写出作者所表达的思想感情。

_____——____——采集槐花和槐果换读书的费用；表达了____________________。 194．第⑤自然段画波浪线的句子能否去掉？为什么？ _____________________ 195．第⑥自然段的作用是。 _____________________ 【答案】

191．体会到祖父做秋千的细心与熟练，更体会到祖父对“我”的疼爱。 192．“暖床”指铺满了槐花的场院。从中我读出了作者对槐花的喜爱。 193． 槐树上荡秋千 槐树下嬉戏 作者对故乡槐树的喜爱与思念 194．不能去掉，本句直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献的赞美之情。 195．总结全文，点明中心 课外阅读。

移动支付正在构建智慧生活

试卷第59页，总63页

“五一”小长假的支付数据显示，移动支付用户群仍在快速增长，使用场景快速增加。从纸币、存折、银行卡到移动支付，支付手段已经打破“止于支付”的局限，正在构建人们的智慧生活。

微信和支付宝数据显示，“五一”假期，微信支付线下消费日均笔数相比去年同期增长79%；人均使用支付宝消费金额近1800元，比去年同期增长逾一成。

移动支付的使用场景迅速丰富。“五一”期间，选择用微信搭乘公共交通的人数同比增长215%；在加油站的消费同比增长116%。在超市、停车场、餐厅等大部分生活场景中，扫码支付已经得到普及。

移动支付使用人群也正向两端扩展。“五一”期间，“00后”在境外使用支付宝的人数迅猛增长8倍，人均消费560元；微信支付也有类似数据，60岁以上用户消费笔数增幅很快，较去年同期增长154%。

移动支付也在快速走出国门。支付宝已经让消费者在日本东京、泰国曼谷等旅游目的地实现一部手机畅快游；“五一”期间，微信支付在多个周边国家日均交易笔数大幅增长，俄罗斯增幅高达20倍，在柬埔寨、菲律宾增幅也有10倍之高。

移动支付便利了生活。而今，支付已不仅是支付。移动支付手段的发展正在成为人们享受智慧生活的助推器。扫码购、社交支付、无感支付、自助点餐、小程序乘车码……基于移动支付，越来越多类似的场景正在变为现实，对传统行业进行着不同程度的智慧化改造。

移动支付带来的变化，是技术的升级迭代，也是我国经济水平提升的表现。随着经济向繁荣迈进，支付手段迅速更新。纷繁的支付手段也成为中国经济发展的注脚。移动支付从线下场景支付环节开始，已经扩大到对整个消费链的打磨。不同行业数据的交叉、跨界，将带来无限的想象空间，助推智慧生活加速到来。

196．这篇短文分别从线下消费逐年增加____、_____、_____、____和五个方面介绍移动支付正在构建智慧生活。

197．第②自然段运用________和______的说明方法，是为了说明___________。 198．第④自然段画线语句中“同比”一词能否去掉？请说明理由。 ____________________________

199．举一例说说移动支付在你生活中的使用情况，再谈谈你的感受。 ______________________________ 【答案】

196． 使用场景迅速丰富 使用人群向两端扩展 快速走出国门 便利了生

试卷第60页，总63页

活

197． 列数字 作比较 微信和支付宝线下消费日益增加

198．不能去掉。因为说明文的语言要求准确性、真实性。“同比”说明的是60岁以上用户与去年“五一期间”支付的对比。

199．我经常用微信支付来买文具、零食。微信支付确实给人们的生活带来便利，可以不用经常带零钱。 阅读完成练习。

真理诞生于一百个问号之后（节选）

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不（秘密 神秘），真理并不（遥远很远）。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决 解答）了若干个问号之后，就有可能（发现 发觉）真理。 200．请将括号中不恰当的词画掉。

201．“见微知著”的意思是：_____________ 202．发现真理的前提条件是：_____________________ 203．“这样的事例”还有很多，请你列举出一个。 ________________ 【答案】

200．秘密 很远 解答 发觉

201．见到一点苗头就知道它的发展趋势或问题的实质 202．见微知著，善于发问并不断探索

203．鲁班上山，手被植物的叶子划伤，后来发明了锯。 课内阅读。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

204．用“～～～”画出文中的一个比喻句，这句话中是把（ ）比作（ ）和（ ）。 你也可以试着写一句：过去的日子（ ）， 。 205．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”

“________”是指生命的痕迹，“__________”突出作者反省自己在过去的日子里像

试卷第61页，总63页

“游丝样微乎其微”的痕迹也没留下，因而深深自责。

206．本段中使用了一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？（ ） A．感叹时光流逝，不甘虚度年华 B．内心很多疑问，不知道时间去了哪里 【答案】

204．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 过去的日子 轻烟 薄雾 如落叶 被泥土掩埋了 205． 痕迹 游丝样 206．A 课外阅读。

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代弹玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我什么都没有了，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉惊讶不已，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，狠下决心，改掉以前的错误，做一个勤奋好学的人！”“好吧！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子弹玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了中年，他又懊悔地哭起来。

正巧，他又碰到了时光老人。他又“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“( )给你再多的青春，你( )不会得到真正的生命。”

207．“他仍然按照老样子生活”中的“老样子”指的是：______________________________。

试卷第62页，总63页

208．为短文最后一段的括号，选择恰当的关联词语。（ ） A．不仅……还…… B．即使……也…… C．虽然……但是…… D．因为……所以……

209．“我做了一件蠢事！”中的“蠢事”在文中指时光老人又给流浪汉一次青春。说这件事是“蠢事”，是因为（ ） A．流浪汉没有学问，没有学习的能力。

B．流浪汉没有珍惜时间，没有做有意义的事，依然是虚度光阴。

210．“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命”中“真正的生命”是指什么？（ ）

A．珍惜时间，勤奋好学，做一些有意义的事，是人生变得更加充实、精彩。 B．有很多时间，想做什么就可以做什么，随心所欲。 211．读了这篇文章，你有什么感受？

__________________________________________________ 212．我会写几句有关珍惜时间的名言警句。(两条即可) __________________________________________________ 【答案】

207．弹玻璃球、玩纸牌、打麻将 208．B 209．B 210．A

211．少壮不努力，老大徒伤悲。我们从小就应该珍惜时间，合理利用时间，实现生命的价值。

212．抛弃时间的人，时间也会抛弃他。 把活着的每一天当作生命的最后一天

试卷第63页，总63页